教师如何快速成长读书心得体会.docx

教师如何快速成长读书心得体会教师如何快速成长读书心得体会1一个人一生可做的事情很多，就像摆在我们面前的一壶水。 而我们的精力和时间就好比烧水的柴火，是有限的。一生只做一件事，专注造就成功者。一辈子做教师，一辈子 学做教师，将其作为我们的座右铭，在职业的征途中不断奋进。古今中外，各行各业，有许多“一生只为一件事而来”的典 范。京剧梅派艺术传人、著名京剧表演艺术家梅葆玖一生心心念 念、身体力行的就是“让传统文化活起来，让京剧艺术后继有人”； “杂交水稻之父”袁隆平，50年如一日，坚守农业科研第一线， 呕心沥血，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献举不胜举的事实告诉我们，专注造就成功。在教育界，同样 有许多这样的例子。教育名家、全国教书育人楷模于漪，有多次 机缘可以调离教育系统，但她一生钟爱教育，如今虽已至耄耋之 年，依然活跃在语文教学改革的第一线。“一辈子做教师，一辈 子学做教师”是她的座右铭。著名教育改革家魏书生，为了当老 师，6年里向上级提交了 150多份申请报告。他说：“我是为教育 而生的。”数十年来，他痴心教育，醉心改革，成为一名当之无 愧的教育家。著名特级教师、尝试教育的创始人邱学华，对小学 数学教学痴心一片，创立了 “尝试教学法”，建构了 “尝试教育 惯上自己给自己埋了大坑。3、行动力之集中火力烧开一壶水我在这里读出的主要是不忘初心。每一个人首先是不忘初心, 然后是守住匠心，这样子这个人最终才能够成事。他是这样说的。 集中火力烧开一壶水，就是要心无旁鹫，专心致志，该吃坂时好 好吃假，该睡觉时一门心思睡觉。这句话对我触动特别大，我们 很多人现在是，吃饭的时候再刷手机，睡觉的时候在想白天还有 哪些任务没有完成，整个系统都是错乱的。在错乱的系统里，人 很难真正有力量。我们很多人在从事多年教学工作后，把教育退化成教学，然 后退化成教书。这是一个完全错误的生态链。我也要自我警醒。最近王老师推荐给我一套书，孙瑞雪三部曲，然后我在网上 搞到了电子稿之后我就迫不及待的去读，完整的成长，推荐大家 去看。我觉得我要接纳孩子的情绪。很多时候我在着急他也在着 急，我带着她走进了一个怪圈儿，然后等我读完这本书之后我的 心思豁然开朗了。每一分的付出，都是会有一分的收获。后来的 时候我在想，假如我把这份心思用在教学上，那应该也能有所成 就。4、学习力之向火红花和尖毛草学习沉潜是绚烂的孕育，是拔节的蓄势，是腾飞前的下挫，作为一名教师，只有沉潜自己，苦练基本功，才能提升为师之素养。 只有沉潜自己，博览群书，才能积攒为师之底气；只有沉潜自己， 醉心教学，才能修炼为师之真本领。红花，尖毛草和毛竹，有一个共同的特征。他们都能耐住寂 寞，生长根部，蓄积力量，等待生机。作为一名普通老师，各种琐 事是我们不得不面对与处理的对象。内耗与外耗皆在。有时觉得 自己没有力量，我误打误撞的知道沉默是金，果然不虚。摒弃无 用的社交，而沉静于自己在意与研究的领域是聚拢元气最好的办 法。首先，你要找到你是谁，然后你才能明确你能成为谁。5、内驱力之人是被逼出来的有幸有能够逼自己的领导，能够有一个互相激励共同成长的 小圈子，我觉得我非常幸福的。我在孩子睡着之后，静坐桌前， 默默翻阅，得以清理自己的头脑。这其实是一种享受。日本流行 一种断舍离处理问题的方式。我觉得有时我们也要对自己的大脑 进行一下断舍离的分析。当我们坐在这里整理这本书的时候，我 们看到自己在树上所做的标注，每一个字都对自己的鞭策，对前 行的一种促进。也是一串脚踏实地走过来的脚印。人是被逼出来 的。这个让我想起有一天我去听蒙凌飞老师的课，上完之后我们 对蒙老师的课进行点评，蒙老师自始至终都是非常谦虚，非常认真的倾听，我作为一名后生，我首先要学习这一点。听课过程中， 感恩旁边坐着的有一位大神。赵老师业务及其精湛，又有助人之 心，她的很多精巧的点拨与我而言，像挖到金矿。结束后，我与 付老师同行，跟到付老师办公室又聊了了一会儿，感觉又挖到另 一座金矿。我发现自己太笨了，明明身边有这么多优秀的前辈， 为何闭目塞听这么久呢。回到今天讲的课，难道我就没有收获么。那样说的话，多么 昧着良心。也很感谢大家帮忙。但是假如没有别人逼自己，假如 自己没有逼自己，那么你肯定不会有所收获。若问，前方有座金 矿，但是需要你十年时间才能开启，你干不干？问，掉一层皮才 能开启金矿，你干不干？无论哪个，你肯定都干。只不过，真实 的世界里，可能你干了许久，发现前方没有金矿。但是，如果你 停留下来，难道金矿就能自己炸裂在你眼前么？无论代价多少， 只要能够有所收获，我就乐此不疲。毕竟，来的路上，我也是两 手空空。这样梳理着，我就仿佛回到我成长的起点。不忘初心，十月， 载下一本书起航！感恩学校领导搭建平台，感恩有优秀的伙伴一 路提携扶持。教师如何快速成长读书心得体会4说实话，我不是一个爱读书的人，但有时候，为了给孩子创 设一种氛围，也会装装样子，但一般读不到心里去。但拿到教师如何快速成长，一个个贴合实际的案例，一件件发生在身上的 困惑，在书中都可以得到通俗易懂的解释，所以我认真读了这本 书，并且及时写下了自己的感受。一、人是被逼出来的，骨干是折腾出来的。这是我印象最深的一句话，从教十余年，没有轰轰烈烈的成 就，只是按部就班的上课、工作。生活的平淡无奇，没有通宵达 旦的痛苦经历，更没有和同仁们好好磨一节课，看到别人有什么 成就，会羡慕一天两天，过后又成了云烟随风飘走，继续着往常。 我从来没有逼过自己，没有挑战过自己，我想面对这样的情况， 我缺乏的不仅仅是勇气，更重要的是我没有过硬的基本功作为底 气。读了罗老师的这本书，我时刻监督、鼓励自己，从一节课开 始改变，多多观看教育大家的优秀课例，不仅仅看历史这一科目 的，集思广益，全面学习，最初阶段，哪怕是拿来主义，拿的完美 也可以，因为罗老师说过，模仿不是一件丢人的事；备课方面， 原来准备三个历史材料，现在要准备十个，认真努力筛选，哪个 更和课文课标相符，用哪句话解释学生更容易理解，在备课上下 足功夫；课中、课后及时写出反思，作出调整，以备来年可以再 利用，这样既能给自己的工作留下痕迹，也能积累丰厚的材料， 当机会来了，才能带着满满的正能量敢于挑战。二、用发展的眼光看学生我们身边的学生，有优秀的.让人羡慕，恨不能让自己的孩子变成他，也有调皮捣蛋让人讨厌，感觉无可救药的，学习了罗老 师的，我的心态平静了很多，善待每一位学生是我们做老师的 职责，善待学生，更需要我们谨小慎微。教育无小事，处处是教 育。有时，我们不经意的一个眼神、动作，不经意的一句话语，都 会对孩子产生深远的影响。不一定每个孩子都能迈进2n重点大学的校门，我们更多的 是普通人中的一员，老师要有广阔的胸怀，高规格的人生格局， 那才叫真正的师爱，我们需要包容孩子成长过程中的错误，不能 局限于他要背过哪个题目，更应该教他有良好的心态，面对困难、 挫折时不屈服，不抑郁。三、做有书卷气的老师书是最高档次的美容品，最有效的营养剂。一个人会读书可 以改变自己的命运，一群人会读书就可以改变一所学校的命运， 千千万万个会读书的老师，就会改变无数个孩子的命运，进而改 变国家、民族的命运。罗老师简单通俗又富有哲理的话语中，看 出一个老师读书的重要性，读书可以提高教师的专业水平，读书 可以提高教师执教能力，读书可以改变教师的精神、气质和品行， 所以读书应该是日常，而不是感觉应该读书时，或者知识贫乏时 再读书，我希望以此读书活动为契机，净化自己的心灵，打开心 扉，提升自己，走进学生，为自己的教育生涯增添一笔亮色。我一直记得一句话，你希望你的孩子遇到什么样的老师，你 就努力成为那样的老师。我希望我可以。我希望我儿子可以遇到 一个有趣、博学的老师，不仅仅关注他们的学习，更关注他们的 成长。我一直努力成为一个这样的老师。理论”。今天，我们选择了当老师，从事教书育人这项事业。既然选 定了教师这壶水，我们就应该集中火力把教师这壶水烧开。本学期我担任的是初三三个班的物理。大家都知道，今年由 于疫情的缘故，孩子们只能在网上听课，由于我们的学生来自农 村，家长的重视不够，从而使孩子们的学习效果大打折扣，很多 学生对基本的物理概念都不了解，计算能力更是一塌糊涂。这就 是摆在我面前的一壶水，而且是一壶冰冷的水。所以我只能在上 课过程中一边讲新知识，一边联系旧知识。从基础做起，一步一 个脚印。集中精力去烧这壶水，不管我能不能把这壶水烧开，如果能 受到孩子们的喜欢，得到家长的认可也不枉“教师”这个称呼。 教师如何快速成长读书心得体会2寒假期间，我阅读了罗树庚老师的教师如何快速成长一一 专业发展必备的六大素养。读着读着，一个个教育故事吸引了我, 感动着我，碰撞着我。书中每一个篇章、每一个案例仿佛都有自 己的影子。我想，一定有许许多多看过此书的老师会跟书里的故 事产生共鸣。这本书罗老师总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历 程，书中用一个个他所遇到的、听到的、亲身经历的教育故事，来告诉教师们应该如何快速成长。读着读着，可以获得一种向上 的力量。一、教师成长来自内驱力。“成功的道路都是由目标铺成的。有梦想，并朝着一个个目 标努力，你一定会成功。”如果我们能规划好自己的职业生涯， 制定好每天、每年，甚至一辈子的计划，并朝着目标去奋斗，相 信一定会收获一个截然不同的精彩人生。罗老师的教育故事“人是被逼出来的“，我深有同感。工作 后，自己胆小怕事，不敢与人竞争。每次评比乡优质课和教坛新 秀，我都会跟校长说“校长，我可以不参加吗？ ”校长都说年轻 教师一定要参加的。既然一定要参加，我只好捧起当时仅有的资 源一一教科书和教参，细细思考、苦苦钻研、书写教案，并一次次 地修改，那时每次都获得“乡教坛新秀”或“乡优质课”的荣誉 称号。回想自己的这些经历，真的觉得“人是被逼出来的“。亲爱 的老师，试着去逼一逼自己，你不逼自己一把，根本不知道自己 有多优秀。二、教师成长来自学习力。世界日新月异与教师职业的性质决定了我们必须时刻不停地 学习。当老师，做教育是一门永无止境的学问。教师从事的是一项距离人的心灵最近的工作，而学生又是千差万别的，是一个个 鲜活的个体。指望掌握一种教育教学方法、技巧去教育千百个学 生是不现实的。正因为这样，需要我们静下心来，修炼自己的教 育教学本领。信息时代、知识大爆炸的当下，我们必须树立终身 学习的观念，抓住一切机遇与时间，持续深入地学习。罗老师提 倡我们向被称为“花中之冠”的火红花和“草地之王”的尖毛草 学习，学习它们的沉潜精神，苦练基本功，不断提升自身素养。 罗老师还向我们介绍了 一些学习方式方法，如一边教书一边读书, 一边教书一边反思，用读书和写作充盈自己；主题式专题式的阅 读方式等等。希望离退休还有五年的时间里，能多阅读、多钻研，争取紧 跟时代的步伐，努力提高自身素养。三、教师成长来自行动力。0.1永远大于0。立即行动，一个差的结果也比没有结果强。 每天前进半步，一年就能前进180步，十年就可能把别人甩开十 万八千里。这就是行动的力量。罗老师告诉我们一生只做一件事，专注造就成功。今天，我 们既然选择了当老师，从事教书育人这项事业，这就要在“专注” 二字上下功夫。比如在阅读、备课、批改、听讲座时，就应努力克 服“手机不离手”的坏习惯。因为专注，所以专业；因为专业，所以卓越。对于教师而言，模仿是成长的开始，艺术界有句老话叫“学 我者生，仿我者死”。这句话不一定适合教育界，因为面对不同 的学生，每一次模仿都是一次全新的创造。每次上公开课，我都 会充分准备，看名师的课堂实录、教案，认真地备课、上课。我深 深地体会到每上一堂课，都能促进我的成长，收获不少。这就是 行动的力量。只有行动，才能促进教师专业成长。四、教师成长来自反思力。反思即自我比较。反思在于发现问题，提升自我修养，完善 自我为人为事为学之道。罗老师告诉我们：教学随笔与反思是我 们逐渐成长的台阶，不断地积累方可攀上理想中的高峰；学习反 思的过程是我们教师人生不断成长与进步的过程。去年是我第二次任教六年级的数学，对于多年任教低中段的 我来说是一个巨大的挑战。当时为了熟悉整册教材，我接到任务 后暑假里就开始备课。开学后，晚上就可以有更多的时间做做数 学题，思考如何把课上得更生动点，如何引导学生学懂这类题型， 如何调动学生的积极性等。我觉得这也是反思，对提高学生的成 绩还是有很大帮助的。最后的认识是：思想改变了，态度就会改变；行为改变了，能力就会改变。能力有了，我们就逐渐具备了 “融入、改变环境”的力量！拥有一个良好的心态，用积极的态度应对人生的风风雨 雨。你经历了、努力了，为之奋斗了，就是成功者。教师如何快速 成长读书心得体会3我读罗树庚老师的教师如何快速成长，专业发展必备的六 大素养整整读了一个月。不舍得快看，唯恐亵渎了好书，未得 精髓而有所浪费。故每每夜深人静，无人打扰时，拿出品读，在 我心里，这是一地鸡毛中的一方清静地。也不舍得慢看，快快把 每一个工作任务完成，快快把每一个生活任务完成，快点快点， 我要去倾听智者的教诲。这一个多月的时间里，通过阅读，我收 获了特别多的东西。有些书籍让你觉得爱不释手，因为它在某一 个瞬间让你觉得打动你的心灵。而罗树庚老师的这一本书却让我 觉得时时击中内心。每一个篇章，每一个案例都仿佛有自己的影 子，静下心来品读，仿佛有一位智者与我不疾不徐，讲经论道。 特别感谢亲爱的艳梅老师将这本书送到我身边。最近有一天，我和少年时候的同学聊天。当我们谈论我们现 在的生活时，我们不仅怅然。曾几何时，我们意气风发，指点江 山，时刻准备出击。然而在柴米油盐的侵蚀下，我们更多的感到 自己力不从心，精力被四分五裂，面目日益模糊。少年时，不曾 想到，我们会演变为生活的奴隶。早晨，要匆忙送走孩子，赶去 自习。中午，要抓班赶点的去接在幼儿园里翘首以盼的孩子。晚上下了最后一节课，要在天使和魔鬼之间自由得穿梭，看看各种 鸡娃牛娃群里火力十足的战友们，哄好泪眼婆娑的孩子打完各种 拼音算术英语启蒙的卡，还有一地的鸡毛等着你，课没备，地没 拖，碗没刷，衣服没洗，还有一个学习的时候嚷着睡觉的祖宗上 了床却上窜下蹦，你却必须用拙劣的计算能力计算出来他如果超 过几点不睡觉，第二天早晨恐怕他难以早起。一地鸡毛中，姑娘， 一定保持好遗世独立的风姿。某一天晚上，当孩子读千字童念到桃花的时候。我不禁 脱口而出“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”孩子崇拜得看 向我，自己觉得好得意，好有宝刀未老的感觉，我要继续吟诗， 然而，忽然间我的大脑就白了。对，就是突然白了。有时候，自己 的大脑仿佛像一个老旧的电脑。忽然就会自动断电。然后再重新 启动。我再也不是一台流畅的电脑，可以同时切换好多频道可以 同时处理好多的工作任务。然而，我不甘心，我也不甘于平凡。我不甘于平凡，是因为 我觉得我自己真的.没有那么差，而且我也还没有到垂垂老去的暮 年。我既没有年龄资本去倚老卖老，我也没有经济资本去颐养天 年。我无法以慵懒的姿态去面对对我寄予厚望的家人和朋友。就 算谁都不为，只为自己的这一生还有很多彼岸未曾到达，折腾还 是不能停下来。所以，女战士，你一定要继续战斗。我不甘心的第二个原因，来自于我有一个如朝阳般有无限可 能的孩子。他的生命是全新的，他的人生轨迹也将会有全新的变 化。我想让他成为什么样的人，我自己首先就得有什么样的精神 底蕴。我想要让他看到他有一个勇敢的，积极向上的母亲。想让 他从此以后依靠自己的脚步走，能活成一个走路生风，胸怀天下 的男子汉。但是，首先，我想让我自己激发出哪怕自己以前从来 没有过的品格。因为我想让我的孩子有更好的事业，有更好的生 活，有更好的选择。所以，女战士，吐槽两句可以，但是不要当 真。读书是聆听智者的教诲，而反思应该是像照镜子一样照出自 己哪里做的不足。所以我认真的照了镜子，发现这本书像神算子 一样算准了我如下需要提高的地方。沟通力的部分，我感触不多。 所以跳过。其余的五中力量，重点来说。1、研究力之正确认识自己蒙田说：“世界上最重要的事情就是认识自我。”卢梭说： “所有人类知识中最有用也是最欠缺的就是关于人类自身的知 识。”特来斯说：“人生最困难的事情是认识自己。”而我缺乏对自我的更深认知，认知不明，则自我管理不明。 我是一个有点温吞，明白事理，自律性不够强，但是又不愿意拉 别人后腿的人。所以很多自己的事情，明明可以有更好的解决办法，但是因为讳疾忌医，因为怀疑逃避，所以有些进展停滞不前。人在舒服区待久了，一定不是一件好事情。所以今天，我要向自己下战帖。人最大的敌人不是别人，而 是一个时时试图妥协的自己。2、反思力之守住自己的注意力。如书中所言，信息时代，我们的专注度在消解，注意力也在 消减。诺贝尔经济学奖获得者赫伯特西蒙指出，随着信息的发展， 有价值的不再是价值，而是注意力。置身在这个巨量信息的海洋 里，你是否有喘不过气、无所适从、无所自拔的失控感？是否有 被巨量信息呛着噎着的淹没感？是否有茫然不知所措的迷失感？ 书里面说的这些现象，我都有。现如今许多人起床第一件事看手 机，晚上睡觉时手机看不到上下眼皮打架决不罢休，本来手机是 人类的工具，而如今似乎人类差不多已经被手机奴役。怎么办呢，怎样不被浮华遮望眼呢。怎样才能走到最高峰呢。 要守住我们的注意力，先要守住一颗安宁的心，不浮躁。不喧嚣， 微信，QQ即时交流平台上没有重要到需要我们时时刻刻分分秒秒 马上就要进行的信息暂时先放一放。用好每天当中整块整块儿的 时间把那些碎片化的时间留给处理那些即时交流的杂事。信息时 代。要守住我们的注意力还需要留一些时间供我们静思默想。这话对我来说非常受益，我们抵御住了很多进攻，却在软习