高中作文我的同桌800字左右优秀7篇.docx

高中作文我的同桌800字左右优秀7篇高中作文我的同桌800字左右篇一要说起我的同桌呀，那可真是多彩、多样、多品种，无论你随便扯出哪一个 保你笑掉大牙。下面我就来给你介绍一下他们吧。“乖乖”同桌“嘻嘻，哈哈”，估计又是刘博文在傻笑吧，我停下写字，放下笔，扭过 头一看，果然如此。此时的刘博文不知道被刘梦宇用什么邪恶手法勾去了魂，又 蹲在椅子上眯着眼睛仔细欣赏刘梦宇的精彩表演，还咧着嘴哈哈大笑。我不得不 使出专门对付他的而且绝对有效的一招一一狮子吼。“刘博文！老师留的作业你 写完了吗？什么，没写完？那你还和他闹！快点写！"我无法遏止愤怒的情绪， 向刘博文大力开炮。刘博文呢，总算基本稳定下来了，老老实实地坐在椅子上， 开始写起来。唉，没办法，因为他总是这样，我就给他起了个外号一一“乖乖” 同桌。“明星”同桌“他有点烦，还有点儿赖。他有点温柔，他还有点坏。"他，他是谁？他就是 我现在的同桌一一李怡衡。要说起他的光辉事迹呀，那可太丰富了。算了，我就 随便挑一样跟你说吧：有一天上午，李怡衡来晚了，只见他灰溜溜地低着头走进了教室，我们47 个脑袋齐刷刷地盯着李怡衡。一下课，他的座位旁呼啦一下子就围满了人，差不 多全体男生都围绕在他身边，问这问那。看，他这个“明星”同桌称号可不是虚 来的“烦人精”同桌咦，你一定会问，这个“烦人精”同桌是谁呢？那还用问，这称号当然非刘 宇辰莫属！什么？你不信，那咱们就一起看看他曾留下的邪恶事件吧！一天中午，不知道刘禹辰又来了什么“神。从我旁边“蹭”地蹿了出去，头 也不回地跑到陈宜阳身边，鬼鬼祟祟地把头探了过去，小声对陈宜阳耳语喂， 咱俩一会儿点饭，最后叫吕金秋”我立刻就明白了他的意图，“腾”地站了 起来，“呼”地走到他面前。他立马就缩下去了，小声地说：“我投降，我投降好 吧！小人以后再也不敢了，饶了我吧！"我“噗”地一声笑了出来，边笑边说： “那我先饶你一命吧！ ”他苦笑了一声，立马逃跑了。走之前还不忘气我一下： “老虎的屁股摸不得。”说完便溜走了，真让我哭笑不得。你说他烦不烦？看到了吧，这就是我的多样化同桌。不过，这只是冰山一角罢了，以后有时 间，我再给你多介绍几个哦！竞争的弊端作文篇二在竞争当中，我经历着胆量的考验，饱受着挫折的洗礼，体验着成长的多姿 多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在未来的某一天，像雄鹰一般 张开健硕的翅膀，翱翔在属于自己的蓝天中！时光倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上兴奋地准备好了演 讲稿，可一进行了实战，却还是和从前一样，胆怯地躲到了心灵的末端。“好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦？ ”笑容可掬的班主 任问道。我的心情犹如热锅上的小蚂蚁，左右着，慌乱着。“还有没有啊？ ”这 轻柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什 么好犹豫不定的呀，就权当是成长的挑战吧！ ”转念一想的我，“噌”的一声站起 来。“有！”我坚定地喊道。接下来，我勇敢地讲完了竞选词，伴随着同学们的掌 声，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着。我的勇气和努力终究没有白 费，结果赢得了竞争，争取到了宣传委员这个光荣的称号，一时间，成长的喜悦 涌上心头。始终无法忘记那一次的成长历练：运动会上曾信心满满地报考了 400米的竞 赛，身着整理完毕后，我越发地紧张，腿儿发抖，心儿怦怦地跳，微风拂来，甚 至惊起一丝冷汗。“预备，跑！” 口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遗忘不安。 第一圈，毫不费力，保留了些许的力量，屈居第三。同学们的加油声鼓励了我, 让我猛地冲上了前锋。第二圈，却失去了风采，累得只想就地躺着，但是我不准 许，竞争不准许，成长不准许！勇敢地坚持到最后，不过我并没有得到名次，那 眼眶中，就快要不可抑制地倾泻泪水。我告诉自己一定要挺得住困难，经得住挫 折，在竞争中勇敢地成长。我喜爱竞争，逐渐地脱离稚气走向成熟的这样想着，仰望蓝天，凝视白云， 享受清风，在竞争中奋斗着，尝试着，成长着！高中作文我的同桌800字左右 篇三同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌一一秋婕是什么， 请大家一起来看看吧！同桌二救世菩萨“怎么办？我忘带剪刀了！"我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬， 询问道：“哦！小姐！您好！我可以为你做点什么呢！ ”“幸灾乐祸！”我埋头苦找。 秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐！借你！ ”我接过来，直说谢谢。“哦！ 阿弥陀佛！解人之难，乃菩萨之职！”说罢，做飞状离去。同桌二敌军关系“俞激明有什么好呀？ "我问道。“嗯一一”秋婕想了想说：“首先呢，歌唱 的好听！然后呢，长得帅！最后呢，还是长得帅！” “切！王栋鑫的歌才好呢！比 激明有活力！你还不是因为没加入王栋鑫的qq群而生气嘛！我都知道啦！我反 驳道。“标点符号”不断同桌二合作伙伴“耶！ ”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老 师的“专利”！我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默 契有加！因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离（除了睡觉），俗称“闽南二 人转”!你看出我的同桌秋婕是啥了吗？同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌一一秋婕是什么，请大家一起来看看吧！同桌二救世菩萨“怎么办？我忘带剪刀了！”我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬， 询问道：“哦！小姐！您好！我可以为你做点什么呢！ ”“幸灾乐祸！”我埋头苦找。 秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐！借你！ ”我接过来，直说谢谢。“哦！ 阿弥陀佛！解人之难，乃菩萨之职！”说罢，做飞状离去。同桌二敌军关系“俞激明有什么好呀？ "我问道。“嗯一一”秋婕想了想说：“首先呢，歌唱 的好听！然后呢，长得帅！最后呢，还是长得帅！” “切！王栋鑫的歌才好呢！比 激明有活力！你还不是因为没加入王栋鑫的qq群而生气嘛！我都知道啦！我反 驳道。“标点符号”不断同桌二合作伙伴“耶！ ”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老 师的“专利”！我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默 契有加！因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离（除了睡觉），俗称“闽南二 人转”！你看出我的同桌秋婕是啥了吗？高中作文我的同桌800字左右篇四五年来，有一个同桌真的很另我羡慕不已。记得那一次，是一次数智测试， 这个人呀，一向坐不住，尽管这次关系到期末的数学成绩，可他还是我行我素, 永远就一句：“三好生有什么好稀罕的，主要是学的快乐，生活的快乐！ ”我真是 服了他呀.现在就让我情景再现。这是一个风和日丽的下午，数学老师手捧一沓考卷， 迈着她自认优美的一字步，我们班的“情报员”开始“通风报信” 了。大家都做 好准备，惟独我的同桌还一副心不在焉的情形。老师见着就说：“艳梅呀，管管 你同桌一年级到现在还这样，都剩一年就要毕业了我这个老师心腹只好乖乖 地答应了，说实在的我根本就没有管他，我甚至还羡慕他呢。有一个这么开明的 妈妈，能对他这么放心。考卷发下来了，我一向笨笨的头脑，基础还算好，一遇这种高难度的题目， 马上就趴桌子，抓脑门子了，仅接着，就是同桌的嘲笑，我翻了个白眼给他。虽 然，基本上我都做完了，可我还觉得不怎么通，就一直检查，一直验算。可同桌 早已做完了，还是那样看他的漫画书“你怎么不检查呀J "有什么好检查的，我 就这个样，错就错了，这也没办法呀J随即爆发出一阵笑声。笑声惊动了正在 全神贯注改作业的老师，“时间差不多了，想交考卷的同学可以交了。”显然，老 师在给他留面子，没想到他以刘翔参加比赛的速度冲了上去，我目瞪口呆。“强 啊！”不少同学就这样说。然后，又飞一般的回到座位上看起漫画来。“我服了 YOUJ他只是习惯性的笑笑。我犹豫不决的走了上去，“有什么好犹豫的，别磨 磨蹭蹭的J几乎每一次他都这样对我说。我们老师享有“改考卷速度王”称号，真是名不虚传啊！第二天上午就发了， 我早就做好了一切准备，没想到，我竟能考7分，我不禁“耶” 了出来。我去看 看他的考卷，哇，才4.5分呀！我以为他要多悲伤呢，可是他的举动让我都看 呆了，先是瞄一眼考卷，再是藏进书桌肚里。而且在一切动作的时候他都面无表 情。马上又和他的哥们玩了起来。当我跟妈妈这样说时，妈妈却说：“像这样的学生你怎么能学啊！你还要考重 点中学呢。"好失望呀，我以后一定要当一个开明的妈妈！总而言之，我的同桌一向对成绩不敏感，心平气和地面对困难，面对失败， 面对成功，面对一切事物，我真佩服他！竞争的弊端作文篇五竞争与合作在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可 缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争,好象有点一卵击石的感觉吧？所以， 在这种情况下，也就产生了另一种关系-合作。社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展 和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量一 社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单 相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之 间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个 人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜 困难的力量。伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的 社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他 一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义“。他们的这种成功不就是合作 而完成的吗？如果是一个人，或就没有如此大得逞就。作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存 在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢 竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真 正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告 诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个 不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩, 因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到 我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行 动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、 提高我们的成绩。所以，竞争与合作是互相影响的，谁也不能缺少对方。高中作文我的同桌800字左右 篇六我的同桌是郑静。虽然她的名字是如此温柔和安静，但她的性格与她的名字 正好相反。我受不了这个同桌！她是我们班有名的大嘴巴，可以整天说话。虽然 他的大嘴巴真的很无聊，但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易让我们着迷。 他只是一个普通人在韩剧中。我的同桌是我们的班长，他非常喜欢帮助别人。当她帮助她的同学时，她是 最漂亮的。然而，好日子并不长。有一个人在班长背后恶作剧。当我们看到这个 的时候，我们做的第一件事就是跑步。因为班长马上就要生气了。那些淘气的同 学很痛苦，被班长严厉斥责，并被罚款打扫教室和清洁区域一个月。这个班是一个数学班。老师修改了我们上次考试的试卷。看老师严肃的表情， 肯定是我们考试考得不好。灾难即将来临。这次每个人都在思考如何解释这个错 误。我也不例外。我是那个数学考试总是得满分的人。只有我冷静沉着，好像在 她的控制之下。这一分钟真的很痛苦。沉思一分钟后，老师说了我的名字。蔡斌， 满分。我心中的大石头终于落下来了。然而，这是另一个得了满分的人。他是郑 静。她光荣地走上讲台，拿走了他的试卷，但脸上仍然没有表情。我很困惑。他 对考试得了满分不高兴吗？还是有问题？我带着疑虑熬夜到下课。下课后，我疑 惑地问她:你不经常说话，却得了满分，你不高兴吗？或者你的家庭有什么问题？ ” 她不为所动，然后跑开了。“他今天为什么这么反常？他一定对我隐瞒了什么J 然后我去问班主任，班主任焦急地说：他很快就会转到另一所学校，也许是因为 对他的记忆太多了，而你是一群优秀的同学和老师，又舍不得！”的确，正如老 师所说，班主任在最后一堂课上给她开了一个告别班会。在这个班里，班长用她 流利的口才用英语讲述了她和我们同学之间的友谊。她也给我写了一封特别的信, 我也给她写了一封信。这两封信是我们六年来的同桌和最真诚的友谊。这是我敏感、乐于助人、嘴巴张开的同桌。直到现在我还没有忘记她。即使 我们分道扬镶，我们一起度过的六年的回忆就像寒冷冬天的一缕阳光，照耀着我 的心，温暖着我。你将永远是我小学时代最好的同桌和最好的记忆！高中作文我的同桌700字左右 篇七一天，班主任张老师叫我去她办公室，老师笑眯眯地对我说：“今天换位置, 你跟张津津坐，好吗？ "本来我是很兴奋的，但是一听到这话，我感觉血一下子 涌到脸上，脑海里顿时冒出张津津的样子：长着刺猬似的头发，眼睛整天转来转 去，总是想出什么鬼主意。听了老师的话，我只好无可奈何地答应了。张津津突 然从外面跑进来，他提着书包来到我旁边，对着我挤挤眼，嬉皮笑脸地说嗨！ 臭同桌，请多多关照J我皱着眉想：哼！我才不会理你呢！一天下课后，张津津问我一道数学题，我有一点儿不耐烦。他又一次次地问 我，我狠狠地瞪了他一眼，转身不理他。他没办法，只好去问其他同学。过了一 会儿，他兴奋地大叫起来：“我终于做出来了！ "我有一点儿后悔，心想：干嘛要 用这种态度对待他呢？又有一天，上美术课，我去帮老师拿东西去了，所以来晚了一点。差不多画 完的时候，我的笔芯竟然用完了。这时候，教室里只剩下我和“淘气包” 了，我 真希望有一个同学能回教室啊！我等啊等，等了半天，可是他们都玩疯了，没有 一个人肯回来。忽然，我听到一个叫喊声：“我终于画完了！ ”张津津见我楞在座位上，很急 的样子，就笑着对我说：“你怎么啦？ "我低下头小声地说：“我一一我的笔芯用 完了。”张津津听了说：“哦，原来是这样啊！ "他急忙从自己的笔盒里抽出一支 铅笔芯递给了我。平常我什么东西都不借给他，什么好消息也不告诉他，我实在 不好意思去接他的笔芯。他见我很久都不接，就拿起我的自动铅笔，把笔芯装进 去，放在我的桌子上，对着我笑着说：“你呀，赶快画吧，要不就不能按时画完 了。”说完，他就一蹦一跳地出去了。我的心被“淘气包”深深地打动了。心想，他虽然淘气，但他还是很大方的。从此，我再也不烦“淘气包” 了。我经常教他做数学题，上课的时候他不听 讲，我就提醒他要专心听讲。他有时还教我折小纸船呢！后来，老师表扬了我们，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。从此，我和张津津成了好朋友。它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的7篇高中作文我的同桌800字 左右，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编 辑使用。