2022-2023学年度第一学期大班下学期总结.docx

2022-2023学年度第一学期大一班学期总结一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新 的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们 本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习 惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性 格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴, 收获不少。这一学期，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼 儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发 展。一、教育教学在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活 动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作 技能，并学会了跳绳的方法，动作较为协调且反应灵敏。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼 儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操 作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十 位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程 度的发展，学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、 远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能 区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿 喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化， 从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情 感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的 特性”、“摩擦起电”、“膨胀”等，知道常见的自然科学现象及其与人 们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利 用活动开展故事、唱歌等活动，幼儿的手工技能进步较大，如：剪、 折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师 一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、 流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。游戏开展为了在游戏中充分把权利交给孩子，给幼儿发展的空间，让他们 自由表达和表现。我们在分配游戏角色时，从不故意安排角色，让他 们自己选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情况出发，由于小班幼 儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不 喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜 欢，可以扮演多种角色。尊重幼儿，让他们自己自主选择的同时，要 给予他们一定的选择，让他们能向着我们所希望的好的方向发展。通过努力，孩子的游戏水平有了一定的提高。虽然孩子的游戏水 平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的 孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠缺; 在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此, 在下学期的游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和 方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游 戏水平上升一个新的台阶。二、环境创设环境境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本 班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积 环境，还利用一些废旧物品。我们让孩子们参与到其中，让他们动手 去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动 中得到快乐，得到发展。设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力 的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空 间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设 过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简, 充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标 创设，并随着目标的变化及时更新。三、卫生保健在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排 值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监 督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步 较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整 理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生 在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得 在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转 换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服, 并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体 育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对 幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步 了很多。四、安全教育本学期我们班级三位老师树立了安全第一的意识，坚持在玩时, 眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当 而引起的事故。培养幼儿的自我保护避免了幼儿安全事故的发生。同 时我们班级三位老师坚持正面教育。不体罚或变相体罚幼儿，把安全 工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的 要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的 环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期, 班级幼儿的出勤率一直很高。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有的通过电 话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发现问题及 时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长 工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和肯定。六、家长工作方面这学期重点围绕“幼小衔接”，通过组织孩子到小学参观，并带 孩子一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应 做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系， 每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；让家长了 解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈， 商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步, 不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中 我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜 之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预 的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中 教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较 薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；在今后的工 作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经 验和管理方法，扬长避短。