初中学习计划经典总结（27篇）.docx

初中学习计划经典总结(27篇)初中学习计划经典总结(精选27篇)初中学习计划经典总结篇11、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发 展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。定计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低， 要依据以下要点来制定：(1)知识、能力的实际；(2)缺欠的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为 宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在 内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分 为：掌握知识目标;然后又要怎么做呢?应该是语文，首先要做到的是提升思想,提升语言，提升技巧。提升思想，有四个目标，一是面对生活或语言材料会展开思 考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。二是语言 材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。三 要面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不 钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。四是面对生活或语言 材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见， 思人之所未思，感人之所未感。解题技巧要分以几步：审题：三读三思一一读题干，思考命 题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。 解题：三联三比一一联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要 求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理，作答：三 细三清一一细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要 点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改, 做到书写清。复查：三定三戒一一面对难题情绪稳定，戒心慌意 乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错; 发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。我想只要这几条我做到了，学习起来就比较顺了。这也自我监督的一个好办法!初中学习计划经典总结篇5在这一年里，我离开小学，迈入了初中校园。我明白，初中更加注重的是习惯养成，所以，为更好地管理在校时间、约束自 己,将在初中阶段须养成的习惯和初中阶段目标整理成一份计划 如下：一、课堂习惯。1、预习。在上课的头一天，将第二天所要学习的课程预习。（1）粗读，大致了解内容；（2）构想（画）知识结构图；（3）将不懂的知识进行标注，方便学 习。2、听讲。在课堂上，须认真听讲，积极举手发言。3、笔记。听讲时，要将老师所讲的重难点记在笔记本上，并 与预习时标注过的知识进行对照，若还有不懂，下课后问老师。4、复习。课后，将笔记与课本复习，看完后，合上，回忆知 识点，加深印象。二、生活习惯1、就寝。晚上九点半熄灯准时睡觉，不卧谈。2、起床。早晨六点半起床（带闹钟）。3、早假。七点下楼吃早饭，七点半到达教室。4、午饭午休晚坂略尚不知道什么时候下课。三、体育锻炼晚餐后，打篮球（注意时间）。四、阅读习惯第二晚自习上做完作业后，进行课外阅读。学期目标：课堂：做到以上每一点，并养成习惯，且扎实掌握每一个知 识点，不遗漏。生活：做到以上每一点，并养成习惯。锻炼：每天锻炼3060分钟，保持健康。阅读：读完三国演义，了解大概故事。初中学习计划经典总结篇61、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重 要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的 高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不 会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的 学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信 息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根 据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤 为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马 往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动 脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。 俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比 较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效 率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏, 及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交 流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积 极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动 脑思维，还能锻炼语言表达能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔 的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据， 同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在 学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本 和笔记，就是一种好方法。2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系 这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务， 主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中 学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的 活动(包括玩)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩 子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐 和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利 于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习 时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩 不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大 增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各 种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具 学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要 学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程 中应该花更多的时间和精力。再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力 产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往 能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟， 兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现 在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见 异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的 就敬而远之，结果就成了跛脚。其实，初中的学习是整个人生学 习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段 就可能比较顺利；即便是通常被认为是副课的历史、地理、生物等 学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣 必须以打好基础为前提。(2)遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出先快后慢的规律。这规律给我们指导孩子的学习 提供了重要的依据最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学 习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快，第二天需 要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需 要复习的时间也较短;如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了。总之，遗忘呈现出先快后慢的规律。这规律给我们指导孩子的学 习提供了重要的依据。及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢， 做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复 习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到 及时，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强 的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌 方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。分散学习。及时复习固然重要，但也不能一劳永逸。学习的 规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词 为例，如果当天学习了 20个单词，一位同学在当天晚上集中复习 一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15 分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆 的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，家长可以指导孩子 采用卡片复习的方法。例如复习英语单词，把卡片分为左右两边 （或正反两面），分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋 子（或信封），每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时， 用手遮住一面，回忆另一面的内容。当天复习以后，就放入隔天 的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显。其他如数 学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练 背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他 回答说；说起来很简单：重复！重复！再重复！在学习中，我们都有 这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学 习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能一鼓作气，再多学几 遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久, 这就是过度学习。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。 举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最 好能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要 与及时学习和分散学习有机结合起来。初中学习计划经典总结篇71、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对 老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改 变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发 挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或 是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一 些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力， 又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需 求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度 的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己 的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个 独立的思维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。 根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢 下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复 习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识 达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。高中的学习方法1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的 依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在 测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清 哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难 点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了 解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路， 形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的 真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括 以下几点：A）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课 内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知 识的前提条件。B）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自 己专心听讲，靠意志来排除干扰。C）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作 老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟 老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分 析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法, 学习思路。E）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾, 开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听 课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规 划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安 排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或 某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集 中时间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体 服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上 不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天 布置的学习任务，消化当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所 剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件 事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 笔记，一份永恒的？事迹可以克？大脑记忆方面的限制。俗语说， 好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。 同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。 有选择的记笔记，记录经典例题。G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式 交流，都可以促进学习。3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。 通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。 完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思 维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据 遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。 学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过 去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到 了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求 是一下几点：A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自 然提高了。C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同 学老师的帮助。D）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E）单元复习的要求：a）本单元（章）的知识网络；b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）;c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析 其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法 或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便以后顺利解决初中学习计划经典总结篇8高中了，我想应该更加认真地投入学习中。于是就执笔写这 个的计划，以提醒自己要好好学习。首先，要真正地抛开电脑。电脑，不会是不用，但限制在学 习之内。除非是必要，例如学习电脑课，否则不去主动玩电脑， 也不去落入游戏的陷阱。其次，限制读课外书。这个有点难度，不过我想可以通过修 改时间规划来调整。在学校的时候，所有的时间安排都要以学习 为先。只有晚饭后的时间和临睡前的时间可以不考虑学习的问题，此外，就要好好地在学习方面下功夫了。睡觉时间定为晚上11点。早上起来要念英语。在学习上，复 习、预习、做作业都要认真，竭尽全力。不偷懒。还有最重要地一 点，扩展知识的范围，使自己可以成为有用之才要买多一点关于学习的书，尤其减少在非学习书籍上的投入。提前学习。对于一些积累性的知识，例如单词的积累和阅读， 每天都要抽点时间去背，去看。睡前的一个小时，最好用于课外文言的阅读上。注意劳逸结合。在学习的时间中抽时间参加体育活动，不能 在书桌前坐太久，避免打瞌睡。必要时饮用咖啡。目标：向级前一百进发。如果在高一上期末（学段2）的考试中考到级前一百，希望父 母奖励新的电脑。并放置在书房中。保持每个月180元的零花钱有结余并存起来。1 .熟悉高中的学习环境，结识同学和老师们。2 .在每一个科目课堂上认真听讲，争取每一科都达到较好的 水平。3 .超前学习数学、物理、化学等知识。5 .竞选班长或团支部书记，在高一多为班级做一些工作，多锻炼自己的能力。6 .参加学生会和团委的竞选，努力工作，争取为全校同学服 务。高二年级1 .选科目时选择物理班，争取进入尖尖班。2 .经过一年多的准备，数学竞赛能在高二出成绩。兼顾一下 物理竞赛。3 .在学习中多进行自主探究。4 .更热心于学生会的工作。高三年级1 .学习更加紧迫，可能会退出学生会和班里的工作，全力以 赴学习。2 .数学竞赛争取更大的进步，争取进入奥林匹克冬令营。3 .如果能争取到保送名额，会自学一些大学知识，热心帮助 同学。4 .如果争取不到，会全力以赴准备高考，为一中争光。我相 信我自己的实力。计划制定人：高瑞钦20年月日数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题，此外最重要的是认真，细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记 本也是。语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本 上，早上找出来读一读，做作业一定要认真。多记些名人名言， 拼音，诗词。英语：课前预习，上课快记，快听，细心，不管是什么，只要 老师讲出口的我没听过的就记。课后一定要复习，此外，数学，语文也要复习。练习册一定要跟上去，时间紧，抽一 抽就出来了。历史：背一定要细心，耐心，系统化。借高二下学期的书，早 ±6： 30以前读。政治：上课认真听，课本要重中有重地读。早上还有10分钟 读。地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完 后读10分钟或少点。傍晚历史，政治，地理，自己调整。每一科都要预习和复习。 理科也要多看，多做，上面的都只是一些学科方面。生活上早上跑一圈步，傍晚隔两天去洗澡，中午做作业，课间背 英语单词，和名人名言诗歌。成语词典也要在晚上下课后或有空 的时候争取快些看完。吃完饭后看读5分钟生物。1、每天有效学习时间最少保持在56小时2、学习时间最好固定在：上午8： 30-11： 30,下午14： SO- 17： 30；晚上19： 30-21： 30o既不要睡懒觉，也不要开夜车。3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面 一个区域的工具栏里有个学习计划。请大家根据自己的实际情况 制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的四步学习方法 &&知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行寒假的学习。 合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。 例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成， 建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划 总是赶不上变化的局面。4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是 把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知 识点没有吃牢做错的题目放在智能测评里我的错题本里面，做一 个归纳，方便你们以后的查阅和复习。5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶 的科目交叉进行。避免偏科现象。6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们学习区里面的名师答疑让我们黄冈网校为你解答吧！8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜 空气，又增进了沟通。真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最佳，高 效率、高质量地完成自己的复习和预习计划！风雪再大，黄冈中学 网校与你一起进步！与初中相比，高中的学习有一些新的特点：知识量大;学 科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、 公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题， 往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急, 就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需 要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼 意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制 定计划时应注意以下几点：黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。 一般而言，早上6： OO&ndash； 7： 00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30&ndash； 50分 钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能 保证7&ndash；8小时睡眠,记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和 最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的 人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的 最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要 的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己压力，对每一 科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定 准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中， 提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉 悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应 立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有， 明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果 完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习 情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划 后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督 作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就 会想到：是否别人会笑话自己意志薄弱或者太没出息了，因此就 能坚持到底，无论如何，一定要坚持实行自己的计划。初中学习计划经典总结篇9一、预习（一）预习的内容1 .通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近 字。2 .查字词典，弄清生字词的音、形、义。3 .有感情的放声朗读课文两遍。（二）要求1 .在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、 戏剧）；实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。2 .写出应掌握的文学文体知识3 .生字词注音并释义。4 .写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。5 .写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。6 .学习小组交流对文章提出的疑问（每班以4人为1学习小 组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。7 .可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握 的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提 高课堂效率。二、课堂学习1 .课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向 教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。2 .善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文 体特点可以从以下方面质疑。记叙文：（1）记叙的要素是什么？（2）记叙的结构是怎样的？（3） 记叙的祥略是怎样的？（4）语言表达方式有哪些？（5）所要表达的中 心是什么？小说：（1）人物形象有哪些特点？（外貌、思想、性格、语言等）（2） 故事情节是怎样的？（结构、顺序、线索、细节等）（3）社会环境如 何？（背景、场所、景物、人际等）散文：（1）文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好 要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重 大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点 之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了下午，就应 当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容 不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率。时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习 上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记 忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排 比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴等)(2)文章的“神”是如何聚的？(中心、感情、点睛之笔等)(3) 文章的构思如何？(线索、结构、过度、照应等)论述文；(1)中心论 点是什么？(2)论证结构怎样？(3)运用了哪些论据？(4)采用了哪些 论证方法？ (5)有什么语言特点？说明文：(1)说明对象是什么？(2)说明了什么特征？(3)运用了什么说 明顺序？(4)采用了什么说明方法？ (5)语言有什么特点？4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯(1)文章写了什么？(2)怎样写的？(3)为什么这样写？(4)能不 能写得更好些？三、作业与练习的检查与批改1 .明确目的，端正态度。“练习与作业是为了巩固所学知识 形成能力，所以我要做作业！”2 .基础知识课前做，理解性知识学完课文第二天一定完成。3 .学习小组成员互相督促在每组中抽一人交于老师。老师反 馈掌握情况，确定评讲的重点和难点。四、作文1 .老师在固定时间布置作文并作评讲。2 .针对评讲的情况，香抄汇编成册供大家传阅。3 .根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进行分析，（结构、中心、语言），明确哪些地方是好的，哪些地方 可以改的更好4 .不得抄袭别人的文章，剽窃可耻五、单元与学月检测1 .检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不 可怕。2 .学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识 和形成能力。3 .结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知 识漏洞。六、语文活动1 .每周读一篇好文章，谈谈感受，谢谢读后感。遨游在美文 的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说 推荐理由。2 .每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来 我可能成为背诵的神童啦！3 .每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精 神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。4 .寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招 牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川 假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在 学语文吗？5 .课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑 话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。6 .每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一 手好字了。七、养成语文学习的好习惯1 .随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。2 .朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努 力记住它。3 .写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。4 .做课堂笔记的习惯。5 .独立思考，勤学好问的习惯。6 .珍惜时间的习惯。7 .课前预习、课后复习的习惯。初中学习计划经典总结篇10抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的 高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不 会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的 学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们 从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信 息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根 据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志 才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动 脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。 俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比 较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己 积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交 流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积 极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。初中学习计划经典总结篇11第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要 把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习.所以，从现在起，我 要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快 速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消 化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮 助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考， 跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂 上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复 习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。 开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写 作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划 并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章 的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科目 必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方， 上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，思考 老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当 天的知识当天融会贯通。学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考 试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助 人。以优异的成绩考上理想的中学。这就是我的学习计划书，希 望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。初中学习计划经典总结篇12首先，我要说的是这个计划我是瞄准高考的，所以我对英语 和数学是很重视的，如果从高一开始英语和数学基础就打好了， 以后学起来会很轻松。因为你要学文科，下学期就分科，所以对 理科像物理化学，生物给你安排的时间不是很多，只要平常上课 认真听讲，做好笔记就差不多了。对于政治，历史，地理这些课 程安排时间可能也不是很多，因为这些都是一些记忆性的。上课听讲理解了，记忆也就好了。我建议你，有自己的纠错本，对于 平常做错的数学题，考试做错的数学题，都写在这个本上，以后 进行复习，对于这种同类型的错误你也就不会犯了。你可能犯一 次，犯两次，犯三次。但对于你看了你以前做错的，你要是还犯 第四次错我会说你没救了。呵呵，开玩笑了。还有英语，在这个 另一个本上记上你平时和考试做的题遇到语法上的错误，还有一 些固定搭配的，还有你平时阅读遇到的新词，就是会经常在你阅 读中遇到的，而你一次次不知道意思的。还有就是你阅读感觉一 些好的句子，你以后会在考试作文中能用到的。还有听力你遇到 一些新词。等等、这个计划可能对于你来说这学期不会有很大的 提高，但你一直坚持的话，以后成绩的提升是很快的。我坚信！ ！ 下来，我给你制定具体的学习计划：早上：我不知道你们为什么没有早读，我们以前都是有一个 小时的早读的。我希望你能在早上起来后到上课前抽出一些时间 来，读读英语，这是对语感的提升，也会对听力有一定的帮助。 有时候做英语题是就没有原因，但一读答案就自然出来了，这就 是一种感觉。感觉你懂？我不知道你什么时候一般背语文呢。早 上早起背背课文效果也会很好！上课时间必须认真听讲。做好笔记, 记下老师讲的重点。中午：中午休息时间不分星期几，我希望你能抽出40分钟就好了，因为你睡的时间越长就会越困，我也是经历过的、有时你 要洗澡什么的。可以抽出30分钟就好了，做事情要快一些不要拖 拖拉拉慢慢腾腾，从现在就做好，等你高三了，在紧张的时间里 你也能从容应对了。在40分钟里，你花20分钟记记单词吧，这 些单词可以是你最近学的，也可以是你上学期学了但是没有记住 的。上学期的单词必须重新记一遍，我认为你好多都忘了。记住， 记单词必须是反复的，今天记住了，明天可能就忘了，所以又得 反过来再记。记上几次以后，它就会扎入你的脑子里了。再剩余 20分钟听听力吧。在听力中入眠吧。大学中听力很重要的，这种 重要是至关重要。晚上：（针对周六周日上课的计划安排）星期一：首先你先做完作业，不知道你得用多长时间。下来 对今天学的数学进行复习，（一般就是花40-50分钟）弄懂老师讲 的所有，要是还有不懂得，画出来，问同学或者老师。然后，做一 些关于今天学习的相关例题，加深理解。下来开始做英语做两篇 阅读（时间不够的话就做一篇吧），再做一篇完形填空。我不知道 你做的速度是怎么样的，一般高考的话，也就是一篇阅读5分钟 左右吧。不要做阅读时，遇到一个生词查一下，这很影响速度。 做完后再对做的阅读进行答案对照，一般的阅读书都有答案的详 解呢。对于完形填空找出那些词语的固定搭配，记到你本上。以后复习看。最后花15分钟重新回忆你今天记的单词。一般你就 12:00睡觉吧。星期二：还是写完成作业。下来复习下这两天学的物理化学 生物。对比你记的笔记看着书。进行知识点的复习。花5分钟调 节下、走走。喝口水，下来开始复习英语。花20分钟将你学的一 些语法，看看，再找几道题在那种场景下，去理解这个语法点！接 下来进行一篇阅读，和完形填空。和星期一样。还是那样做。星期三：先作业吧！ ！下来进行数学，还是和星期一一样，下 来是英语还是和星期一样。星期四：作业作业！政治地理历史，进行复习。下来还是数 学和周一的数学计划一样。星期五：作业吧！下来用一小时时间玩玩吧，忙了一周了，休 息一小时。用剩下的时间学习英语！星期六：作业！安排和周一 一样！ ！（也就是数学和英语）。星期天：星期天下午你们不上课，就放松放松吧，累了一周 了，晚上10:0