解开学生心中的密码.docx
解开学生心中的密码大学一毕业,便进入学校,开始了自己的教师生涯，如今细数来， 已有七八个年头。初入职场，只当学生为工作对象，以为师生关系一 如医生之于病人、商家之于顾客。后来才慢慢悟到，教师职业使你无 法回避学生对你的精神与情感的影响，而你也会慢慢开始倾听学生的 声音，走进他们的心灵世界，这宛然是一场心与心的对话。一、师者，传道、授业、解惑也。三尺讲台，一支粉笔，一块黑板一无尽的知识在这里传递，无数 的学生从这里成长。作为一名教育工作者，最重要的便是要解开学生 心中对知识的疑惑，学会倾听他们新颖的思想。依然记得刚入职时，握着手中新发的课本，便暗下决心：定要将 它啃透，解答学生的所有困惑。除去上课，余下的所有时间都在钻研 教材.、教参，以保证自己讲课时不出任何差错。每节课后，都要认真 反思，找出自己的不足，总结教学经验，研究教学方法，以便让学生 更好的接受新知识。如今的我，早已将课本熟记于心，但这读阅书本 的习惯仍然未变，每每得空，总要翻上那么两遍才可。我认为，若想 成为一名优秀的教育工作者，必须要打下扎实的基本功，做好自己本 专业的研究，同时要注意搜集各种资料，学会了解最新信息，恰当地 安排教学。如此，才能称得上是具备解开学生疑惑的能力。当然，课堂之上除了要解惑，还要学会倾听学生的思想。学生的思想可能只是些简单的、零碎的、幼稚的看法和观点，但这却是他们 未来发展的基础。作为教师，我们应当善于倾听学生的某些思想和观 念的萌芽，并试着从中发现学生的创造能力。学生在课堂中发现了自 己的思维价值，找到存在的意义，而教师的倾听则意味着对学生的认 同与接纳，是对学生最好的奖赏与鼓励。学会倾听，不仅仅是给了学 生一个表达的机会，更为重要的是点燃了学生思维的火花。我们应该 学会享受倾听学生心声的快乐，这其中有着春雨润物般的舒畅，更有 静待花开的喜悦！二、亲其师，信其道有句古话是这样说的：有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者， 兼备威信。师生之间并非只是授与受的关系，而应该是相互尊 重、相互理解、坦诚相待的。师生交流贵在平等，教师只有放下枯燥 的说教和耳提面命式的灌输，设身处地地为学生着想，才能赢得学生 的心，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁 移到教师所传授的知识上。我曾在一位学生的周记中看到过这样一段话：从小学到初中， 再到高中，一路都是跑着过来的，这原本是一场马拉松赛跑，而我们 却总是被要求着以百米冲刺的速度前进，一路上加油！加油！ 的喊 声不绝于耳，大家竭尽全力地拼命冲刺，最后弄得身心疲惫，对学习 也失去了兴趣。他还说：运动会上有各种各样的跑，长跑、短跑、 接力跑、跨栏跑，这样运动员才能各显其能，发挥所长。可是在我们 这条分数的跑道上，不仅要求跑姿一致，而且没有休息，根本无法 跑出自己的特色，也不能发挥自己的潜能。相信每一位教育工作者, 看到上面的文字，在学生深切的体验面前都会引发思考吧！学生是可爱的，他们爱说爱唱，爱蹦爱跳，多年来被沉重的学业 负担压得抬不起头来，压力巨大。作为教师，不如就让我们多一些包 容，多一份理解，用我们的爱向学生疲惫的心浇注一股暖流。这正如 我们城市一个著名教育工作者所说：教育是一片云推动另一片云！三、良师益友成长是一段身心裂变的经历，其过程充满着困惑与疑虑。作为教 师，我们不仅需要解开学生对知识的疑惑，清除其学习道路上的障碍, 而且要学会倾听学生的心声，解决其成长道路上的烦恼。还记得我刚接手班主任的工作时，有位女生，平日成绩优异，但 有段时间却表现得十分反常。再多次地交流之后，她终于敞开心扉, 向我倾诉了她的苦恼：女孩一直都是坐公交车上下学，一天早上，她 因为贪睡而起晚了，快到下车时，便慌慌张张地挤到车门口，想要第 一个冲下去，这时一个高年级的男生也正准备下车，看到她急切的样 子，便绅士地侧身让她先下。第二天，女孩又和他相遇了，他们彼此 互相笑着打了招呼，后来每次与他相遇，女孩心里便有了一种甜甜的、 温暖的感觉。偷偷地看他两眼，期待着与他交谈，成了女孩每天最大 的满足。可是有一天，男孩便没有再出现，像是人间蒸发了似的。女 孩从此便陷入了思念和痛苦之中，无心学业。她的故事勾起了我对往 事青春的回忆，很是理解她，第二天便给她写了一封信：并不是每一 个故事都会有一个结局，有些事情只能顺其自然，倘若一味地追求结 果，反而会破坏了其原本的魅力。生活中的许多东西就像是天空初晴 时的彩虹，你可以欣赏它，它也会为你带来好心情，但仅此而已，如 果因此而产生不切实际的想法，就会步入情感的沼泽中。由此，我想 到：对于青春期的孩子来说，老师的适时点拨是何等重要！随着年龄的增长，学生慢慢学会了在他人面前故作深沉，学会了 转身之后一个人默默承受，学会了将心事偷偷地写进日记。教师，作 为学生成长的领路人，要懂得在真诚地倾听中获得学生的信任，走进 学生的内心世界，安抚青春期中敏感的心灵。作为朋友，和学生站在 一起，抛弃成人固有的思维方式和刻板的眼光，使他们在接纳、信任、 亲近你的同时敞开思想，畅所欲言，从而把握合适的时机与其进行倾 心交谈，给学生提供最为有效的帮助，让学生的成长少些遗憾和代价, 让青春的步履迈得更为坚实。任何有效的教育都离不开情感，离不开理解与宽容。多一些思维 连线，多一些心灵对话，多一些情感对接，让教育和学生零距离接触， 让管理更贴近学生的心，解开学生心灵中的一个个密码，引导学生追 求积极的人生。
