第7课《听听秋的声音》同步分层练习（基础卷）（含答案）.docx

第7课听听，秋的声音同步分层练习（基础卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年三年级上册语文同步分层练习第7课听听，秋的声音一、看拼音，写词语x I shu a izh e n d d ngg e yinlido ku d q u q u ch i b a ng 二、比一比，组词语。凉（）辽（）匆（）振（掠（）过（）忽（）震（1 (I e gu d zh a n k a i三、照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。春：（暖和）（春光明媚）（鸟语花香）夏：（炎热）（）（） 秋：（）（）（） 冬：（）（）（） 四、写出下列词语的近义词。告别一一（）匆匆一一（）透明一一（）叮咛一一（）五、选词填空。寂静 安静（1）自习课上，教室里非常（）。深夜，田野里一片（）。希望 期望小红军看到了未来，看到了（）。我一定不辜负老师的殷切（）。六、连一连，看看秋的风景。一片一朵一滴一颗一排小花汗水叶子大雁秋风七、填量词。一阵谷粒秋的声音，在每一（）叶子里，在每一（）小花上。在每-()汗水里，在每一( )饱满的谷粒里。八、写出下面描写秋的诗句。,轻罗小扇扑流萤。秋阴不散霜飞晚，O停车坐爱枫林晚，O,潭面无风镜未磨。九、我会听，我会说。我听到了落叶的声音“刷刷"。我听到了蟋蟀的声音“蝴蝴”。我听到了 的声音""o我听到了 的声音":十、按课文听听，秋得声音内容填空。听听，秋得声音。“刷刷"，是; “瞿瞿”，是;大雁撒下一阵；秋风送来 O十一、课内阅读。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1.对文中画横线的诗句理解正确的是()A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来， 上哪去。C.我们要珍惜美好的秋天。十二、阅读乐园。秋天秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了 的衣裳，换上了 的时装。远远望去，漫山遍野，一片 O秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正 轻声哼着催(cui )眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片 的绸缎。秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土 气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得 格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉 了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山； 红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺望着这丰收的景象, 人们的脸上露出了愉快的笑容。秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花 蝴蝶"。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没 有蝴蝶，可那,不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了 秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！秋天是美好的，我爱秋天！1 .把下列词语填到短文第自然段的横线上。黄色 绿色 金黄2 .展开想象，联系上下文，在第自然段的横线上补写恰当的 内容。3 .短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“"； 把“高粱”比作“把"棉花堆”比作“把“柿子” 比作“让人回味无穷。4 .请用文中下划线的“那么那么”写一句话。参考答案一、蟋蟀 振动 歌吟翅膀 绽开二、凉爽辽阔 匆忙地震三、汗如雨下烈日炎炎寒冷大雪纷飞寒风刺骨四、道别 匆忙 透亮五、（1）安静 （2）寂静掠过 辽阔 蛾蝴振动掠过 去过 忽然凉爽五谷丰登 果实累累叮嘱（3）希望 （4）期望八、颗留得枯荷听雨声 霜叶红于二月花青蛙 呱呱蟋蟀和阳台告别的歌韵暖暖的叮咛七、片 朵 滴八、银烛秋光冷画屏湖光秋月两相和九、小鸟 啾啾十、黄叶道别的话音一片丰收的歌吟H-一、1 . c十二、1 .绿色黄色金黄2 . 一片片飘落下来的树叶3 .害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉一座座小山红灯4 .十五的月亮是那么圆，那么亮。” 0"0