高二学期末班主任工作总结6篇.docx

高二学期末班主任工作总结6篇高二学期末班主任工作总结篇1班主任是学生班团体的和组织者，也是素质教育的主要实施 者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、 家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面发展的要求，使每 一位学生都得到健康全面发展，我对班内新高一同学进行了教育 和管理，现把这学期工作总结如下：一、抓住学生的思想教育。作为高一、18班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思 想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出 效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。1、要抓入学时的思想教育。新生入学后的两个月内，从初中 进入高中，学习资料难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好， 很多学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状 态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生 的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既 来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前 景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心。由 于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社 度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就 会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能 是向上的动力。二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽 可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是跳绳，还 是拔河比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩，我觉得是 良好的班风带给他们的影响和力量。三、认真组织教学，和任课教师及时沟通。我们班有很多学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重， 身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另 一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来 激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班 级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学 的成绩明显提高。四、规范管理，制度严明。加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记， 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状 况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态 管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效 果。五、需要改进的地方：尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还 有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在 蕾。有的在课上玩东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学 的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一 个样，老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注重 学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层 楼。高二学期末班主任工作总结篇4高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以 来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结 如下：一、班级情况分析上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45 班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在 剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应 届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学 校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人。从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管 理的班级。二、我所开展的工作（一）组建和培养班委开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如 果选举产生，这些班委不一定愿意干，也不一定能为全班同学的 发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式一一让学生 主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用 他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生 委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这 些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作 上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样 他们干工作很卖力！（二）经常帮学校财务室收取各种费用收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人 数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作， 对学生收费又不得不进行，而收费都落到班主任身上，从开学收 学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报 名费、资料费、试卷费、会考补考费有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.（三）经常开展安全健康教育我始终坚持“安全无小事”，“安全需警钟长鸣”的原则，每 星期天的班会都有安全教育内容，教育学生要树立人身安全意识 和财产安全意识,做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟 陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电; 在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体，不定期抽查 学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自 来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安 全健康理念。（四）经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常 宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如： 深入学生宿舍了解学生就寝纪律；深入教室了解学生是否在自习 时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环 首饰等；每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问 题；重视科任老师发现的每一个纪律问题。（五）经常督促学生搞好卫生我们班不知什么原因，高一至高二一直都分到学校卫生最难 搞的重灾区一一教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特 别多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净,所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管 怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，如果没有按时 扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生达到了学校的要 求。（六）经常督促学生搞好学习学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学 好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比 如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认 真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情， 我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生“如何听好每一节 课？如何完成好每一次作业？”。我还多次跟其他科任老师了解学 生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育 他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶 习。（七）参与甲流的防控工作20年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日 召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等，引 导学生正确看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”，并按照学 校领导要求发放宣传材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流， 勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和流动性大的地方，注重睡眠和营养，在班上严格执行“晨检制度”、“消毒制度”和“一日一 报制度”，提倡早发现早隔离、早治疗。（八）召开家长会，加强家校合作本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班 级由班主任负责主持召开家长会，我们班于20年n月14日 召？家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下， 我认真组织、精心策划每一个细节，会上既有我对班级情况的介 绍，又有科任老师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘 画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。（九）配合各部门、各科室、各处室的工作，搞好班主任的日 常业务班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作 随时都要“接招”，每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班 上宣传落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时 去按质按量的完成，例如：教务处，年级组、总务处需要一些数 据我每次都积极去统计，及时上交等。定期召开主题班会，充分利用主题班会这一阵地，宣传党的 政策方针，学校的校纪校规，帮助学生树立正确的人生观价值观， 引导学生遵纪守法，刻苦学习，做个良民，做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。（十）协助年级组长管理年级经费年级组活动，班主任活动等难免涉及经费的收支，所以年级 组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负 责管理年级组账务，认真记录每一笔账务，为年级财务的公开透 明尽一份绵薄之力。三、工作成绩与不足之处通过一学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难 科任教师等事件的发生，为校园和班级增添了一分和谐，高一结 束时背着学校处分的5名学生，进过一学期的规劝、督促有3人 已经撤销处分，他们是：李国清、字荣华、吴绍柏。班级卫生状况 明显改善：乱丢垃圾的人越来越少，教室、环境区、宿舍的卫生 越来越干净，生病请假的同学越来越少，更可喜的是没有发烧病 人;班上好学的同学越来越多，期中、期末成绩都有一定进步。当 然在取得这些成绩的同时也有很多不足，例如：有2位背着处分 的学生纪律上改观小，部分同学仍然偷偷抽烟，极个别同学有恋 爱现象，这些棘手问题始终没有得到彻底根治，另外，弄不懂“变 相体罚”的含义，生怕在处罚学生之后被扣上一顶“变相体罚” 学生的“帽子”，管理学生瞻前顾后，不能放开手脚大胆开展工 作，因此不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。四、对今后工作的展望班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会一如既往地努力去 干好这项工作，这学期没做好的事情下学期一定去努力做好，并 开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上 让45班成为本年级一个亮点！高二学期末班主任工作总结篇5这个学期在紧张忙碌里终于是结束了，马上学生们就要步入 高三，最后的一年里希望他们能继续努力学习，争取在高考的时 候考出自己满意的成绩，考入一个好大学。上学期进行文理分科之后，我所教授的是文科班，上个学期 文科班里同学们还不太适应文科的学习，所以几次考试都不太理 想，但这个学期开始，同学们对于文科的学习已经掌握了一定的 方法，在本学期的几次月考里，同学们的进步很大，在思政以及 历史科目的学习上，更是有着显著的提升。我班这学期三次思修 平均分为79.6、83.5、86,而历史科目则是稳定在了 90以上。这 两科的平均分在整个年级里也是排在前列的。这与两科的任课老 师的辛苦教导不无关系，也是同学们认真学习的结果。地理这一门科目半文半理，学习起来也是非常难的，不同于思修与历史两门纯靠背诵，地理在学习上还需要有一定的推理能力，我发现这一门科目的偏差值非常的大，部分同学每次考试都 能拿到90多分的高分，而一部分同学则一直在70分左右徘徊。 对于这个现象，我建立了一个地理学习小组，将这部分分值较低 的同学安排给分高的同学进行学习，让他们学生之间探讨。效益 还是很不错的，在期末考试的时候，这部分学生分数有了 7至10 分左右的提升，将分数拉到了 80分，全班平均分也因此提高了不 少。学生之间互相帮助还是非常有用的，以我这些年里的经验来 看，有部分学生在面对老师时或多或少都会紧张，但是和同学学 习的话则不会出现这样的情况，为此我还组织了其他的任课老师, 也让同学们进行分组学习，让他们自行交流探讨。本学期期中的时候就期中考试一事举办了一次家长会，会议 上与各家长讲了一下高二学习中需要注意的东西，并希望家长们 能在空闲的时候关注一下学生们的学习情况，部分学生的家长因 为工作原因，常常无法督促孩子的学习，一些需要背诵或是默写 作业的签字都无法完成。为此我向各位家长劝解，孩子马上就要 高三高考了，希望能够抽出些时间，度过这一年多的时间。之后 有部分的学生家长有所改变，但仍有小部分家长实在是没有时间， 最后决定让孩子在学校里寄宿。高二学期末班主任工作总结篇6又到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自 己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月， 发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌 中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光， 冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子， 李白说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。浮生若 梦，为欢几何？带着些许悲伤，回首自己半年的班主任工作，简要 总结如下：一、班级简介本学期担任高二文科8班的班主任，班里共有学生38人，男 生少，女生多，基本上都是我以前未带过的学生，开学初，我给 我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学 会自我管理。每一位同学在20年都能考上理想中的大学！尽管 问题多而且复杂，尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫, 可是，功夫不负有心人，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩 在文科班遥遥领先，班级学习氛围大有好转，尖子生从不突出到 突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，在管理上秉承传统，开拓创新，积极思维，努力打造一个优秀的班集体会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生本事和心理素质 的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或标准。如此基 调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然 天天都在盟誓，但没有一天对自我满意过；虽然天天都在努力，但 最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的仅 有对自我的不满意和不愉快。所以，我们应根据学生自身的实际情景，引导学生实事求是 地分析和研究自我：明白自我的优点、缺点所在；明白自我的兴趣、 爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思考自 我的过去，审视自我的此刻，设计自我的将来。其次，目标定位 要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次， 要求学生在做到学习上提高的同时，还应加强自身本事和特长的 培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，坚持严谨的 生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。二、抓好常规教育。经过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的 日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、 再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜 利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意 识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力1、本学期，我积极努力，把班会课开展得有声有色，开学以 来，相继召开了以“适应环境” “感恩教育” “爱国情怀” “学 习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课，努力打造立体的 健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大，我力图通过 感恩教育提高学生对生活和学习新的认识，让每一个人都学会感 动，学会感恩，让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员， 每一组两人，一男一女，让他们用自己的智慧来组织班会，先后 主办了以“团结” “诚信” “记忆力” “梦想” “快乐”为主题 的班会，组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形 式来使每位学生都积极参与进来，学生在参与的过程中，既感到 了生活的快乐，又受到了良好的教育，到最后学生迫切希望上的 就是班会课。2、加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情总是身先士 卒，开学初的拔草劳动，学校分给我班的面积大，任务最重，劳 动了很多次才清理干净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让 学生感悟到困难再大，只要有信心，就一定能够做成功，这次劳 动学生的收获非常大，学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨 要求住宿生提前半小时到校，我就每天在早读半小时前站在教室 的门口，学生看到我站在教室门口，迟到的次数多了，也就不好 意思了，学习上也获得了很多宝贵的时间。再者，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校 的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动，在 比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限，由此更加团结， 并通过共同的努力取得了不俗的成绩。3、加强学风建设。我制定的班训是：“严谨代替松散，行动 代替愿望，创最好班级，做最好自己。”对于学习方法方面的教 育，我非常重视，不仅课堂上经常强调，而且在班会课上也是把 它作为重点来抓，还在教室的后面专门开辟了 “学习之道”园地, 因为我知道，良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还 有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些学生主动带头， 班干部也积极管理，批评与自我批评相结合，张弛有度，劳逸结 合，学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者 上课随便说话的学生，从学生内部教育、老师群起而教育之和自 身实际来疏导他们做起，用鲜活的事实来影响他们，攻心为主， 效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会，取得了很好 的效果，得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始，得 到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强 家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学 科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，一定要全 面发展才能赢得最后的胜利。4、加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种习惯。自我 管理能力的培养可以让学生明白很多道理，因此，在自我管理能 力的培养上，我做了很多工作。首先，努力树立班干部的威信， 让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思想、学习方法等 方面的事情，这种放手使学生意识到自己在学习中的不足，进而 得到有效的改正；其次，课代表自己去组织时间和复习知识，安排 各科的知识记忆和理解情况，课代表的认真负责很快让学生进入 较好的学习状态中去；再次，让学生给他们自己讲课，每周日下午 4点和每周三下午第一个自习，都是学生自己表演的时间，他们或 辅导数学，或辅导英语，不仅学到了很多知识而且能力得到了锻 炼，学生的积极性很高；最后，在班级的大扫除、集体活动和班团 会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，或者定期委派其 他学生去负责，每项任务都非常成功。5、抓好课堂管理，多次调查各科目课堂学生表象情况，定期 和课堂上听课并不认真的同学进行交流，了解他们的情况，询问 他们的困惑，并及时帮他们解决。每天和科任老师交流，适时了 解学生在课堂上的表现，并多次进班听课，掌握学生学习过程， 经过努力，成绩进步明显，优秀学生变得更加优秀，每个学生的 成绩都得到了不同程度的提高。三、投入全部精力，用爱心来温暖学生我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出 和高度的责任心，才能把学生的思想和学习全面的提高。为此， 我舍弃了很多个人时间，牺牲了个人很多东西，为学生的素质提 高费尽了周折，这些也得到了学生的认可。1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从不同 层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。比如学 生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖；学生家庭比较困难，我就想 方设法去通过自己的能力去帮他们，给他们贫困补助；学生家里有 事，或者影响他们的情绪，我就打电话问候他们，并且让同学们 也互相帮助；学校举行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问 品通过自己大量扎实细致的工作，学生在班里感受到了温暖, 集体的力量显示了出来。2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有 些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底 的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理 由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开始，比如第二次考 试学生成绩并不理想，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自 己的不足开始做起，让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。 为了更好的调动学生的积极性，我许诺学生如果谁能够超越已经 连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人 作了一首诗，尽管很不成熟，但学生心里却非常感动，在后来的 学习中，处处都积极主动，起到了圭臬的作用。3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实帮助学生提高自身 修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心的采纳老 教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他 们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，如果 在高二不把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学 的第二周起便要求他们周日下午四点到教室，认真研讨数学老师 给他们按章节组织的高考题，他们自己讨论，自己讲解，基本达 到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们， 实践证明，这种方法非常好，已在全年级推行。在英语的学习上， 有很多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生 分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8T0名学习较差的 学生，让这几位同学轮流主讲，检查单词识记情况，讲解语法常 识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一 学期来，很多同学在英语学科上提高幅度很大。四、加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的 学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平 衡发展。2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心, 了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻 研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。 同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解 和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成 绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上 一个层次，学习成绩能有所突破。经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作， 我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的 去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境，我真的 发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到了， 我会再接再厉，不辜负学生、家长和社会的希望！学习，明日将被陶汰的危机意识。经过常规对学生进行量化考核。按照学校行为规范的要 求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做礼貌监督岗人 员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行 为规范的作用，提高学生思想品德素质。三、重视班委班风建设。1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同 学服务的班委会。经过班委会的改选，班干部比较梦想。根据所 选干部的气质、性格类型以及本事的差异重新进行分工，优化班 委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化 组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的 战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培 养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他 们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又 要严格要求，注意工作方法。2、增强班级的凝聚力措施。班级领导团体是在活动中产生的, 也是在发展中壮大的。大团体如此，小团体也一样。班委经常组 织同学互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动 生活上互相帮忙。带头打扫卫生，发书，按时交作业，经过这些 活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的 协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起 到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。四、完成学习任务，促进学生全面发展。学生的主要任务是学习。利用班会的时间，经过很多的实例， 结合前几届毕业生的发展经验，指导学生制定好适合自我的学习 方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目 的，端正了学习态度，提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪 律的自觉性强了。不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的 科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。利用黑 板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和服务意识， 养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增 长实际才干。班级工作尽管成绩显著，但也有许多需要改善的地方，如协 调各科作业的数量。我必须总结经验教训，使班级管理工作做的 更加出色。高二学期末班主任工作总结篇2紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑 战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是 高中阶段极易发生问题的时期，随着课时和知识复杂程度的加重, 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行 自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我 组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培 养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例 如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成 教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部 人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理 量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利 用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理 体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心 强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习新的中学生 日常行为规范和五中各项管理制度，强化学生的纪律观念，及 时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和 批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级 事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶 段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导， 调动学生学习的积极性。6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项 活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如篮球赛，获得 学校篮球赛第四名，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课 后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲， 让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课， 还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时 对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师 辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同 学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学 习评比，做好奖励工作。三、加强暂差生教育，防止新的差生出现后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班 级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因 材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到 成功的欢乐和喜悦。2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及 时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促 其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学 生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。四、为任课教师做好服务工作1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教 师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解 老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完 成作业。2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业 布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减 轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加 强教育，对不称职予以及时更换，使老师满意。3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长 与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长 对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强 了解与信任。4、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一 些老师参加家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对 话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果 好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间 了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长 的好评，收到良好的反应。以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的 一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组 领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作， 争取取得更好的成绩！高二学期末班主任工作总结篇3一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣 应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任三年级的班主任，谁都 知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由20多名名学 生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚 意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任 教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育， 以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在 萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要 处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发 掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自 己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生， 如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经 常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角