部编版小学语文六年级下册阅读理解拓展特训卷（一）-（含答案）.docx

部编版小学语文六年级下册阅读理解拓展特训卷(一) -(含答案)阅读理解拓展特训卷(一)-小学语文六年级下册部编版现代文阅读。(1)春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子， 便也想把被子晒一下。(2)我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上 班去。(3)下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同 的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层 浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影 默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。(4)我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。(5)它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。(6)我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。(7)它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。(8)我的眼睛呈现出往昔的许多情节家里质地最好的那条床 单床位最佳的那个房间开得最漂亮的那盆鲜花做得最好吃的 那盘菜甚至吃代时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这 段阳光地带一样，都是我的。(9)我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。(10)在短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令 你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用 她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜。也用她的手心为你释放 着绵绵不绝的温暖阳光。(11)母亲是永远的阳光地带。1 .写出下列词语的近义词。寂寞()温暖()清凉( ) 偶然()2 .第(3)段画线句的字里行间体现了作者怎样的感情? 床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的 那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这 段阳光地带一样，都是我的。”可知，“这些情节不是偶然的”是因为 母亲爱我，处处为我着想，让我时时身处阳光地带。5 .考查了思维拓展。“家里质地最好的那条床单”仿照短文句式写出句子即可。如： 家里最香喷喷的饭菜、客厅最美的一处位置。6 .考查了标点符号。根据第段上下句的逻辑关系可知，“我的眼睛呈现出往昔的许 多情节”起总领作用，后面列举母亲的行为，所以第一句后面应为冒 号，后面依次用逗号隔开，结尾应为省略号。即：我的眼睛忽然呈现 出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，床位最佳的那个房间， 开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精 致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。7 .考查了知识积累。写一句赞美母亲的诗句即可。如：慈母倚门情，游子行路苦。8 .像用粉化过妆，像用玉修砌面成，形容雪景白嫩。 9.时 间 10.银装素裹静态 动态 11. B12.、，13. A 14. B1 分析】8.本题考查的是联系上下文对词语含义的正确理解， 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还 要注意平时的积累。粉妆玉砌：像用粉化过妆，像用玉修砌面成，形容雪景白嫩。文 中指下雪之后的雪景白嫩美丽。9 .本题考查文章顺序。文章顺序有：时间先后顺序、地点变换 的顺序、事情发展的顺序、不同内容的类别顺序、总述与分述的顺序 等。从文章中“中午、黄昏”等次可知是时间顺序。10 . (1)此题考查理解和分析段落内容的能力，可以找一些关键 性的信息，进行概括，语言要简练明确。第三段主要写的是下雪后的 雪景，用描写雪景的词语概括即可，如“银装素裹”“粉妆玉砌”等。 答案不唯一，合理即可。（2）本题考查描写方法的辨析。描写方法：是用生动形象的语 言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境 的感觉。景物描写包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。根据描写方法的特点，可知画横线的句子是静态描写；结合“摇 晃” “落”等词可知画波浪线句子是动态描写。11 .本题主要考查对文章内容的理解能力。首先需要理解整篇文 章大致内容，思考题目中的重点信息，根据所给的提示，结合语境以 及自己的理解进行解答。“大雪整整下了一夜”说明下雪的时间是晚上，第三段写的是早 晨的雪景，文章又是时间顺序的，放在第三段开头最合适。12 .这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握 所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。顿号：表示句子 内部并列词语之间的停顿。逗号：用于句子中需强调的部分、异动的 部分，话还没说完用于停顿。“山川”“树木”“房屋”是并列词语，用顿号，话还没有说 完，所以都是逗号。13 .本题考查学生对文章情感主旨的把握。解答此题，学生要通 读全文，把握文章内容，体会思想感情。短文一文章主要讲述了母亲带“我”前往警察局讨要被没收的小 人书的故事，文章表现了作者的对母亲，应当用低沉的语调去朗读, 这样会更能引起共鸣；短文从文中“那欢乐的叫喊声”等语句及对雪 景的喜爱、赞美，对丰收的期盼，可知应当是轻快的语调。选项A正 确。14 .本题主要考查对文章内容主旨理解与分析能力。首先需要读 懂文章，掌握文章基本内容，理解文章所要表达的主题思想，然后根 据问题，利用关键信息进行分析。结合短文内容与材料中“人们多盼望有个丰收年啊” “瑞雪兆丰 年”可知是预见到丰收的喜悦之情。15 .如饥似渴夜以继日 无缘无故 16.乡村的夜晚，一轮 明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！ 17.人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义 是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多有益的事 情，那么人生就是有意义的。 18.其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。 19.鲁迅先生一生用自己的笔，写了许多抨击 国民党反动派卖国求荣的文章，揭露了他们杀害共产党有识之士的罪 行，敌人很害怕看到他的文章。他的文章在中国革命斗争中，起到了 积极的作用。他的文章就像投枪、匕首，直刺敌人的心脏要害，使敌 人闻风丧胆。因此我们说他的笔是武器。【解析】15.本题主要考查学生对词语意思的理解分析能力。“如饥似渴”形容要求非常迫切，这里指鲁迅仍是非常迫切地学 习。符合第一处的语境。“夜以继日”形容日夜不停。多指工作或学习等，符合第二处的 语境。“饥不择食”饿极了的时候，就不挑拣食物了。比喻急需的时候 顾不得选择。不符合语境。“无缘无故”指的是没有一点原因，在这里指的是随意浪费别人 的时间。符合第三处的语境。16 .本题考查造句。“多么多么多么”句式反复是为了突出某个意思, 强调某种感情。例如：乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显 得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！17 .本题考查句子理解。“延长一个人的生命”指你多做了事，就等于你比别人多活了。 即延长了生命。人的一生长短是固定的，你节约时间，把省下来的时 间去做些有意义的事，你多做了事，就等于你比别人多活了。文中指： 人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在 有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多有益的事情, 那么人生就是有意义的。18 .本题考查课外搜集与积累。鲁迅的名言有：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。倘只看书，便变成书橱。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。（许广平载于欣慰的纪念）。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（选自小说故 乡）抹讲榆。哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。19 .本题考查文章内容理解。从“他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍 然不停地用笔作武器，同敌人战斗。”可知，鲁迅用笔作斗争，不是 说用笔去打架当成武器，而是用他手中笔写文章揭露社会的黑暗面， 来批判那些敌人，对他们进行严厉的抨击。当时中国存在许多麻木的 人，想要把他们唤醒十分不容易，以笔为武器，向腐败的政治者抗议， 对抗，而笔就像武器。20 .西游记，明，吴承恩，三国演义、红楼梦、水浒传。 21. 受死 当回事儿。 22.怒，这是一句对偶句，那么 这个词应和上句“红”词性相同、意思相对。23.罗刹女与牛魔王是夫妻，而孙悟空是牛魔王的结拜弟弟。24.拜求笆蕉扇，过火焰山一用，被罗刹女用芭蕉扇一扇扇到了一万里外的小须弥山。 25.我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被 你倾了。再怎生得到我的跟前，几时能见一面？伸过头来，等我砍上几剑！26.先礼后兵 27. 悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际钻入公主腹中，令公主腹疼难忍， 逼着公主借扇；变成牛魔王的模样（意思对即可）【解析】20.略21 .略22 .略23 .略24 .略25 .略26 .略27 .略28 . 客人 贝多芬 29.琴声一会儿低沉，一会儿 高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣震撼着大 地。 30.服务员抬头看了看漏水的地方，答道：“上面住的是当 代德国的大音乐家贝多芬先生！” 31. B【解析】28.略29 .略30 .略31 .略32 .有才能而得不到施展的机会。比喻才能或者仪表在一群人里显得很突出。33.大学毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。 34. AC 35.文章主要讲述了一个自以为是全才的年轻人，毕业后 屡次碰壁，就认为自己是怀才不遇.痛苦之下他来到了海边，想自杀。 一位老人看见了，并救下了他，还和他说：若要自己卓然出众，那就 要努力使机自己成为一颗珍珠。36.原来不是没有人赏识我，而是我自己还不够优秀，还不能让其他人赏识。37.在困境中，只有能够忍受打击和挫折，能够承受忽视和平淡，积极乐观，不懈努力， 才能成就辉煌。【分析】32.本题考查的是词语解释，结合词语所在的原句以及 上下文的语境进行分析。写出词语的字面含义以及在文中的含义即可。 在本题中，怀才不遇意思是胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏 识任用。多指屈居不得志。在文章是指有才能而得不到施展的机会。 鹤立鸡群意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在 周围一群人里显得很突出。在原文中是指比人更优秀的人。33 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进 行分析。可以得出年轻人自杀的原因是“大学毕业以后屡次碰壁，一 直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。”34 .本题考查的是对划线句的描写方法的分析和理解，结合划线 句的特点进行分析，“老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人 看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔 在地上的那粒沙子捡起来。”使用的描写方法是动作描写和语言描写。 从“捡” “扔”等动词可以看出是动作描写，从“对年轻人说”可以 得出说的话是语言描写。35 .本题考查的是对原文内容的分析和概括，把握住文章中的时 间地点和人物以及事情的起因经过和结果进行概括，可以得出本段文 字主要内容是一个自以为是全才的年轻人，毕业后屡次碰壁，就认为 自己是怀才不遇.痛苦之下他来到了海边，想自杀。一位老人看见了， 并救下了他，还和他说：若要自己卓然出众，那就要努力使机自己成 为一颗珍珠。36 .本题考查的是对文段的理解和分析，结合原文的内容以及上 下文的语境进行分析。写出年轻人的想法，例如原来不是没有人赏识 我，而是我自己还不够优秀，还不能让其他人赏识。37 .本题考查的是从文中收获到的启示，根据自己对文章的理解 和分析，写出从文章中收获到的启示，比如要忍受困难，要坚持努力 才能成功等。把握文章的主旨进行理解即可。o38 第（5）段运用了 的修辞手法，其中“温暖” 有两层意思，第一层的意思是指 ,第二层的意思 指 ，这段和下文哪句话相呼应？用“画出来。39 第（9）段中为什么说“这些情节不是偶然”？40 依照第（8 ）段的句子，把省略的内容补充两句：（1）：（2）41 给第（8）段空白处加上标点符号。42 写一句赞美母亲的诗句：,第一场雪峻青中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏 时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密 布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外 寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝 被积雪压断了。早晨，天放晴了太阳出来了。推开门一看，畸！好大的雪啊! 山川（）树木（）房屋（）全部罩上了一层厚厚的雪（）万里江 山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶 晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪 球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来， 玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的 彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一 群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪 都震落下来了。43 联系上下文，写出文中加点词语的意思。粉妆玉砌：44 这篇短文按照 顺序描写了第一场雪。45 .读第段，回答下面的问题。（1）这一自然段描绘了一幅优美的图画，请你为这幅图画起一 个名字。（2）画“”的句子主要是 描写，画波浪线的句子主要是 描写。46 .原文中有这样一句话：“大雪整整下了一夜。”这句话放在哪 一段的开头更恰当？（）A.第段B.第段C.第段47 .读句子，加标点。山川（）树木（）房屋（）全部罩上了一层厚厚的雪（） 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。48 .阅读这两篇短文时，怎样朗读能更好地表达情感？（）A.短文一语调低沉；短文二轻快流畅。B.短文一慷慨激昂；短文二轻柔优美。C.短文一快速急切；短文二沉重压抑。49 .阅读下面的资料，想想短文二还表达了作者怎样的情感。（） 第一场雪原题为瑞雪图，写于1962年。19601962年， 正是我国遭受自然灾害时期，当时粮棉歉收，生活困难，人们多盼望 有个丰收年啊！ 1962年冬天，作者峻青目睹此景，联想到“瑞雪兆 丰年”，写下了这篇文章。A.对大雪的喜爱赞美之情B.预见到丰收的喜悦之情C.对人民生活的忧虑D.对大雪压坏树枝，影响交通的担忧阅读。鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝 咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更 多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他 工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写 就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺 椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境 多么恶劣，身体多么不好，他仍是（夜以继日如饥似渴饥不择食） 地学习，（夜以继日如饥似渴 饥不择食）地忘我工作。有病的时候， 他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前 不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武 器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一 篇序言。在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世 的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从 来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。 他曾经说起：“时间就是生命，（夜以继日如饥似渴无缘无故）地 耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”50 .读文中画横线的句子，用选出恰当的词语。51 .用“多么多么多么”写一句话。O52 .“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是53 .短文中引用了鲁迅的好几句名言，我也能写出他的一句名言:54 .结合选文内容说一说：笔是书写工具，怎么能是“武器”呢?o阅读理解孙悟空巧取芭蕉扇那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有 个东士来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用 那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生 脸上，恶狠狠 发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！“叫:“丫环，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整 束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。那罗刹出门，高叫道：“孙 悟空何在？ ”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖！“罗刹 咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔 王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲，今闻公主是牛大哥令正，安 得不以嫂嫂称之？ ”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷 我子？ ”行者佯问道：“令郎是谁？ "罗刹道：“我儿是号山枯松涧火 云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳 命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。 你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。 他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不 净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是 何道理？ ”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生 得到我的跟前，几时能见一面？ ”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何 难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨 处请他来见你，就送扇子还你，有何不可？那时节，你看他可曾损伤 一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。” 罗刹道：“魔猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得了疼 痛，就借扇子与你；若忍耐不得，叫你早见阎君！”行者叉手向前， 笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力 便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上 乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行 者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！"那罗刹道：“我的宝贝原不轻 借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”55 .上文出自我国四大古典名著之一的，作者是 朝的 o你还知道其他三部名著是、。56 .“你今上门纳命”中的“纳命”是 的意思；“这行者全不认真”中的“认真”是 的意思。57 .“骨都都红生脸上，恶狠狠 发心头”中的横线上，应填入 字，理由是 O58 .孙悟空称呼罗刹“嫂嫂”的原因是O59 .根据引文孙悟空因为“”而去找罗刹， 根据你所阅读的本书内容，孙悟空此行的结果是 o60 .表明罗刹“听见'孙悟空'三个字”就发怒的原因 «"；孙悟空耐心解释之后，罗刹 又以为理由责怪孙悟空，孙悟空还是耐心解释，说明罗刹这条理由不 成立；这时罗刹又提出了“的无理要求。61 .孙悟空此行采取的做法是 o62 .“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。二次借扇，悟空,却借得一把假扇；紧接着，悟空使诈，, 骗得真扇。课外美文品读。贝多芬练琴在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客他正闭目欣赏着楼上优 美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在 盘中滚动，高的时候，像雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？ ”旅客正想着，突然，“滴答” 一声，一滴 水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴 进他的眼睛里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”“什么事，先生？ ”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？ ”旅客生气地问。服务员抬头看了看漏水的地方，答道：”上面住的是当代德国 的大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消 了一大半。“要不要我去提醒一下他不要让水漏下来呢？ ”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻轻地走上楼去，透过门缝，见贝多芬正全神贯注地弹着 琴。琴边放着一盆水。旅客正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬 把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫 了，需要随时用冷水冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺 着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真 是勤奋啊！怪不得可以成为伟大的音乐家J63 .第自然段中带点的“他”是指;第自然段中 带点的“他”是指 064 .用“”画出描写琴声的句子。65 .用“”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的 句子。66 .下列最能表达短文中心的句子是（）A.通过写旅店里发生的一件事，说明人与人之间要和睦相处。B.通过写一位旅客看到贝多芬全神贯注练琴的经过，赞扬了贝 多芬的苦练精神。阅读理解。使你自己成为珍珠有一个自以为是全才的年轻人，大学毕业以后屡次碰壁，一直找 不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生 命。在他正要自杀的时候，正好有一位老人从附近走过，看见了他, 并且救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会 的承认，没有人欣赏并且重用他老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随 便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子 捡起来。” “这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从自己的口 袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，然后对年轻 人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？ ”“当然可以！”“那你就应该明白是为什么了吧？你应该知道，现 在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要 别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人蹙(c u )眉低首，一时无语。有的时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍 珠。你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击 和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。若要自己卓然出众， 那就要努力使自己成为一颗珍珠。32 .根据文章内容，理解下面词语。怀才不遇：鹤立鸡群：33 .年轻人自杀的原因是什么？请从文中找出相关语句，用波浪 线画出来。34 .文中画横线的句子运用了()描写方法，把正确的序号写在横线上。(多选)A.动作描写B.神态描写C.语言描写D.心理活动描写35 .请写出短文的主要内容。36 .“听了老人的话，年轻人蹙(cu )眉低首，一时无语。"你 认为年轻人可能在想：37 .读了这篇短文，你从中得到了什么启示?o参考答案：1 . 孤寂 暖和 冰凉 偶尔 2.体现了作者 十分感动。 3.比喻 被子是温暖的 我的心被母亲温暖 了也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 4.因为母亲爱我，处处为我着想，让我时时身处阳光地带。 5. 沙 发上最舒适的座位 电视里我最喜爱的节目 6.：, 7. 谁言寸草心 报得三春晖【解析】1.考查了对词语含义的理解。寂寞：一种介于孤独、落寞之间的思绪；近义词为孤单。温暖：天气温暖使人感到温暖温存；近义词为温和。清凉：寒凉，凉快，清静，不烦扰；近义词为凉快。偶然：意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常 的；近义词为有时。2 .考查了对人物思想感情的理解。从“与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将 雪白的被里镀上一层浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳 的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。” 可知，运用拟人对比的修辞方法，通过“我”的被子和母亲的被子的 状态描写，字里行间体现了 “我”对母亲的感激、感动之情。3 .考查了修辞手法及对词语的理解能力。从“它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。”和“它们当然是 清凉的，清凉如母亲的手背。”可知，将“温暖的被子”比作了 “母 亲的手心”“温暖”第一层是表层含义，指被子是温暖的，第二层是 深层含义，“温暖”的深层含义指我的心被母亲温暖了。这段和下文第段第二句“她用她的手背为你阻挡着她力所能及 的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光”相照应。4 .考查了对文章内容的理解能力。从“我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条