第3课《鸿门宴》-2022-2023学年高一语文下学期核心素养分层练（统编版必修下册）学生版.docx

第3课鸿门宴考试范围：高一下册必修下第一课 考试时间：60分钟；命题人:注意事项:1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上一、语言建构与运用1.下列各项中,加点词语读音都正确的一项是（A.美姬5）鲫生(zou)以飨士卒（x近ng）按剑而踞(jl)B.樊哙(kuai)卮酒(zhl)瞋目视之（chen）目眦尽裂(ci)C.玉玦(ju6)参乘(cheng)切而啖之（&n）不胜杯杓(bei)D.刀俎(zu)彘肩(zhi)戮力攻秦du）从百余骑（qf）2.下列句子中,全含有通假字的一项是（）距关，毋内诸侯 愿伯具言臣之不敢倍德也范增数目项王 令将军与臣有郤料大王士卒足以当项王乎 张良出，要项伯旦日不可不蚤自来谢项王 秋毫不敢有所近B.A.C.D.3 .从词类活用的角度分析，下列加线词归类正确的一项是（）沛公军霸上 此其志不在小 项伯杀人，臣活之 君为我呼入，吾得兄事之 沛公今事有急项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王 A./C./B./D./4 .下列句子中句式不同于其他三项的是（）B.籍何以至此D.此亡秦之续耳A.人方为刀俎，我为鱼肉C.夺项王天下者必沛公也5 .下列各项中加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A.财物无所取举所佩玉玦以示之者三 B.此天子气也夺项王天下者必沛公也 C.臣为韩王送沛公谁为大王为此计者？ D.具告以事举所佩玉玦以示之者三 二、思维发展与提升阅读下面的文言文，完成下列小题。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？”良日："甚急！今者项庄拔剑舞， 其意常在沛公也。“哙日：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。哙遂入， 披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跟日：“客何为者？ ”张良日： “沛公之参乘樊哙者也。”项王日：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮 之。项王日：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。樊 哙日：“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，封闭宫室，还军霸上， 以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏，而听细 说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！ ”项王未有以应，日：“坐。”樊哙从 良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公日：“今 者出，未辞也，为之奈何？ ”樊哙日：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我 为鱼肉，何辞为？ ”于是遂去。乃令张良留谢。良问日：“大王来何操？ ”日：“我持白璧一 双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良日：“谨诺。”沛公则置车骑，脱身独骑，道芷阳 间行。沛公谓张良日：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去间 至军中张良人谢日沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下玉斗一双,再拜奉 大将军足下。”项王日：“沛公安在？ ”良日：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。” 项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，日：“唉！竖子不足与谋！夺 项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！ ”（节选自史记项羽本纪）6 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘邦的谋臣张良找到樊哙，将范增命项庄以舞剑作为幌子，意欲杀死刘邦的危急情况告诉 樊哙，樊哙听后拿起武器闯进宴会。B.项王见到樊哙后，称其“壮士”，让他坐下后，又赐给酒肉，不久沛公如厕，趁机把樊哙喊 出去，最终安全返回军营。C.张良以沛公不胜酒力，不能当面告辞而去向项王道歉，项王接受了礼物，没有派兵去追刘邦。D.与项羽形成了鲜明对比，亚父范增头脑清醒，将张良献上的玉斗敲碎，并预言将来夺取项 王天下的人必定是沛公。7 .樊哙强闯军营之后，是如何一步步使得项王最终“未有以应”的？请结合文本简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。''哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止 不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 项王按剑而跟曰：“客何为者？ ”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。''项王曰：“壮士，赐之卮酒！'' 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！''则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地， 加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？''樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！ 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破秦 入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功 之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！''项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾， 沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？ ”樊哈日：“大 行不顾细谨，大礼不锌小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ”于是遂去。 8.下列叙述不符合文意的一项是（）A. “按剑而踞”这一微妙的动作，将不可一世的西楚霸王不由自主的震动、惊恐、警戒泄露出 来，寥警几个字，人物形象就呼之欲出，跃然纸上。B. “哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”人物动作神态栩栩如生，勾 勒出一个霸气逼人的怒目金刚形象。C.樊哙闯宴后，形势一触即发，但项羽不怒，稍有缓和。刘邦趁缓和之机，托词离席，显示 了其机敏。D.樊哙指斥项羽，锋芒毕露，使得“项王未有以应”，并赐“坐”。这一软一硬形成了对比，也 显示了项羽“为人不忍”的性格。9 .从选文部分看出，樊哙有哪些性格特征？请简要分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。项籍者，下相人也，字羽。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。秦二世三年，项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钳鹿。 战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必 死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。居 数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝、妇女而东。人 或说项王：“关中阻山河四寒，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲 东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！ ”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果 然。"项王闻之，烹说者。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面 皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是项王乃上马骑，麾下壮士 骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王 渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大 泽中，以故汉追及之。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长般船待，谓项王曰：“江东虽小，地 方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，藉独不愧于心乎？ ”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁， 所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀 汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？ ”马童面之，指王翳日：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而 死。（节选自司马迁史记项羽本纪，有删改） 张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：“吾入关，秋毫不 敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将 军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢 项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不 先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。10 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.项羽英勇无畏。在巨鹿之战中，他焚舟破釜、自绝退路以激励将士，最终成功扭转战局。 B.项羽虚荣残暴。他执意衣锦还乡，有人因所提定都关中之说拂逆其意而惨遭烹煮之大祸。 C.项伯重情重义。他得知项羽有意杀刘邦，立即给张良通风报信，劝其随自己一起逃命。D.刘邦善于应变。他为了笼络项伯，果断提出要与项伯结为儿女亲家。11 .项羽为何在已经成功突围的情况下，宁肯自刎而死，也不愿渡江求生呢？请结合选文（一） 谈谈你的看法。阅读下面的文言文，完成文后题目。（甲）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私 见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛 公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何？ ”张 良口： “谁为大王为此计者？ ”曰：“鳏生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。'故 听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？“沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？ ” 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。“沛公曰：“君安与项伯有故？ ”张良日：“秦 时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？ ”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛 公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。近 以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢信德也 项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至 军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不 义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自鸿门宴）（乙）沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦晚下军，良说曰：“秦 兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食， 益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛 公欲听之。良日：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引 兵击秦军，大破之。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王， 汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝日：“运筹策帷帐中， 决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良日：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下 用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文 成侯。（选自史记留侯世家，有删改） 【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建议，热 情款待项伯，约为婚姻。B.刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将 自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。 C.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟 而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。 D.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败崂下秦军，又 劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。13 .（甲）（乙）两文中张良帮助刘邦“运筹帷幄”了哪几件事?阅读下面的文言文，完成下面小题。史记高祖本纪节选司马迁及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说 秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤， 秦人恚，秦军解，因大破之。又战其北，大破之。乘胜，遂破之。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降 轨道（位于今陕西省咸阳县东北的一座亭子）旁。诸将或言诛秦王。沛公日：始怀王遣我固以 能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦 重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀日：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。 吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。 馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以 还军霸上，待诸侯至而定约束耳。'乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒 食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。“人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今 则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公 然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使 ，踪布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽 日：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦 日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜 往见良，因以义谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公 左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！ ”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。（选自史记高祖本纪）14 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.刘邦善于用兵。他审时度势，利诱秦将，袭攻武关；在蓝田之战时，他用疑兵威慑敌军, 以严明的军纪争取秦人，瓦解秦军。B.刘邦从善如流。当他进入咸阳之后，想要在秦王宫里休息。樊哙张良劝谏他，他就封好府 库，退还到霸上驻扎。C.刘邦为人虚伪。他本来贪财好色，但是进入咸阳城后封府库、约法三章、不受酒食等，虚 情假意，笼络民心。D.刘邦处事果断。左司马曹无伤为了一己私利，做了项羽的奸细，刘邦得知之后，回到军营 马上诛杀了他。15 .如果你是刘邦，你会采取那个人所说的“急使兵守函谷关，无内诸侯军”的计策吗？三、审美鉴赏与创造16 .根据鸿门宴的内容，选取刘邦和项羽，或者双方谋臣拟写一幅对联，要求对仗工整, 内容切合人物的表现及特点。17 .结合鸿门宴的内容，根据语境补写句子。要求：参考文中画波浪线的句子结构补写, 所写句子能使语段意思完整，逻辑严密。每句不超过15字。鸿门宴善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下 恃勇骄横毫无远虑；刘邦则在劣势下忍辱负重高瞻远瞩,刘邦»W>ZX/WZVZI>Z*»则善于采纳意见随机应变。项羽任人唯亲刚愎自用,。项羽养奸贻患,Z>Z/WWZW>ZW*Z/WWZ/Z>Z/ZZ/ZZ>/Z>WZ*ZZ/ZX/Z/ZZ/>Z>ZS/ZZ>ZZZ% 5Z>ZZS/ZZXZZZ/>ZZ/>ZZZZVZZZZZZZZ<ZZ<>Z>Z>ZSZZSZVZWZWZZ/'»/» /，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人 物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。18 .仿照下面文字中画线语句的句式，在横线处另写一个语句，使之与所给语句构成排比句。 人生需要设计，但构思不同，结果就会不一样。有的人生，按照自己的设计，苦心经营，成就 了辉煌；有的人生，虽执著于自己设计，然而却成就了始料不及 的另一方面的灿烂。19 .请以“事业是人生不朽的丰碑”为话题，将下面的句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话， 要有文采，不少于50字。事业是人生不朽的丰碑。20 .学完鸿门宴之后，某校高一（2）班召开了一次辩论赛，主题是“项羽是英雄吗”。请 你就此辩论赛写一段报幕词。要求：语言简明连贯，不少于60个字（含标点符号）。四、文化传承与理解21 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）鸿门宴中樊哙用“, ”来说明成大事者不拘小节。（2）每次读到欧阳修醉翁亭记中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，我们常常会想 起司马迁鸿门宴中“, ”的句子。（3）鸿门宴中，形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：“, 。” （4）鸿门宴中形容己方处于危险境地的句子是：“, （5）鲁迅对史记的高度评价是：",。"