《社区娱乐设施“我调查”》教案 小学劳动 六年级.docx

社区娱乐设施“我调查”教案教学目标：知识与技能：1 .学习社区娱乐设施的种类和功能。2 .掌握调查方法，能够设计问卷并进行调查。3 .学会整理和分析调查结果，形成简单的统计图表。过程与方法：1 .学会合作探究的方法，培养学生的合作意识和团队精神。2 .通过实际调查活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能 力。情感态度与价值观：1 .培养学生的社区意识和责任感，关心社区发展和居民生活。2 .培养学生的合作意识和团队精神，学会与他人合作解决问题。教学重难点：教学重点：学习社区娱乐设施的种类和功能，掌握调查方法。教学难点：整理和分析调查结果，形成简单的统计图表。学情分析：本班学生为小学六年级学生，年龄为11-12岁。学生已经具备了 一定的观察和分析问题的能力，但对于调查和整理数据的技能还较为 薄弱。大部分学生喜欢参与实践活动，善于合作。但也有一部分学生 对于社区娱乐设施的种类和功能了解较少，需要通过教师引导和课堂 讨论来提高他们的认知水平。教学过程：一、新课导入教师：大家好！今天我们要学习的是社区娱乐设施。请你们回忆 一下，社区里有哪些娱乐设施？（等待学生回答）学生：公园、图书馆、游泳池等。教师：很好！那你们觉得这些设施有什么功能呢？（等待学生回 答）学生：休闲娱乐、学习阅读等。二、社区娱乐设施的种类和功能教师：现在我将通过PPT向大家展示社区娱乐设施的种类和功能, 同时介绍一些特色设施。（教师通过PPT展示社区娱乐设施的图片和 文字说明）社区娱乐设施的种类和功能可以有很多，下面是一些常见的种类 和功能：1 .公园种类：城市公园、社区公园、主题公园等功能：休闲娱乐、户外活动、散步健身、举办活动等2 .图书馆种类：社区图书馆、学校图书馆等功能：提供图书借阅、阅读、学习、研究等3 .游泳池种类：室内游泳池、室外游泳池、水上乐园等功能：游泳、嬉水、健身、娱乐等4 .健身房种类：社区健身房、商业健身房等功能：健身锻炼、健康管理、增强体质等5 .社区活动中心种类：社区文化活动中心、青少年活动中心等功能：举办文化活动、培训课程、社交交流等6 .儿童游乐场种类：室内游乐场、室外游乐场等功能：供儿童游玩、互动、锻炼等7 .电影院种类：社区电影院、商业电影院等功能：观看电影、娱乐放松等8 .社区剧场种类：社区剧院、演艺中心等功能：演出剧目、举办演出、文化交流等9 .美术馆种类：社区美术馆、博物馆等功能：展示艺术作品、举办展览、文化教育等10 .运动场种类：足球场、篮球场、网球场等功能：进行各种体育运动、比赛、训练等学生：（观看PPT并记录感兴趣的设施）三、合作探究，进行调查教师：现在，请大家分成小组，每个小组选择一个社区娱乐设施 进行调查。你们需要设计问卷并进行调查。学生：（分组，选择设施，设计问卷）教师：好了，现在你们可以开始调查了。在调查过程中，要注意 观察、记录和沟通，培养团队合作意识。四、整理数据学生：（完成调查，并将调查结果整理成表格或图表）教师：请你们将调查结果展示给大家，并进行简单的分析。学生：（展示调查结果，进行讨论）五、展示与分享教师：每个小组派代表上台展示调查结果，并向全班分享你们的 发现和感受。学生：（上台展示调查结果，分享发现和感受）教师：很好！现在我来帮助你们总结各组的调查结果，形成一个 简单的统计图表。六、归纳总结教师：回顾一下整个调查过程，我们的调查目的是什么？有什么 意义？学生：（回答调查目的和意义）教师：非常好！通过我们的调查，我们归纳出了社区娱乐设施的 种类和功能，以及居民对于设施的需求和意见。板书设计：社区娱乐设施种类：公园、图书馆、游泳池等功能：休闲娱乐、学习阅读等调查结果统计图表教学反思：通过本节课的教学，学生对社区娱乐设施的种类和功能有了较为 深入的了解，并通过实际调查活动锻炼了观察和分析问题的能力。学 生在小组合作中展现出了积极的态度和团队合作精神。但在整理和分 析调查结果的过程中，学生的表达和归纳能力还有待提高。在后续的 教学中，我会加强学生的数据处理和图表绘制的技能训练，提高他们 的信息整理和分析能力。同时，我也会引导学生思考社区娱乐设施的 发展方向，培养他们的创新思维和社区责任感。