荷花小学2020“互联网 义务教育”结对帮扶工作方案.docx

荷花小学2020 ”互联网+义务教育”结对帮扶工作方案“全面推进'互联网+义务教育'，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡 孩子共享优质教育资源”是省政府2019年民生实事项目，为高质量推进这项工 作，根据诸暨市2020年“互联网+义务教育”结对帮扶扩面提质工作实施方案 （诸教体2020） 108号），结合我校及受援学校（诸暨市东白湖镇西岩完小） 实际，特制订本工作方案。一、工作目标贯彻落实上级部门有关文件精神，运用互联网平台和信息技术，围绕管理共 进、教学共研、资源共享，信息互通、师生互动、差异互补的结对帮扶总体思路, 开展丰富多样的结对活动，探索形成促进结对学校依托信息技术共同发展的经验 和模式，促使两校在教学管理、教学质量等方面得到明显的提高，使两校师生更 好地共同成长。二、两校实际状况分析受援学校西岩小学地处西岩湖畔、西岩山下，紧挨西岩龙潭风景区的泄头村, 东接枫谷线，四周群山环抱，学校旁边的西岩水库更是碧波荡漾。实为环境幽雅, 青山绿水之地。于1996年8月开始筹建九年一贯制寄宿学校,致力于教学网点 调整和破旧校舍改造，1998年校舍建造全部竣工。教学布局合理，主要校内建 筑有教学楼庆同楼、经发楼及师生宿舍楼,形成了独具寄宿特色的教育园区。2005 年9月初中部撤并入东白湖镇，校名改为西岩小学。2014年度进行了旧校舍改 造。2015年度进行了校园操场改造.学校占地11764平方米，建筑面积7024平 方米，绿化面积660平方米，学校现有规模为4个教学班（三到六年级），学校 总计学生26人，配备小学专职教师5名，食堂职工2名，学校保安2名。学生方 面，当前学校特殊学生较多，1.家庭情况存在特殊性，将近有1/3学生家庭离异, 90%学生由爷爷奶奶照顾。2.学生学习困难特殊性。每个班级50%的学生学习特 别困难。从师资情况看当前感到比较困扰的是由于缺乏科学、音乐、美术、信息 技术等学科的专职教师，较难保证高质量地开展课堂教学，同时因为每个年级都 只有一个班级，平时教师外出交流、培训等机会比较少，因此校内开展教学研讨、 课题研究等教科研工作存在实际困难，从而对平时课堂教学质量的提高产生影 响。荷花小学是诸暨市实验小学教育集团下属的三所学校之一，建于1999年， 2015年扩建，目前占地42亩，建筑面积28663平方米。2020学年，学校拥有教 学班60个，在校学生2558名，教职工145名。其中绍兴市级以上名师、教坛新 秀、学科带头人十多人。学校建立了健全的科研网络，构建科学的管理机制，调 动教师参与教育科研的热情，依靠科研提高教师专业发展能力、储备学校可持续 发展的动力。各学科教研组每月依托校园网磨课研课平台开展主题教学研讨，教 学研究氛围浓厚，课题研究成果斐然。学校特色课程金眸子课程是绍兴市首批精 品课程群，园艺课程、书本里飞出小剧场分别评为绍兴市精品课程和诸暨市精品 课程。因此能够针对受援学校的实际需求，充分发挥互联+教育的新兴技术手段 展开交流研讨，提供切实帮助。三、结对帮扶主要形式、内容1 .依托网络信息技术，建立“二+二”工程每周至少两次同步直播课堂：利用互联网技术，根据受援学校实际需要，组 织学校部分优秀教师同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视频直播互动教 学。使结对的学校学生实现同步上课、同步作业、同步接受辅导。在上课前，要 求结对的学校两位教师进行共同备课，研读教材，确定教学重难点，研讨教材教 法；共同上课，实现两地师生互动交流，同上一堂课；课后共同批改作业和辅导 学生，共同进行质量检测，让受援学校的学生同步享受到优质教学资源。语、数教研组每周各一次同步教研活动：我校各学科教研组与受援学校相应 教研组成员依托校园网磨课研课平台、研讨群等网络平台开展集体备课、教学诊 断和主题研修活动，促进教师专业发展，提升城乡教师教学整体水平。2 .名师网络课堂。组织本校名师不断地开发、拍摄优秀教学课例及微课，上 传至之江汇教育广场，面向结对学校开放服务，师生可以打破时间与空间的限制, 随时根据需要进行点播，充分发挥名师示范引领作用，促进优质资源共享。3 .德育课程互动交流。我校以“三个点、六件事”的抓手学生行为规范教育以及一年级入学课程、 三年级十岁课程和六年级毕业课程是德育特色课程，相关的活动方案、前期准备 等资料可以通过网络平台分享，活动过程也可以通过网络直播一起举行，这样受 援学校也能够借鉴我们在这些方面的做法，同时两个学校通过思维碰撞能够优势互补，使得两校的德育工作做得更扎实有效。四、工作职责为确本项工作有序、有效开展，经研究决定，特成立“互联网+教育”结对帮扶工作小组，明确分工，落实职责:组内分工姓名职务工作职责组长许惠校长总体把关并督促各部门认真完成各项 工作副组长张琦业务副校长定期开展结对帮扶工作的指导、培训、 检查、总结及评估，统筹安排，有效 管理。联络员华媛媛科研处主任联络协调两校结对工作，组织落实同 步课堂、网络研修、名师网络课堂开 展具体形式、内容、时间等；进行每 月总结月报工作。组员楼云峰后勤处主任落实信息化设施设备安装、验收，做 好后勤保障。组员徐大刚信息技术 教师对教师进行同步课堂等相关网络设施 设备的使用培训，做好维护工工作组员袁满园语文教研组长具体负责语文学科相关的结对帮扶工作组员蒋高崎数学教研组长具体负责数学学科相关的结对帮扶工作组员周益英语教研组长具体负责英语学科相关的结对帮扶工作组员应翼科学教研组长具体负责科学学科相关的结对帮扶工作组员张瑛音乐具体负责音乐学科相关的结对帮扶工教研组长作组员周燕红信息技术教研组长具体负责信息技术学科相关的结对帮 扶工作组员林鹏美术教研组长具体负责美术学科相关的结对帮扶工作组员许雪芳心理健康教育教研组长具体负责心理健康教育学科相关的结对帮扶工作组员黄娟品社教研组长具体负责品德与社会学科相关的结对帮扶工作组员祝蔚萍体育教研组长具体负责体育学科相关的结对帮扶工作组员李铁林德育处主任具体负责德育相关的结对帮扶工作五、工作进度及相关安排时间工作安排7月底前签订协议8月15日前两校就学校实际情况商讨确定结对帮扶工作方案。8月底前两校各线建立一一对应联系，商讨确定基于互联网+教育的具 体结对帮扶内容、方式；召开学校“互联网+教育”结对帮扶工作小组工作会议，明确 分工，落实职责9月-11月全面开展帮扶活动并完成年度目标任务12月中旬前接受省、市组织的绩效评估考核诸暨市荷花小学2020.8. 12