中学教研工作计划模板合集（19篇）.docx

中学教研工作计划模板合集（19篇）中学教研工作计划模板合集（精选19篇）中学教研工作计划模板合集篇1学校的工作以教学为根本，教学以教育科研为根本，教而不 研则浅，研而不教则空。实施教育科研及教师培训工作是推动教 育改革的有效途径，是提高教师队伍素质和提升教学质量的核心 动力，是打造优质教育和有效教学的必由之路。本学期，我们将 努力做到课程改革与教研发展双结合、双促进，坚持教学与教研 并重，做到教育科研服务于教学、服务于教师发展，为此，制定 本学期教研工作计划。一、指导思想以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新课程标准 为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点， 以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练” 教学模式为主线，深入开展课堂改革，开创我校教研工作的新局 面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再 上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。二、工作思路对于年一_学年度第一学期的教研工作，我们结合教研室工 课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教研工 作注入勃勃的生机和活力。四、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习课程标准，认真分析教学内容、目标、重 难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总 结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行 为，强化常态工作的质量意识，及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实 际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式 作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新，从 而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要 把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切 实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标 准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特 色和风格。5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，全组教师齐 心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做 好充分的准备。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并 协助学校搞好教研专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动, 每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导 小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准 备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。中学教研工作计划模板合集篇3一、教研工作的总体思路中学思想政治（品德）学科教研工作的总体思路是：遵循教 育教学规律，引导教师认真学习教学理论、专业知识和课程标 准，进一步深化课程改革，推动课程实施；落实教学常规，提高 课堂效益；加强教学质量监控，提高学生学业成绩；积极开展课 题研究，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围；推动实施素质教育，努力提高学生思想道德素质。二、本学期工作重点与措施1 .切实抓好毕业班教学工作，提高中、高考成绩。抓好毕业班教学工作，提高中、高考成绩是本学期教研工作 的重中之重。高考方面，本学期将在期初调研的基础上，以两次 模考及阅卷工作为契机，认真组织开展滦阳和常州两次教学研讨 会，引导高三教师认真学习考试说明，把握高考命题动态，提 高复习课教学效率。中考方面，开好中考复习研讨会，组织九年 级教师认真学习考试说明，进一步掌握中考命题特点和要求, 创新复习课教学模式，提高课堂教学的有效性；借中考模考及网 上阅卷的机会，引导教师进一步明确复习目标、调整复习思路， 指导学生规范答题，认真实施好最后阶段的复习工作。2 .深入开展基层调研，加强教育教学工作指导。深入基层开展调研是教研室的一项常规工作。它有助于发现 教学中的成功经验和问题不足，提高教研工作的针对性和实效性。 本学期，教研室将重点抓好毕业班调研工作，同时积极开展其他 各年级的调研工作。通过听评课、座谈交流、常规检查等形式， 掌握基本教学情况，探讨改善教学的有效策略，引导教师转变教 学观念，创新教学方式，提高教学效率。3 .扎实开展教学研讨活动，积极推进课程改革。积极开展各年级的教学研讨活动是教研室工作的重要内容。 它是广大教师进行课程培训、开展学科交流、提升专业素质的有 效途径。本学期，教研室将认真组织各年级的教学研讨会。根据 各年级课程特点和学生实际，确定相关的活动主题，通过公开（观 摩）课、沙龙研讨、讲座、理论学习等多种形式，激发广大教师参 与活动的热情。本学期教研活动将进一步凸显主题性、创新性、 形式多样性等特点，同时积极创造条件，加强区域教研联动，拓 宽教研活动思路，创新教研活动方式。4 .搞好命题阅卷工作，加强学生学业质量监测。组织命题考试也是教研室的一项基础工作。好的试卷和规范 的阅卷对于引导课堂教学、提高教学质量具有重要的意义。本学 期，将组织高一期中、高一、高二期末考试、高三两次模考以及 相应的阅卷工作，初一、二期中、期末考试和初三中考模考以及 网上阅卷工作。在阅卷基础上做好试卷评析，指导下阶段的教学。 进一步加强命题质量监控，确保命题工作的“零失误、零差错”。 进一步研究中、高考试题和评价的新特点和新要求，不断提高命 题和阅卷水平，最大限度地发挥考试评价在推进课改方面的导向 作用。5 .积极开展网络教研，大力推进学科信息化建设。如今网络信息技术正深刻改变着人们的生活和学习方式，教研工作也必须顺应时代要求，插上网络信息的翅膀。本学期，将 继续完善教育局网站“中学政治”网页，调整和优化有关栏目， 及时更新网站内容，拓展和整合学科资源，更好地发挥其在信息 传播、交流、展示和资源共享方面的作用。同时，要更好地发挥 初、高中的政治教师QQ群的信息交流与共享作用，引导更多教师 参与网络教研，提高网络教研水平。在上学期探索制作“微视频” 的基础上，本学期将组织更多教师开发制作微课资源，开辟网络 化教学的新路径。充分利用好省教研室“名师大课堂”的优质课 程资源，为教师专业发展提供新的网络平台。通过邀请网络专业 技术教师指导，增强更大教师信息化意识，努力培养一批在络建 设方面有兴趣、有才能的教师队伍，大力推进学科信息化建设水 平。6 .重视教研组建设，加强青年教师培养力度。学校教研组是教师从事校本教研的主阵地，教研组建设对提 高学科教学质量，促进教师专业发展具有重要的作用。本学期， 教研室将于期初召开初、高中教研组长工作会议，交流工作经验， 创新工作方法；加强对各校教研组工作的指导和检查，包括计划 制定、制度建设、活动开展等情况，适时参与部分学校教研活动 等。在青年教师培养方面，本学期将继续营造有利于促进青年教 师成长的环境，在公开课、经验交流、外出培训等方面向青年教师倾斜；鼓励青年教师开展课题研究，撰写教学论文；支持胡兵 祥老师的“名师工作室”的工作，引导工作室以项目研究为抓手, 切实培养青年教师；加强初中青年教师基本功竞赛的培训工作； 进一步发挥优秀青年教师的带头作用，不断促进教师专业发展。7 .进一步加强课题管理，组织年会论文评比。配合教科室管理好本学科已有课题，对课题组成员尤其是课 题负责人进行必要的工作指导，督促他们加强课题研究，做细做 实研究过程，重视研究中过程性资料的积累，保证已有课题能顺 利通过中期评估和结题。本学期将在站上增设“课题研究”栏目， 上传已有课题，便于加强对课题的指导和监督。引导各校教研组 积极申报、参与课题研究，通过课题研究，带动青年教师深入开 展教学改革。本学期将动员老师参加20年涕阳市中学思想政治 （品德）年会论文评选活动，并推荐优秀论文参加年底的常州市 年会论文评选。三、本学期教研工作的具体安排二月份1 .初、高中教研组长会议。总结上学期工作得失，研究新学 期教学工作。2 .高二学业水平测试（小高考）教学研讨会。3 .教研室组织的高中各校期初调研工作。4 .高三政治教学研讨会。期末试卷分析、教学情况交流、一 模考试指导。三月份5 .七、八年级教学研讨会。期末考试情况分析，公开课探讨 有效教学策略。6 . 20年高二学业水平测试试题研究和评价工作。7 .高三一模网上阅卷及试卷分析评价工作。8 .九年级中考复习研讨会。学习考试说明，明确命题方向， 研究复习方法。四月份9 .常州市高三第二次教学研讨会。交流“一模”情况，研讨 二轮专题复习的有效策略。10 . 20_年常州市中考研讨会；20年漂阳市中考复习教学研 讨会。11 .七、八年级和高一年级期中统考，组织好高一阅卷及试卷 分析工作。五月份12 .高三二模网上阅卷及试卷评析工作。13 .九年级中考上阅卷及试卷评析工作。14 .部分学校中、高考复习课教学情况调研。15 .高三考前冲刺阶段复习经验交流会。六月份16 .高考。做好高考政治试题整理和评析工作。17 .中考。组织中考阅卷以及试卷评析工作。18 .七、八、高一、高二年级期末考试及试题分析评价。19 .转发20年常州市公民教育项目评比活动通知。20 .转发20_年常州市中学政治年会论文评选的通知。21 .出漂阳市初中思想品德青年教师基本功竞赛的通知。（20_年9月举行）中学教研工作计划模板合集篇4一、指导思想以深入开展群众路线精神为指导，根据海南省教育研究培 训院20年工作行事历的要求，认真贯彻落实教育局、教研室 20_年工作意见，以推进有效教学为重点，以创造和谐教与研为 宗旨，充分发挥研究、指导、服务与引领的职能。坚持以课堂教 学改革为主阵地，努力提高全市物理教学质量，促进我市初、高 中物理教学工作再上新台阶。二、工作思路以教学质量为中心，积极推进课堂教学改革，切实提高教学 质量。加强高效课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革；深入学校听课调研；开展蹲点教研，开展送教下乡活动等工作。由研 究教学转为研究课堂。三、工作目标1、组织初、高中物理教师20年中考、高考备考会2、组织开展片区教学活动。3、开展蹲点教研，深入学校推门听课，研究课堂。4、开展送教下乡活动。组织东方市物理科省级或市级骨干老 师开展送教下乡活动。5、组织全市中学物理教师积极参加网络在线研讨活动。6、组织开展中学物理教师论文评比活动。7、召开物理学科中心组人员会议。8、完成“一师一优课”市级评选与推荐。9、完成八、九年级期中、期末考试物理科命题工作。中学教研工作计划模板合集篇5一、指导思想以深度推进课程改革为中心，增强研究、指导和服务的意识 和能力，改进和完善教研方式。以学生学习方式的转变和生物科 学素养的提升为核心目标，以教学方式的转变为主攻方向，以课 程实施中的主要问题为突破口，探索提高课堂教学效益的途径和 方法，促进生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益。二、工作重点1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。(1)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评 价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动，提高研训活动的 针对性和有效性。(2)立足课堂，开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩 活动。初中以教材更换为契机，开展以课程内容和教学方式转变 为研究重点的课堂教学观摩评议活动，加强对初中生物会考和增 加的实验考查的研究。高中将结合省教学要求，以实验教学为突 破口，开展以“优化教学过程，提高教学效益”为研究重点的教 研活动，落实生物学科教学改革指导意见，增强生物课程教学的 有效性，凸显生物课程教学的生命性，提升课程的实施水平。(3)利用和开发课程资源，促进课改实施。协助做好初、高 中课程资源库的建设。充分发挥生物学科教研网页的作用，为教 师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的服务。2、转变教科研方式，提升教科研水平。(1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对 话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。作精神将着力做好以下15项工作:1、运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作。2、组织开展“学科骨干教师观摩课”活动和青年教师课堂教 学教法展示课活动。选取两个骨干教师作课，内容是上学期期末 教研组总结的创新的“先学后教当堂训练”的教学模式。给全校 教师展示具有农场中学特色的教学模式。3、组织开展创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公 开课”活动。4、继续开展第四届“先学后教当堂训练”教学法课堂教学大 赛活动。5、组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特 色”为主要内容交流切磋的话题，每个教研组选取一名教师参加, 将上学期期末总结的在积极教研组的创新特色之处和全体教师共 享。6、组织开展“同课异构”活动，将探讨上学期期末自己教研 组的创新思路的“先学后教当堂训练“教学模式中不同的创新点 展示在课堂教学中的'不同效果比较，使之熟练运用创新“先学后 教当堂训练”的教学模式，促进教师团体的共同发展和提高7、开展“教坛新秀”展示活动.由新教师自己说课、讲课、 教学课件展示、教学案例或教学叙事展示等四个环节，给新教师（2）积极开展以“同题异构”和“主题研讨”等为方式的教学研究活动，提高教学研究活动的吸引力。（3）以校本为教研工作重心。研究国家、地方和校本三级课 程的功能、结构、内容、实施、评价和管理，协助学校加强课程建 设。据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、 优秀教研组评价标准”，以开展专题研究为教研组建设的切入点， 加强学校教研组建设，推广校本教研经验和新方式（如学术沙龙、 主题研讨、叙事研究、课例和摄像评析、反思心得等），推进校本 教研的开展，积极创建有个性的市、区先进教研组。（4）重视已结题课题的推广和深入研究的工作，同时做好有 关学校生物课题的服务和指导工作，要求各校教研组积极开展课 题研究活动，已立项的课题要按计划进行研究。适时举行学科课 题研究交流研讨活动。（5）认真做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究” 的课题研究工作。完善课题研究的过程管理工作，积极实施课题 网络化管理，注重课题研究资源的积累。3、促进学生发展，提升高考水平。（1）在认真分析和总结08生物学科高考的基础上，进一步 深入钻研高中生物课程标准、省教学要求，深度解读09生物学科 考试说明之变化，并结合09高考方案的微调和本届学生的实际情况，积极开展高三复习教学研讨活动，重点是进一步明确考试说 明之要求，探讨专题复习的方法和策略，增强复习教学的.针对性 和有效性，满足不同层次学生发展的需求。认真做好高三“一、 二模”考试阅卷和分析工作，并参与做好对学校高三教学工作的 调研。(2)组织20年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动，争 取更多学生获好成绩，为高校输送更多优秀人才。三、主要活动安排二月份1、结合高三期终统一考试有关情况、省20_高考生物学科考 试说明的要求以及20_高考方案的微调，做好高三生物复习教学 工作的第二轮专题调研。2、“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组研 究工作会议。会议重点是通报课题中期评估有关情况，组织开展 理论学习，在总结前阶段研究工作的基础上落实本学期课题研究 的工作目标、研究重点和活动安排。3、开展高三复习教学观摩研讨活动。主题是在解读09高考 考试说明的基础上，加强实验复习策略的研究，探讨复习教学的 针对性和有效性，提高复习教学的效率。三月份1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目 标、学习研究任务，商量有关活动安排和指导策略。2、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动。以落实区高 中生物学科教学改革指导意见为重点，进一步提升课程实施水平。3、高三“一模”考试阅卷、分析与研讨。4、20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。（3月31 日之前）四月份1、组织参加常州市高三生物复习教学第二次研讨活动。（根 据市通知要求参与）2、20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。（下旬）3、高三生物复习教学小型研讨活动。根据具体情况进行部分 高中复习教学的跟踪调查和研讨活动。4、初中生物课堂教学观摩研讨活动。重点是落实生物课堂教 学常规和研讨八年级生物会考（含实验考查）等。五月份1、做好高三“二模”考试阅卷工作，召开分析研讨会。2、20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动复赛。（上旬）3、开展“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题 组课堂教学行动研究活动。研究活动将以“同题异构”研究课为载体，研讨以“体验、互动、生成”为特征的中学生物生命性课 堂的建构策略。六、七月份1、协助做好八年级生物结业会考和实验考查等有关工作。2、20_年全国中学生生物奥林匹克竞赛决赛。（中旬）3、生物学科课题研究交流研讨活动。各课题组交流本学期课 题研究的内容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在 的问题与思考。4、做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题 研究工作的总结与反思。5、高二期终统一测试阅卷与分析。中学教研工作计划模板合集篇6一、指导思想在新的课程标准指导下，改进课堂教学模式，构建和谐 课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规， 扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。加强组内 教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训， 加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续 强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英 语学科教学质量的全面提高。二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高 英语教学质量。七年级：进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步 提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力 加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现一年 中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上 研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组 教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校 的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、具体工作及主要措施1、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录， 做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教 学常规，提高课堂教学效率。2、努力认真地抓好常规教学。(1)上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。（2）作业：作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。（3）辅导：加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。（4）检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织；单元测 试由教师自行安排，统计好三率，及时反思。重英语知识的检测， 更重英语能力的检测。3、每位英语教师养成积极反思教学的习惯。及时反思，真实 总结4、积极参加教学教研活动。每人每学期至少开好一次公开课; 积极参加县、学区等举办的英语教学论文、案例、命题等比赛。5、在各年级开展各种英语竞赛活动或达标活动，如：七、八 年级英语词汇比赛；九年级英语阅读理解竞赛。6、关注并注重九年级英语口语听力考试，有效地加强九年级 学生人机对话适应性训练。在省中考说明和市复习导引的 指导下，进行有效的初中英语总复习。中学教研工作计划模板合集篇7本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导, 以课堂教学为中心，以课题研究为主线、引导全组成员认真学习 教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营 造良好的教研氛围、同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力、我们将 保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作， 力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、一、加强理论学习，用科学的理念指导工作、1、本学期将组织全体教师认真学习走进新课程一与课程实 施者的对话、认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的 教育教学行为中去、2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考 试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各 种能力要求、要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教 学内容、以使他们能够高屋建领，更好的驾奴教材。3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课, 示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流， 借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验、二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自 我反思，勤于总结，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做 些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中 不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年 成为教学骨干”的奋斗目标。2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研 机制、我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听 课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们 及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步、3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作、我们将 充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源、请他们对新教师的 每一堂课进行具体的指导、把他们的经验以讲座的形式向全组老 师的别是新教师做介绍、同时，要求老教师定期开展示范课，以 供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“结对子工程”建设，我 们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下: 教研组工作计划李丽（师）李勤（徒），王建新（师）徐翔（徒）三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值， 深度和实效、本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的 问题：1、必须有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精 神和理念、符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教 师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高、2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的'实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌 握情况相适应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如 果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰、所以， 本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人 员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思、四、学生活动、1、指导高二文科学生认真收看晚间新闻联播，教会他们 把获得的时政信息与课本知识有机联系起来、2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛、总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们 有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们 的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下， 通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现 自己的价值和提升政治学科的生命力。中学教研工作计划模板合集篇8一、基本思路本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新 课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中 毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入 而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段; 以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量 为最终目标。二、主要工作（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水 平1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源， 优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思 路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的 基本方法。2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深 入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点, 从而更加有效地提高课堂教学效果。3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语 学科教学改革。指导意见（讨论稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。 （二）优化教研方式，推进校本教研1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教 研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目搭建展示自己才华的平台。8、组织编辑装订活动，服务于课堂教学的深入改革。9、继续开展“网络教研”活动，丰富博客内容，将教师的网 络教研内容整理到博客上，供全体教师交流学习，实现资源共享。10、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展 示活动。11、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法“教学案例、 教学研讨”汇报研讨活动。12、组织开展“先学后教、当堂训练”教学法（我校总结的 的教学模式）教学设计抽查工作。13、开展两次理论讲座，一次是校本培训讲座，一次是教研 理论讲座。（包括微课、翻转课堂讲座）。14、继续运作“农场学校教学资源库”和“农场学校教师网 络教研平台”。15、加强学校的宣传报道工作。具体工作1、落实管局教研室的各类工作任务运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作落实好教师外出赛课、观摩学习、参加各级各类教研活动、培训和教师岗位培训等工作。标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式，本学期要以“提 高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心， 围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合 的系列活动。2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积 极性。3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动， 从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。4、进一步加强页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更 多的服务平台。（三）抓好毕业班工作，提高初高中教学质量1、组织教师认真分析研究教与学的现状，及早制订教学复习 计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复 习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学 的科学性、针对性、有效性和发展性。2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动，做 到早计划、早安排。3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书，要做到认真 导、认真练、认真批、认真改、认真评。4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。5、做好5月份的初三模拟考试等工作。教学工作：1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明，分析近两年来 的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合 本校实际详细周密地制订复习教学计划。2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三教师 参加各种形式的复习教学研讨活动，交流复习备考经验，传递高 考信息。3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注 重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的'意见和建议。4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线 教师提供服务。5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。三、活动安排二月份1、协助做好区级课题的申报立项工作。2、做好室统一组织的高三教学调研工作。3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前 阶段的复习教学经验，探讨后阶段的复习教学策略。三月份1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目 标，学习研究任务，商量具体活动安排。3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。四月份1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明, 分析教学现状，交流复习计划，探讨复习策略。2、认真做好初三听力口试机考工作（4月25-26日）。3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。五月份1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收 集和交流工作。2、做好区初三模拟考试的系列工作。3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析 与研究。4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和 所获得的经验。六月份1、协助做好高考和中考有关工作。2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整 理，感谢本文作者。中学教研工作计划模板合集篇9本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进 素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室工作安排的要求和 学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定宫 里镇中学教研室一_学年度下学期工作计划如下：一、工作目标及思路以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活 动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校 本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教 学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专 业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。二、工作目标1、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐国 家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测， 抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊 断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。2、狠抓年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有 较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取 年中考有大幅度的提升。3、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设， 指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫 艺工作呈现新亮点。4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学 校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨 和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以 “三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的'课堂教学水 平。6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到 期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作， 促进科研更好地为教育教学服务。7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各 项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督 促工作。三、工作措施（一）严抓教学管理，为质量提升提供保障1、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解 教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。 以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习 目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学 方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟 通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议， 多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课 型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾 驭课堂的能力和水平。2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质 量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相 对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体 的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想, 使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指 导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工 作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。（二）继续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革认真实施“3443”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效 课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导 学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检 测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。 以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的 思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课 型。3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评选。4、期末业务检查5、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。七月份1、组织六七八年级期末考试2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。3、组织各学科学业考试模拟试题评选4、安排暑假放假和假期研修培训工作以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校 的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作， 以保证教育教学活动高质高效的得到实施。中学教研工作计划模板合集篇10一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文 教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以 全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教 学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标：1 .认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2 .规范常规教学，保证素质教育的全面实施。3 .继续进行课题研究，提高课题研究的质量。4 、工作措施1.认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。要根据理论学习的内容、本年级的实际 情况制订切实可行的学习计划，注意理论学习与教学实践相结合, 注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提 高自己的理论水平。2.强化常规管理，提高教学效率（1）备课：将进行全面的改 革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用导 学案，鼓励教师写教学小故事。（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习 时空，提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的 教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补 差提优，使每个学生都能充分发展。3 .继续开展教研活动，更新教育观念。教师要转变教育观念， “积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有 活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念。每 个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点， 积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式 渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教 学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究 语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求 一条具有我校特色，又富有时代特征的语文