外研版小学英语五年级下册教案模板.docx

外研版小学英语五年级下册教案模板外研版学校英语五班级下册教案模板能依据情境正确使用 There be ,We lived.many years ago. Welive.now.句型谈论生活、学习中的事物，一起看看外研版学校英语五 班级下册教案!欢迎查阅！外研版学校英语五班级下册教案1教学目标：1、学问目标：(l)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences： There were/weren,t. There are.We lived.many years ago. We live.now.2、力量目标：能依据情境正确使用 There be,We lived.many years ago. Welive.now.句型谈论生活、学习中的事物(2)培育同学听、说、读、写的力量。教学重点：如何让同学在课堂上学会There beWe lived.manyyears ago. We live.now.句型并能在生活中敏捷运用该句型。教学过程：一.预习检测写出下列动词的过去式。doisarelive have watch二.合作探究，学习课文。1）播放课文录音，让同学在听录音的同时找出课文中消失的新单词 与新句型。2）进行嬉戏“火眼金睛找生词新句。让同学以竞赛抢答的形式快速 找出课文中消失的新单词与新句型。3）在让同学初步了解了课文内容后，老师再次播放录音，让同学大 声跟读课文。巩固练习；重点句式操练Listen and say。先让同学听录音，跟读句子，明确本 课的重点句式，然后让他们敏捷运用句式：There is/are./There was/were造句。练习检测：拓展延长让同学预备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。 回忆课文内容，试着用重点句复述课文。引导同学对本节所学内容进行归纳总结：运用句式There be.We lived.many years ago . We live .now.谈论及比较过去和现在的生活。课后反思:外研版学校英语五班级下册教案2教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1 .能娴熟运用这类句子"She didn't.She worked.谈论人们过去的 生活。2 .学会归纳动词的过去式，并能敏捷运用。3 .教学重点：学会归纳动词的过去式，并能敏捷运用。教学过程：一 .预习检测英汉互译并连线。有关中国的节目 many years ago很多年以前 programme about China谈论 last night在田野里on a fire昨天晚上in the fields在火上talk about二 .合作探究，学习课文。1 .听课文录音，圈出文中消失的动词过去式。2 .同桌学习课文。3 .师讲解“or 的用法.三.巩固练习完成课本其次部分。练习检测外研版学校英语五班级下册教案3教学目标1 .学会词汇 learnt these dancer2 .能听懂会说Unit 1这篇对话。3 .学习目标语句：Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didn't.4 .能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的 行为，并能口头运用 Yes, she did./No, she didn't.回答。教学重点：学会词汇learnt these dancer教学难点：运用目标语句 She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn/t. He was a dancer.谈论过去。教学过程：Stepl.预习检测依据所给单词，补全句子。1. Sam wasthen.Now he is.(short tall)2. My mother then.Now she.(old young)Step2.合作探究，学习课文。1 .听课文录音，理解课文大意。2 .小组内学习课文。3 .师解决怀疑。4 .同学自己读课文，找出下面问题的答案。Who are they ?Why is she wearing these clothes?Did she learn English?Step3 .巩固练习完成课本第三部分。外研版学校英语五班级下册教案