中学学生评优评先方案.docx
XXXX中学学生评优评先方案一、指导思想进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立 科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近 我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和 多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成 才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学 生自治管理。引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效 性。二、评价内容1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、 艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理 等八个方面，并将评价内容形象地化为“星二2、评价类别：校优秀学生干部、优秀团干、校三好学生、 优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才 艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。三、评选标准校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、 学生会成员中产生、由学校团委评出）热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够 在班级或学校中起示范作用：积极自主，能开展好学校学生 工作，认真完成学校交代的任务;成绩优异，名列年级前茅, 学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以 下为偏科）校三好学生：热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和 其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学， 宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长; 有良好的学习杰度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不 及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩 达标。优秀学生干部：积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或 班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定 的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班 级自动化管理突出。学生作风好：能勤奋学习，态度端正， 密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动 中起示范带头作用。优秀团员、队员：热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够 在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生 工作，认真完成班级交代的任务;成绩优异，学科发展均衡,无不及格。文明之星：自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范， 自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热、轮校，热得集体, 有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉， 有较强的公微意识，爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不 破坏绿化，不摄售公物；积极参加班级日常和学校服务性劳 动：营做师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实 守信，言行文明。靠心接受批评，自觉收正错误。勤奋之星：学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行 课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积 极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。智慧之星：上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流 合作，勇于创新:认真完成各科作业，书写整洁，正确率高, 能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结 合，具有灵活的学习方法。学习效率高，学习兴趣浓；平时 学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到 “B+或85分以上”。才艺之星：上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正, 学科成绩优秀；有较强的动手操作和火践能力，积极参加班 级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部 门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉 的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得 荣誉。体育之星：身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身 体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具 有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好 心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级 各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积 极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质 良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与 我校的校园路队管理表现积极和突出。习惯养成之星：自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范， 自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体, 有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉， 有较强的公德意识：践行学校三个四不、十个一、五个无、 三个轻轻、在家说四做一等习惯：积极参加班级日常和学校 服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他 人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评，虚心接受 批评，自觉改正错误。书香素养之星：自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范 带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨 读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校 广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播 报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出 色。四、评选办法和比例1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入） 由班级推荐，班主任评选，学校审核。2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任 评选，学校审核。3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数 5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审 核。4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任 评选，学校审核五、表彰办法1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表 彰、发荣誉证书，并在学校宣传厨窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。3、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。
