九年级语文阅读训练.docx

我那莽撞的17岁达嘎日玛（蒙古）（1）青青的山坡上，报春花正次第开放。查玛采撷枯草中的报春花，身子一起一伏。她偶尔左右 看看，阳光照在她长长的睫毛上，闪闪发光。（2）我喜欢她却不敢接近，远远地望着她。那头牛犊却形影不离地跟着她。它去年冬天刚刚出生， 查玛用心呵护，它长大后便形影不离地跟着她了。（3）我若是那头牛犊多好，能够得到她轻轻地抚摩查玛一定不怎么喜欢我。谁会喜欢衣衫褴 褛、瘦若干柴的邻家17岁男孩呢？那时我们刚刚迁徙至此。我只有在需要牛奶时才去查玛家。那家 的女主人和蔼可亲，她给我装了满满的两瓶牛奶之后，又给了我一些牛初乳。在一旁蹬着缝纫机忙碌 的查玛看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上脑子里满是查玛的微笑。我暗暗想，我一定要想尽方 法博得查玛的欢心。查玛喜欢花。那次她赶牛犊时，我捧着一大束报春花出现在她眼前。（4） “你好！ ”我把花束递给她。或许是因为那捧花，她眼中含笑，与我握手。（5） “跟我一起赶牛犊吧。"她说。我们从山坡的一边开始赶。还没有长出椅角的公牛犊轻轻顶 了我一下，或许是在保护自己的主人。我先是一惊，之后又想如果能化险为夷，这头牛犊定会成为我 和查玛聊不完的话题。我从怀里掏出烙饼，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼着烙饼。（6） “咯咯咯”查玛发出银铃般的笑声，我想她并不反对我这样做。（7） “你有空吗？ ”我鼓起勇气问道。（8）我们来到河边。之前，我用书本粗糙的纸张做了一条船。（9） “我们赛船吧！看谁能拿第一！ ”看来查玛非常喜欢这游戏。（10） “好啊！ ”当我的船要超过查玛的船时，公牛犊跑过来顶了我一下，真不知道它是从哪里 钻出来的。我险些掉进河里，一只靴子湿透了。（11） “哈哈哈！”查玛嘲笑我。 （12）之后我们常常见面。我相信查玛一定会成为我的恋人。我是多么想搂住她，轻吻她，只是 这头牛犊一点都不懂得谦让，不让我碰她。我得想办法对付它。（13）夏天来了。6月末，家里来了一位客人，他带了一只旱獭来。旱獭肉用野葱熏香后真是美味。 我背着家人弄了一块肉去找查玛。（14） “给！你吃旱獭肉吗？ ”她用洁白的牙齿将肉吃了个精光。可惜，肉就只有这么一点。（15）为了博得她的欢心，我背着哥哥的猎枪上了山。我看到只旱獭在洞口附近悠闲地吃草。（16） “噂，眸”旱獭被牛犊吓回了洞内，又是这头牛犊坏了我的好事。（17）我疯掉了， 把瞄准猎物的枪口转向了牛犊。牛犊踉跄了几下，腿上流出了鲜血。此时我后悔莫及，向牛犊走过去。 牛犊流着殷红的血跑远了。（18）我终于有了收获，打算为查玛做一顿美美的野餐。（19）去她家，她不在。再去，还是不在。我变得焦躁不安。(20) “查玛呢? ”我问道。(21) “去苏木(镇)里了，她让你不要再找她了”那家的女主人便 不再言语，给我盛了一 碗酸奶。(22)我准备回家时，公牛犊横在了门口，它腿上的血已凝固。(23) “眸，口牟”(24)为什么要伤害这小东西呢？至今我都觉得在那次决斗中，两头公牛犊都受了伤。我从我的 衣带上撕下一条布，为公牛犊包扎。(25)走出邮她的家门，我心痛至极。(26)哦，我公牛犊般鲁莽单纯的17岁哟！(有删改)1 .小说中的“我”为了博得查玛的欢心，做了很多努力，请结合情节填空。(6分)送她一束报春花一陪她一起赶牛一为她猎旱獭2 .下列对文章的理解不正确的一项是()(2分) A.第(11)段中的“嘲笑”，是查玛对“我”狼狈样子的一种善意取笑。B.文中小牛犊两次“眸，眸”的叫声，都让“我”从中感受到它对“我”的不满。C.文中第(24)段说“两头公牛犊”，一个是指文中的那头牛犊，一个是指“我”。D.文章结尾的慨叹，饱含了 “我”深深的自责，以及对自己莽撞行为的愧悔之情。3 .请简要分析第(14)段中划线句子在内容和结构上的作用。4 .本文和安恩与奶牛中都有“牛”的形象，请结合文章内容说说作者这样安排对塑造各自作品中 的人物形象有什么作用。你瞧，我好看吗张军霞梅子在报社工作。那天，一位做生意的朋友打来电话，说在报纸上看到她写贫困学生的故事, 自己很想帮助他们，因为能力有限，只能资助一个孩子，请梅子哪天方便时，给那几个孩子拍些照片， 他想自己选择资助对象。凑巧，梅子回老家，正好路过那个小山村。她来到村里的小学，按照校长提供的名单，准备为 孩子们拍照片。在这个偏僻的地方，土地贫瘠，吃水困难，时常停电，村民们的日子都很苦，年轻人 都出去打工，很多孩子成了留守儿童。他们没见识过大山外面的世界，对梅子手中的数码照相机非常 好奇。孩子们轮番出现在镜头里，他们身上的衣服、鞋子和书包，大都是破破烂烂的，任谁看了都会有几分心酸。这时，一个叫朵朵的小女孩，本来已经站好了，却忽然冲着梅子轻轻摆手：“阿姨，请 等我几分钟！”话音刚落，小女孩飞奔着跑远了。片刻工夫，她拿着什么东西跑回来，转身进了屋子。等到朵 朵再出来时，梅子禁不住眼前一亮：朵朵穿了一件红格子的衬衣，因为有些肥大，只好扎到裤子里; 她的肩膀上，还挎着一个崭新的书包。看到梅子还没开始按快门，朵朵又伸出手指，迅速理了理额前 的头发，脸上露出甜美的笑容，悄声问旁边的女伴：“你瞧，我这样好看吗？ ”也许是出于童真的妒忌，女伴撇着小嘴说：“臭美！又把别人的衣服穿出来显摆了！ ”原来, 那衬衣是朵朵从隔壁一户人家借来的，所以不合体。至于那个书包，是两年前妈妈回家时，送给朵朵 的生日礼物，她一直没舍得用。梅子怀着复杂的心情，为孩子们拍好了照片。她有点担心的是，和别的孩子相比，朵朵这样“光 鲜”的形象，会不会第一个被淘汰？出乎梅子意料的是，当她把这组冲洗好的照片，整整齐齐摆放在朋友的办公桌上时，他居然毫 不犹豫地指着朵朵那张照片说：“我就资助她，每年为她提供学费和生活费，一直到大学毕业！ ”梅子忍不住追问：“为什么选朵朵？ ”朋友意味深长地说：“你看，在那样恶劣的生存环境中， 朵朵爱笑又爱美，这是多么难得呀。其实命运不会一直亏待谁，只要能够保持这种好心态，总有一天， 生活也会对她笑，生活也会因为她而变得更美好。”摘自牛城晚报1 .请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2 .文中划线句子属于什么描写？它照应了文段的哪一句话？ （2分）3 .结合文意，说说第段中加点词“飞奔”的表达效果。（2分）4 .文章最后一段写道：“其实命运不会一直亏待谁生活也会因为她而变得更美好。”联系实际, 请谈谈你的理解。（2分）歪儿冯骥才那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声： “来玩踢罐电报呀一一”“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空 洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易， 他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才 能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。 他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一 大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿 坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐, 立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我 发明的一一我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的 一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家 兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗 得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线 之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一 脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐 在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音 里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短 粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他 家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着 一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感 到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位 小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。 大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上 去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷 缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满 异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样 光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能反它 点亮。（选自冯骥才灵魂的巢，作家出版社2005年9月版。有删改）1 .随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔下铁罐歪儿回来感情2.第段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。3 .第段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣 摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。（4分）4 .文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说 说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。（5分）