【2023秋】湘少版六年级英语上册教学计划（及进度表）.docx

湘少版六年级英语上册教学计划(及进度表)一、指导思想：认真贯彻国家教育方针，依据国家英语课程标准的最新理念 来实施教学活动；坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和 词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的。 二、学情分析：根据学校要求，由我带六年级(1)、班的英语课，他们已经接 触了三年英语，有一定的英语基础；儿童的特性使得他们活泼好动， 对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强 的表现欲；但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化 比较严重；所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因 材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生 端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教材分析：湘少版六年级上册英语教材共12个单元。Unit 1 What did you do during the holidays 、Unit 2 Katie always gets up early 、Unit 3 I like my computer、Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming、Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow、Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 、 Unit 7 What can I do、Unit 8 We shouldn' t waste water> Unit 9 This bird is bigger than fist one.、Unit 10 I don' t feel well today、Unit 11 Shall we第14周12月12日至12月16日Unit 10 I don' t feel well today (1)Unit 10 I don' t feel well today (2)Unit 10 I don' t feel well today (3)3第15周12月19日至12月23日Unit 11 Shall we go to the theatre (1)Unit 11 Shall we go to the theatre (2)Unit 11 Shall we go to the theatre (3)3第16周12月26日至12月30日Unit 12 It' s Christmas again (1)Unit 12 It' s Christmas again (2)Unit 12 It' s Christmas again (3)3第17周1月2日至1月6日Assessment 47第18周1月9日至1月13日期末复习7第19周期末考试第20周第21周第22周go to the theatre> Unit 12 ltJ s Christmas againo六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但 是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联 系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而 知新，这样才有利于学生的理解、记忆。四、教学重点难点：重点：1、掌握新单词和句型，掌握will的用法。2、能按四会、三会的要求掌握所学单词。3、能按四会要求掌握所学句型。难点：1、掌握句型并运用句型组句。2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。五、教学目标：1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.六、教学措施:1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的 提高，充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练，尽心辅导。5、形成性评价列入学业学习评价，按照20%的学习行为和口语 学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于 考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大压力。7、期末评价原则是：重兴趣、重双基、促能力。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1Unit 1 What did you do during the holidays (1)Unitl What did you do during the holidays (2)Unit 1 What did you do during the holidays (3)12Unit9 This bird is bigger than fist one.(1)Unit9 This bird is bigger than fist one.(2)Unit 9 This bird is bigger than fistone. (3)2Unit 2 Katie always gets up early (1)Unit 2 Katie always gets up early (2)Unit 2 Katie always gets up early (3)13Assessment 33Unit 3 1 like my computer (1)Unit 3 1 like my computer (2)Unit 3 1 like my computer (3)14Unit 10 1 don? t feel well today (1)Unit 10 1 don t feel well today (2)Unit 10 1 don? t feel well today (3)4Assessment 115Unit 11 Shall we go to the theatre (1)Unit 11 Shall we go to the theatre (2)Unit 11 Shall we go to the theatre (3)5Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (1)Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (2)Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (3)16Unit 12 lt? s Christmas again (1)Unit 12 ltJ s Christmas again (2)Unit 12 It' s Christmas again (3)6Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (1)Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (2)Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (3)17Assessment 47Unit 6 1 will bring a big bottle of orange juice (1)Unit 6 1 will bring a big bottle of orange juice (2)Unit 6 1 will bring a big bottle of orange juice (3)18期末复习8Assessment 219期末考试9Unit 7 What can 1 do (1)Unit 7 What can 1 do (2)Unit 7 What can 1 do (3)10期中考试11Unit 8 We shouldn" t waste water(1)Unit 8 We shouldn' t waste water(2)Unit 8 We shouldn' t waste water(3)湘少版六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：湘少版六年级英语教材，是基础教育阶段英语课程强调的从学生 的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与 交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力， 使语言学习的过程成为学生形成积二、学情分析：本学期我担任六年级的英语课，学生年龄在11-12岁之间，他们 身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强；大多数的同学对英语很感 兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培 养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成 比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质 量。三、教材分析：湘少版六年级上册英语教材共12个单元。Unit 1 What did you do during the holidays 、Unit 2 Katie always gets up early 、Unit 3 I like my computer、Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming、Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow、Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 、 Unit 7 What can I do、Unit 8 We shouldn' t waste water> Unit 9 This bird is bigger than fist one.、Unit 10 I don' t feel well today、Unit 11 Shall we go to the theatre> Unit 12 ltJ s Christmas againo本教材的设计体现了“以人为本的教育思想，形式多样活泼，很 符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为 主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交 际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、 活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言 的交际功能和语言应用的基本原则。四、教学重点难点：重点：1、掌握新单词和句型，掌握will的用法。2、能按四会、三会的要求掌握所学单词。3、能按四会要求掌握所学句型。难点：1、掌握句型并运用句型组句。2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。五、教学目标：1、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.六、教学措施：1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设 良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主 动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际 运用语言的能力。3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现 组排降低难度。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月9日Unit 1 What did you do during the holidays (1)Unitl What did you do during the holidays (2)Unit 1 What did you do during the holidays (3)3第2周9月13日至9月16日Unit 2 Katie always gets up early (1)Unit 2 Katie always gets up early (2)Unit 2 Katie always gets up early (3)3第3周9月19日至9月23日Unit 3Ilikemycomputer(1)Unit 3Ilikemycomputer(2)Unit 3Ilikemycomputer(3)3第4周9月26日至9月30日Assessment 12第5周10月1日至10月7日Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (1)3Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (2)Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming (3)第6周10月17日至10月21日Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (1)Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (2)Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow (3)3第7周10月24日至10月28日Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice (1)Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice (2)Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice (3)3第8周10月31日至11月4日Assessment 22第9周11月7日至11月11日Unit 7WhatcanIdo(1)Unit 7WhatcanIdo(2)Unit 7WhatcanIdo(3)3第10周11月14日至11月18日期中考试3第11周11月21日至U月25日Unit 8 We shouldn, t waste water (1)Unit 8 We shouldn, t waste water (2)Unit 8 We shouldn, t waste water (3)3第12周11月28日至12月2日Unit9 This bird is bigger than fist one. . . (1)Unit9 This bird is bigger than fist one. (2)Unit 9 This bird is bigger than fist one. . . (3)3第13周12月5日至12月9日Assessment 33