中学年级主题班会活动方案.docx

中学年级主题班会活动方案一、目的在国家“双减”政策落地的背景下，为提升我校活动育 人效果，提高班会课质量和班主任的工作能力，提升班级管 理水平，根据学校德育工作计划安排，学校将开展各年级主 题班会示范课。二、主题主题班会是班级德育教育活动的形式之一，是班主任根 据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主 题开展的班会活动，选择以安全、禁毒、疫情、思政为主题， 具体题目自拟。三、程序1 .第一阶段：各年级推荐或选拔一名班主任（近两年参 加过主题班会展示的班主任老师，可以不再参加）参加校级 比赛，班主任们可以根据本班或者本年级的实情选择不同的 主题，自行进行课堂设计，级长组织年级其他班班主任和副 班主任进行听课、磨课，力求把最好的一面展示给听课者（选 材、准备时间：3月1日-3月5日）。2 .第二阶段：各年级初赛时间：3月6日-3月22日3 .第三阶段：比赛阶段。时间：3月29日周二下午，全体老师参加（没课者）。3月25日大课间时间，在明德楼307抽签确定上课顺 序。比赛地点：XX礼堂班级初一（3）班初二（3）班初三（1）时间14:05-14:4515:00-15:4015:50-16:30参赛教师4 .集中评比时间和地点点评：校领导时间：3月29日第九节;地点：学校礼堂1 .摄影（像）：校办2 .新闻稿:XXX3 .礼堂音响：XXX4 .礼堂课桌椅摆放：后勤部门主题班会评价表班会主题：授课者：授课班级：总分:评价项目评价内容得分主题（5分）L活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育思想。2.主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、 价值观等方面的差异。内容（10 分）L根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道 德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。2.活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和 学生个体发展的要求，有利于良好班风、的形成学风。形式（15 分）L活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。 2学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体 现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。过程（30 分）L设置恰当的情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活 动过程中得到体验和感悟。2.活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神， 学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题，解决问题。3,各活动环节紧凑有效，科学合理。效果（20 分）L课堂气氛适宜，全体学生参与的积极性高，师生互动，班会主题能渗透 到学生内心，起到润物无声的效果。2.活动主题目标实现好，学生兴趣浓，有发现，有收获。能展示班级文化 风采。学生参与班级活动的能力得到发展。教学 能力 （20 分）L体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），体现新型的师生关 系。能够妥善处理活动中生成的问题。2.积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。评价适时、恰当，发现并 肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍， 提升精神境界。3,能合理、有效地运用现代教育技术手段。总分