中小学生预防近视健康教案（5篇）.docx

中小学生预防近视健康教案（精选5篇）中小学生预防近视活动教案篇1教学目标：1、让幼儿了解眼睛。2、保护眼睛正确用眼。3、区分用眼好习惯，坏习惯。教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙 眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说， 你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛 是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。二、表演小故事、图片找不同熊猫弟弟戴眼镜（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊 猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起 门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上放慢 语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋 友。）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）四、儿歌（总结）保护眼睛一一保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧， 你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）教学感想：抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自 在、快乐学习！玩中学，学中乐！一、教学名称：保护眼睛，预防近视二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。2、技能目标：掌握预防近视的方法。3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持 之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。四、说教学过程：1、创设情境导入新课。一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。学生回答：眼睛。我说：“对 了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛 一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。 当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题保护眼 睛，预防近视。（板书）2、眼睛有什么的用途。老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一 看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那 么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看 书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。4、预防近视的方法。就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？ 我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样 保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。（2）读书时眼睛离书一尺。（3）写字时胸离课桌一拳。5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来 放松一下眼睛。（出示视频2）6、课堂总结。做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意 用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家 都有一双明亮而健康的眼睛。以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生是学习的主人，体现了教师是 学生学习的引领者、组织者，教师的教是为学生的学服务的理念。中小学生预防近视活动教案篇3活动目标:1 .知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。2 ,了解有关眼睛的常识。活动材料：图片1 .一个幼儿姿势正确看书。图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1 .让幼儿了解眼镜的功用：教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁 开，好吗?幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗?请小朋友睁开眼睛，现在都能 看见老师手上拿的东西了。提问：请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保 护眼睛，怎样保护眼睛呢？2 .出示图片（1） 一个幼儿姿势正确看书画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太 近?我们看书或写字时还应注意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字）3 .出示图片（2）幼儿用干净手帕擦眼睛小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处？4 .出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面上天气怎样?那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病）5 .总结：教师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱护眼睛。中小学生预防近视活动教案篇4教学目标：1 .从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。2 .培养学生的保护眼睛的意识。从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫 生。教学重难点：触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。教学准备：教师：搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课 件。排练小品近视闹出的笑话和诗朗诵呵护心灵之窗两个节目。学生：进行两个调查：一是五年级（4）班学生戴眼镜情况调查，二是五年级（4） 班戴眼镜学生日常行为习惯调查。教学过程：一、激情导入引话题师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛人们常说，眼睛是心灵的窗口， 一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。今天, 就让我们一起来（课件出示活动主题）生齐：呵护心灵的窗口。二、近视知多少1、游戏：给我一双慧眼游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛， 贴正确的为胜利。小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。但是请大家想一想，是什么让你发 笑？你对自己的眼睛又有多少了解呢？下面我们进行一次小竞赛。2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。）1 .人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（）A.房水B.晶状体C.玻璃体2 .小学生10岁前已经近视以（）居多。A.轴性近视B.混合性近视C.调节性近视3 .近视的症状为（）oA.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退4、以下哪种做法不会引起近视？（）A.趴在桌上看书写字B.躺在床上看书C.连续看书1小时休息片刻或远眺5、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（）A.维生素A B.维生素E C.维生素C6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于 （）A. 8小时B. 9小时C. 10小时7、下列有关视力保健的叙述，错误的是？（）A.近距离用眼每40分钟休息。B.不可以在强太阳光下看书。C.看书累了就看电视，看电视累了就打电脑。D.看电视要保持适当距离。8、。红眼病传染性很强，夏秋季节比较容易发生，为预防红眼病，应该做到（）A.戴口罩出门B.常开窗通风C.常洗手、剪指甲9、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少：（）A、30-50厘米或一尺左右B、80-100厘米或一尺半C、二尺左右10、为了预防近视，看电视时眼与屏幕的高度最好是（）A.眼比屏幕稍高一些B.屏幕比眼稍高一些C、两者等高小结：从大家的答题情况看，我们每天都在享受着眼睛给我们的服务，可是我们却对 它不够了解和关心。下面我们就从身边的人和事说起，加深对眼睛的了解吧！三、近视大家谈板块一：说说近视生1、交流汇总课前调查一的情况。2、观察调查数据，得出结论：随着年级升高，班里戴眼镜的同学越来越多。3、小结：是的，这就是我们身边现实的近视情况。相信大家看了下面的小品会有更大 的触动。板块二：看看近视人1、小品表演近视闹出的笑话梗概：学生淘淘因为眼睛近视在语文学习中常常把字写得七零八散，丢撇少捺；在数 学学习中老被“小数点”戏弄，生活中不是认错人，就是认不清人，不断出丑，对自己眼睛 近视十分烦恼。2、看了这个小品，你有什么感想？板块三：想想近视因1、小组交流汇总课前调查二的情况。2、各组汇总调查情况，得出结论。3、全班交流调查结论。从大家观察可以发现，近视的同学大部分有以下行为习惯：看电视距离太近看电视的时间太长所看电视的画面浓度太深写作业时的姿势不正确在光线太强的阳光下看书在光线太弱的光下看书长时间的在电脑前不合理饮食在车厢里看书遗传因素不认真做眼保健操小结：现在，我们从身边人、身边事入手，找到了同学们近视人数逐年增长的原因。 怎样才能避免这一局面继续下去呢？四、近视你我他板块一：护眼常识我知道1、看书“五个不”不能在光线很暗的地方看书。不能在太阳光下看书。不能走在路上看书。不能坐在车 上看书。不能躺着或趴着看书。2、眼操要注意勤剪指甲，手干净，节拍准确，姿势对。3、吃上有讲究嚼硬食：咀嚼就被誉为另类的“眼保健操:多吃胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐咀嚼 的硬制食品，增加咀嚼的'机会，预防近视眼的发生。多吃柑橘和绿色蔬菜：营养学家建议，每天应多吃柑橘类水果和绿色蔬菜，增加叶黄 素的摄入量，防止视力退化。补锌：有研究表明，青少年近视患者的发锌和血清锌含量明显低于正常视力者，补锌 可提高近视患者的视力。补钙：不仅仅是对骨骼系统，钙对眼睛也很重要，钙的缺乏可导致眼球壁弹性降低， 眼肌容易疲劳，使近视加深。4、小结：同唱护眼歌保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；走路坐车和 躺着，千万不要把书瞧；眼保健操天天做，一日两次不可少；板块二：爱眼宣传我参与1、“眼情”介绍：如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50%60%, 在医学院校,近视率甚至高达70%80%,小学3、4年级的近视率也达到30%40%。 最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22. 78%,中学生为55.22%,而大学生高 达76.74虬我们每一个人都有责任、有义务加入到爱眼宣传活动中来。2、6月6日是世界爱眼日，希望我们保护好自己眼睛的同时，人人争当爱眼宣传员。总结：同学们，为了让我们的生活永远美好多姿，让我们从现在做起，做爱眼护眼小卫士、 小宣传员，共同呵护我们的心灵之窗，迎接美好的明天！。中小学生预防近视活动教案篇5活动目标1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备1、提供一本可供教师讲故事用的大图书倒霉的大近视眼2、提供做游戏用的眼罩。3、“幼儿看电视时间”记录卡。4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。活动过程1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下一些活动。活动一：在图书区内摆放一本自制的大图书倒霉的大近视眼，并提供录音，供幼儿 阅读。活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便, 有哪些困难，以及形成“近视眼”的原因。活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”，或请他们来到幼儿园，讲讲自己的“苦 恼”。活动四：择时开展讨论活动：设问：1 .你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？ 碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？ “近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会 变成“近视眼”的？ “近视眼”能不能从小预防？怎样预防？2 .以集体或分组的形式，开展操作实践活动。