甘肃省合作市小学语文四年级期末自我评估提分题详细参考答案解析.docx

四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音，写词语。 *：j© : men ： ydu ; la 'II（1）当我无聊时，读书给我:. 当我 . .一 时，读书为我指明方向，:7«在：j启密封线I书是我心灵的 ，.9:.怜：f Mdo: ling : rngII（2）今天老师，. . 了许多有关动物的知识，. 是世界上眼睛最多的【答案】【小gl】粗壮 轻松 【小题2】【小题3】“【小题4 马路旁 Y 没满周岁的小辘准备登上人行道.周围的人态度不同，而小男孩终于自己登上了人行道.【小题6】4费两只脚都站到了人行道上马路旁的人行道【小题7】鼓劲 称赞 【4建8凡事都有第一次，万事开头难，坚酶是胜 【削89】C【解析】【小题1】本题考直反义词的辨析.细弱：细小柔弱；反义词WL有：粗壮.费力：耗资力量；与之相反的词有：讨巧、省力、省劲.【小题2】本题考查选词酶.使唤：叫人替自己做事；叫唤：大声叫；A处是形容人的脚不听话，故选用：使唤.鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；鼓励：激发；勉励.B处是形容妈妈也潺孩说一些激励的话，应选用：鼓励.【4第3】本题考直标点符号.班小呢，刚刚能走路，怎么能踏台阶呢M做大人的要帮他TT都是老奶奶说的话，故都要用引号'怎么呢”是反问词, 血&响号；“朝feT&后®i口句号，噬”在中间，后面幽唾号.【4建M本题考查概括段落的意思.结合'而他简直S没满一周岁.m有儿他就81站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没孰 呵知，第TS 分写的一位未满周岁的胡准备登上人行道.结合'还4娱，刚刚能圭路，怎么能跨台阶呢m加油！加油！.好登山者！小脚又一次踏上了人行道.另一只脚也费力地回了空中,这回K憋足了劲”可知，第二部分写的是周围的人态度不同，而小男孩终于自己登上了人行道.【小题5】本题考查对句子的益析.结合画横线fi峋子，他能行吗？帷，他准&开始了何知，他能行吗？ ”是人们帚！J旃男孩的表现所提出的疑问他精璘 了这句又引起了下文，故起承上启下的作用.【小题6】本题精对句子的理解.联系上文终于两只脚都谡J人行道上去了何知，这是指小男孩两只脚都犍认行道上去了； “第f 闻廿是指：人行连【4愚7】 相养对文本的理解.结合老奶奶的语言还4娱，刚刚能走路，怎么能跨台阶呢M做大人的要帮他TB呵知，老奶奶眼里和话里充满了对小男孩的关爱；结合“自己上，小环自己上，可知，妈妈的话里充满了时孩子的鼓励；结合加油！加油！可知，小姑娘的话里也充满了对孩子的鼓励；结合“好f 登山者！ M一开头总是困难的.但现在总算对付过去了。乖孩子.祝你向新的高度进军！何 知，老爷爷的话里先薪了对孩子的称漕.【小S8】 相茬对S章艇旨帆K临结合主要内容可知,做任何事都有第一次，只要坚持下燃一定会取得麻人【4晒9】本题考查给文章拟4幅题.短文主要讲了满周岁的4窥学跨步，在他的坚持下终于跨到人生的第一故文章的标题应以“第一次”最恰当.12、【答案】X X V B随手关灯.节约用水.把垃圾分类丢弃.【详解】 相是了学钿城勤.完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料.本题要结合“保护环境”这一主题进行选择.“少用、不用、不乱扔塑科袋.”是保护环境的行为；“旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾J'属于不文明行为，打“X”；“常用一次性筷子吃I反”属于浪费资源的行为；“珍惜皖艮节约使用，书本重复使用是倒麻境的行为，打约二“善待地球就是善待自己M哪环境.从我做起.追求绿色时尚，拥抱绿色生活都符合保护环境的主题。g明，讲 卫生，讲科学，树新风”是JKP文明.卫生、科学噂社会公德的.与千哪塌这一主题不搭选瓦(3)结合生活的，写出你为保护环境做的具体行动及即可.示例：水龙头随用随关,之长赫；谢龙头的亍及em修，12因设备损弼I起的水源浪费；一水多用，用洗衣服的水冲JS所;用洗脸水浇花等；洗衣服使用无磷洗栩L减少污染；提倡用，可将打0错误或写了一点点内容的单面辘积 累起来，订成册子，供做草稿使用.13、【答案】例文:有句话说：分，分，分，学生的命根，考，考.考，老I币的法宝.学生如果考不好,会面对老I瓦家长的批评.还记得，在一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好. 破万万没想到的是,我这次居然考了八十五分，我呆住了.我把剌眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺 骗？坦白？朗睛纠结.坦白，怕父母责骂.欺骗，瞒得了ft瞒不了一世.我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过影慰我.我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头k试卷错误的地方.块块的石头砺向我的心.这时老I瞅我去办公室，我Tfi办公量就瞬I紧张，老I幡重心派地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考6了呢？ 要争气M孩子.m是，是，是，我会注意的.笠说道3虽然老师说的话很轻很轻.但每F话都紧紧地扣住我的心.如同一!1家，触考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睹！照就是劈头盖脸的T说：“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心师错的，却错的题抄十度 知道了吗”至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个4时左莅 才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜了那件事是我心井驿之不去的阴膨，我真是哑巴吃黄连一有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检直几遍再交考卷可是，世上没有后悔药,后悔也来不及了.这件事让我神忘怀!【详解】题考直半命题作文.要求以我真”为题写一篇习作.结合题目可知，所写内容应选所个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或 激动,或愤怒，或后悔J或害怕，蝇伤回顾自己的成长疲，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达 的去写写作构思: 开头：开n见山帽辞式开头点题.正文：这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件穗述上，发生了什么事，你有什么深刻的体脸？你的收获是什么？注意 叙事六要素，将事儡I述完整，叙述时要详略得当，通过语言,动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法 及积累的好同佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻.结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨.: ft/: ben ：zhnn<gI昆虫； ，.总是白天休息，晚上出去觅食；体型 ,，的大象和动作：mlr ： je 'I-. .的猴子都是喜欢群居生活，太有趣啦！二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.渗出(sen)澎湃(pai)掩埋(mai)概率(111)B.琥珀(pd)揽月(Ian)敏捷(jie)除臭(xiu)C.擦拭(shi)实施(shT)先驱（qu）栖息（qT）D.病灶(zhao)崭新(zhan)开辟（bi）繁衍（丫科）3、下列词语中有错别字的一项是（）A.凤仙 凤凰 大风 风向B.踏步 踩踏 侄塌 崩塌C.纱帐肿胀胀大蚊帐D.例外罗列举列照例4、下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A.她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。B.教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。C.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。D.他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。5、与诸儿竞走中走意思相同的一项是。（）A.走街串巷B.走投无路C.奔走相告 D. 一走了之三、非选择题6、按要求写句子。（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句）（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。我放学回到家，7、修改下列病句。（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。8、读一读，在括号中填上恰当的关联词。蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。第五粒豌豆（）落到了裂缝里，（）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。科学（）改变着人类的精神文明，（）改变着人类的物质生活。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边;过了一会儿， 在那个地方出现了;到了最后，太阳终于冲破了云霞，。从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。（2）记金华的双龙洞是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口、。从所填内容可知，作者是按的顺序来写的。五、阅读与理解10、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。1 .解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）2 .翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。3 .用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：4 .阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？11、课外阅读。马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听A （使唤叫唤），老是哆哆嗦嗦但 两条腿的小主人一一小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。他能行吗？瞧，他准备开始了。那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在人行道的边沿上， 但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一 只脚还在原处没动。然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进又 不后退，只是固执地注视着自己的前方。还小呢，刚刚能走路，怎么能跨台阶呢路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说做大人的要帮他一把口而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着B （鼓舞鼓励）说：自己上，小乖乖自己上。小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。''加油！加油！ 旁边的小姑娘喊道。终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开 了笑容一一了不起的胜利！好一个登山者！ 胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，"一开头总是困难的，但现在总算 对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！"人生会有多少个第一次啊！1 .写反义词：细弱一一（）费力一一（）2 .给文中的（）处选择恰当的词语填下来。A （使唤叫唤）B （鼓舞鼓励）3 .给第自然段中的口处加标点。4 .文中已用II 将短文分成两部分，请写出各部分的主要意思。第一部分：第二部分：5 .第自然段中画的句子在文中起 的作用。6 .读自然段中文中画的句子这也许是孩子一生中拿下的第一个高地中这具体指 的是 第一个高地具体指的是 O7 .文中对周围人进行了语言描写，从他们的语言中你能体会出他们对小男孩跨台阶的不同态度 吗？请你选择下列词语填一填。鼓励关爱称赞鼓劲喜欢老奶奶： 妈妈：小姑娘： 老爷爷:8 .你从小孩学步中得到了什么启示？答：9 .给这篇文章选择一个题目，最恰当的一项是（）A.爬人行道B.小男孩C.第一次D.攀登六、语言综合运用12、四（1）班正在举行保护环境的综合实践活动，请你也来参加吧。（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打， 错误的打 x。少用、不用、不乱扔塑料袋。（）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。（）常用一次性筷子吃饭。（）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。（）（2）王老师要求每个同学做一份以保护环境为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报 标题的是（）A善待地球就是善待自己 B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C.保护环境，从我做起 D通绿色时尚，拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：13、习作。题目：请以我真为题，写一篇习作，可以是：我真开心、我真难过、我真惊讶围绕题目 选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。要求：语言表达通顺、流畅，意思清楚明白，感情真挚、自然，450个字左右。参考答案与解析J 值m6nyfiuIdwfelJ©【僦】.解闻i卜盅惠_，.一.凝藉. IIIIIIIIJI4 shdo I qing I ting I ! blfln ； fii !； bn ! zh6ng ； mln ；伸 I.，r卜,卜；IIIII« I <I I I I 1 I【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“解，虑.藉，越捷溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结也 要做到规范、正确和美观.【答案】c【详解】此题考查学生辨析字音的能力JE确读准字音.注意区别形近字、多音字的读音.还要注意声调、韵母的区别.平时要多读.多A.渗出7 shen chu；澎爵.pengpai； yinmai；概率，gai lii；B.琥珀，hupo；揽月，Idn yue；敏捷.mlnjie；除臭chuchou；C.擦拭，csshi；实施.shishl；先驱，xianqu；栖息，qixl；biogzao；瓠"zhinxin；开辟，kaipi；繁衍，fio【答案】D【详解】本题考查字形易错字.D项：“举列恤为“举例、意思是：蹄示f 对抽象化事物借用具体的,相对来说较容理解的实例的渤揖、【答案】B【详解】相老t时词部理混融平时境积累，理解词语的意思再结合句子判断运用是否恰当.也：形容一知，也用来形容气ACD运用恰当.场长而去：指大模大样地径直离去b没完没了：没有粉的意思。空所有.B不恰当，一丝不苟：指做事认真细致，一点马虎 不第用来绐教室干净的状恭 故选B。【答案】C走街串巷：指走遍居民聚集地的各个角落.走投无路：形容无路可走，陷入绝境奔走相告：指有重大消息时，人们奔好互相转告.一走了之：不顾而去.指不负责任.的意思它与奔走相告”一诸儿竞走取之这句话出自王戎识李，意思是：其他的那峰子争着跑过去摘李子.“知词中“走的意思相同6、【答案】暑假即辘|来.班主任反复强调要防止发生溺水事伟这是很伟大的奇烈昭理隋火力点。我放学回到家,把书包挂在椅背,坐到沙发上,加烟视机看电视.【详解】(1)本题考查了病句的辨析.“防止不发生溺水事件噫思就是要“发生溺水事件。这显然不符合生活实阮 应该去掉不二(2)本题考查了陈述句和反问句的互换.反问句变陈述句旗如下：首先，姆反问词；其次，肯定词变否定同，否定词变肯定词；再次，台语气词；最后，问号变句号.尔，!为：这是很伟大的奇观(3)本题考查了缩写句子缩写句猿是把结构比较复杂的句子，城其修饰.限制希卜充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思.主语：黄继光，谓语：注视着，宾语：火力点.故改为：黄继光泡蜻火力点(4)本题考查了仿写句子要求仿照句子，写T含有连续动作的句子即可，答案不唯一示例：我放学asU家，推开院子的门直奔客厅，把书包放到沙发上，赶紫去洗手间.【答案】 因为现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭.【详解】本题考查病句辨析.第 题，关联系搭配不当，领演桓侯的病已经深入骨髓和瓣B请求给他医治”之间构成因果关 系，因此要用表示因果关系的关联词，改为“因为所以”第 题，前后语序不当，按正确的语序，听弓”应在“放箭'之前，改为4飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭. ”【答案】不是而是虽然但不仅还【详解】本题考查的是蚣关联词语，结合上下文的语境进行分析.本题中前后句之间的关系是属于并列关系，用“不是而是”连接本题中前后句之间的关系是属于转折关系，用“虽然但是”国茏 本题中前后句之间的关系是JS于递进关系,用“不仅还”由茏【答案】 出现了一道红面 太阳的44边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 叶圣陶 外洞 孔隙内洞游览【详解】考查课文内容.对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资醇，将课文读置 才售进行进告逾解.结合海上的日出中的那时天还没有大盍 周围非常清峥终于冲破了云霞，完全司此了上,颜色红得非常可爱'一©.可知答案应该是出现了一道红斐、太阳的小半边脸，完全司此了海面.再结合还没有大亮二'还是一片浅蓝'、咄现了T8红霞'"冲破了云除等 可知该段应该是按照早晨太阳变化刈质序来写 的.(2)记金华的双龙洞是一篇日记体游记，除了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景.是按游览序族的.先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口.外洞；再写孔府 最后写内洞，是按游览序写的.【答案】3蟠1】跑于是希望叼噫2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得SU一只兔子【小题3】兔现株，折颈而死.理麻而守除 冀复得也兔不可复得，而身为宋国克5修】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败.或者不能怀有侥幸心理，妄想不蜒获等【分析】译文：宋国有一人在田里耕作，一只角子跑过去，恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而甩 农人扔下工具，把角子捡回家去.农夫便 放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.结果兔子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的 题.叼党1】本题超了对加点字的意思的理解兔走触株”这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走”胤 逃跑的意思；咽 释其来而守株'这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边“因”于是的意思；“冀复得兔”这句话的意思是希望再得到兔 子.“冀唏钿意思.【小题2】本题考查句子的翻序 因译其耒而守株，翼复得知 意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔 子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是：兔走触株，折颈而取 一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而题经过：因释其耒而守株，冀复得知 农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。结果：兔不可复得，而身为宋国笑.兔子辎到，地地却荒芜了，他的行为成为宋国人谈笑的疑.4圈本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄守株待兔这个成语故事比喻祜动努力,而存侥幸理，希望得到 意&尚收获.这个成语故事告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才蔑有所收获,否则终将一无所获，留下终身遗憾.