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    xxxxx县第二中学课后服务实施方案.docx

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    xxxxx县第二中学课后服务实施方案.docx

    XXXXX县初级实验中学课后服务实施方案为提高站位,推进课后服务,利用课后服务时间,提供 丰富多彩的服务内容,为学生提供发展空间,更好地满足学 生个性化发展需求,促进学生的全面健康成长,结合我校实 际,特制订如下方案。一、指导思想以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一 项重要工作来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、 家庭等方面资源,促进学生的健康全面发展。二、总体目标L为家庭分忧。满足社会客观需求,切实办好人民满意 的教育,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保 证规范、有序、高效地实施延时服务工作。2 .让家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务, 不断提升学校公信力。3 .对学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生独立 自主学习,培养和提升学习技能,为全面健康成长打下坚实 基础。三、课后服务原则L坚持学生自愿原则。通过多种途径向家长做好宣传工作,自愿选择,鼓励全员参与。2坚持公益服务原则。坚持以服务群众为宗旨,根据上 级部门核定标准适当收取费用。3.坚持安全至上原则。学校加强安全教育,强化“安保” 工作,做到“集中有专人监管,进出有统一组织“,确保师 生安全。四、组织领导学校成立三个课后服务领导小组,全面负责课后服务工 作。(一)课后服务管理领导小组组长:孙xx勤负责总体策划及全面管理副组长:X好X负责七年级管理XXX祖负责八年级管理XX华X负责九年级管理组员:各处室主任及干事 负责教师协调及学生安全等 工作领导工作小组主要做好以下工作内容:1 .制订好服务方案,提出明确工作目标;2 .根据实施情况及时总结,及时调整服务内容;3 .每天督促查看工作实施进展,及时发现存在的问题, 及时改进。定期召开会议,进行交流、总结,努力使工作开 展得确有成效。(二)课后服务执行监督领导小组组长:家长委员会主任副组长:史XXX张XXX XXXXX华每部各一名家长委员会成员职责:负责监督课后服务工作的管理及运行情况(三)课后服务安全领导小组组长:XXXXX善副组长:王XXXXX XXXXXX民李XX各年级主任职责:负责学生安全管理工作。五、课后服务时间安排七、八、九年级:周日至周四,每天晚上7:009:20 安排三节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,晚上休息 时间不迟于9:40o五、课后服务课程安排初一、初二年级:作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。初三年级:作业+提优+补缺。六、课后服务工作要求L统一思想,提高认识。课后服务工作是一项民生、民 心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想, 积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把实事 办好。2 .规范操作,强化管理。要切实增强规范意识,要坚持 “学校统筹、相对集中”的原则,规范开展课后服务工作; 要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担” 原则,促进学生健康成长;要严格规范学生交接程序,确保 学生安全。3 .集思广益,提高质量。全体参与课后服务的老师要与 家长及学生多沟通,多听取各方合理化意见和建议,在实践 中不断完善课后服务工作。七、课后服务安全防护L加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识 及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。4 完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进 入学校。5 .加强值周和教师值班制度,细化值班人员职责,以便 学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作 出反应。6 .落实考勤制度,严格履行请假手续。7 .严格就寝管理制度,班主任要统计好每位参加课后服 务学生的个人信息、家庭住址及联系电话,并将学生信息粘 贴在教室,以便使课后服务工作做到有的放矢,每天课后服 务结束后值班教师要负责组织管理学生有序离校或回宿舍 休息,确保学生按时到位就寝。6,沉着应对突发事件,课后服务期间若遇到突发事件, 应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度 降低突发事件造成的伤害,确保师生的安全。八、课后服务保障措施1 .高度重视。学校高度重视课后服务工作,成立专门服 务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工 作常规,加强领导,精心策划,认真实施。各班主任及值班 教师要高度重视,认真负责,切实将课后服务作为一项分内 工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工 程。2 .规范管理。课后服务工作必须做到以下几条:(1)坚持家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式 强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将课后服务工作作为学 校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)课后服务教师要加强管理,出现突发情况时要第 一时间采取合理、有效的措施进行处理并报告学校、通知学 生监护人,一切以确保学生安全为首要。

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