《综合实践活动》五上 平安出行 第2课《山路崎岖要当心》教案.docx

山路崎岖要当心教学设计课题山路崎岖要当心单元平安出行学科小学综合 实践活动年级五年级教材 分析教材主要介绍了在崎岖山路上男生擅自乱跑，老师为救男生而坠落身亡的案例，不宜走山路 的情形，山间行走安全小贴士，不慎跌落山崖的自救措施，并通过适当的练习帮助学生巩固 山路行走的安全知识。教材知识结构清晰，学生需要完成的任务数量合适，符合小学生的认 知特点。学习 目标1 .熟知不宜走山路的情形；2 .掌握山间安全行走的方法和遇到意外自救的措施；3 .提高山路上行走的安全意识和自我保护能力。重占/山间安全行走的方法和遇到意外自救的措施。难点山间遇到意外自救的措施。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课在我们的生活中，有时候会遇到需要在山路上行走 的情况。然而，山路并不同于普通的道路，它有着 自身的特殊性和危险性。在本课中，我们将探讨在 山路上行走时需要注意的安全问题，以及遇到危险 情况时应该如何应对。让我们一起来看看吧！知道本课学习 山路行走的安 全问题。通过简单开场 白，开门见山说 明本课学习内 容。讲授新课一、案例聚焦2010年1月5日早上8时左右，一条蜿蜒曲折的山 路上，雷老师像往常一样带领一群学生走在上学路 上。“路边危险，大家靠里边走!”雷老帅不停地提醒 学生。一名男生突然跑到道路外侧，踩在一块松动 的石头上，眼看要跌落悬崖。”危险!快过来!僦在这万分危急的时刻，雷老师一 个箭步跨过去，将这名男生猛地一下子推到路中 间，但自己的身体却严重失衡，随松动的石头跌入 10米多深的山洼。事发后，全村百姓自发组织，将 受重伤的雷老师送往医院抢救，但雷老师终因伤势 过重，不幸死亡。思考：走在山路上时，我们应该注意哪些安全问题？ 参考：学习山路行走 的安全事故案 例。通过学习案例， 让学生感受到在 山路上行走真危 险，并思考走在 山路上时，我们 应该注意哪些安 全问题？板书从教师板书上 归纳本课学习 内容的重点。通过板书，帮助 学生形成本课学 习内容思维导 图。走在山路上时，我们应该注意以下安全问题：1 .看好自己的脚步：在山路上行走时，要特别注意 脚下的路况，小心绊倒或滑倒。在行走过程中，尽 量选择有明确标识或标记的路段行走，避免迷失方 向。2 .做好防护措施：在山路上行走时，要做好防晒、 防虫、防寒等防护措施。特别是在夏季和冬季，要 携带必要的药品和装备，如防虫喷雾、防晒霜、药 品、头巾、帽子等。3 .注意食品和水源：在行走过程中，要注意食品和 水源问题，带好必要的食品和水源，避免饥渴。同 时要注意饮食卫生，避免食品污染。4 .不要冒险行动：在山路上行走时，不要冒险行动， 特别是在没有经验和相关技能的情况下，不要进入 未知区域或尝试攀爬陡峭的山峰等。二、智慧加油站1 哪些情况卜不宜走山路尽量不要一个人走山路，以免发生危险时无人照 应。天黑时，人的视线不好，尽可能不走山路。下暴雨时，崎岖的山路、陡峭的山崖容易发生道 路坍塌、山体滑坡、泥石流、山洪暴发等自然灾害， 不宜走山路。冬季下雪、发生凝冻时地面湿滑，不宜走山路。2 .山间行走安全小贴士过碎石地：先试探石块是否稳固再行走。过栈道：栈道指峡谷边的窄路，一面是峡壁，一 面是河谷，只容一人通行。过栈道时应面向岩壁慢 慢地侧身移动，避免突然转身或下蹲使身体碰到岩 壁把自己抵出道路。过吊桥：吊桥容易左右摇晃，经过时不可拥挤，学习不宜走山 路的情形。学习山间安全 行走的方式。了解不宜走山路 的情形，储备山 间安全出行的知 识。储备山间安全行 走的方法。要依次、有节奏性地通过。走陡坡：上坡时步子不要太大，以免身体左右摇 晃失去平衡；下坡时保持慢行，千万不可又跑又跳。过草丛灌木：应穿长袖衣裤；小心观察路线，避 免迷路；要时刻留意草丛内的洞穴、石块，以免失 足或摔倒；不要踩到草丛内的蜂巢或蚁穴；为防止 被蛇咬伤，可手持木棍边走边敲打。雨天行走：要将鞋带系紧，以免鞋子被粘脱下来； 爬坡时最好用上手杖。3.不慎跌落山崖的自救措施学习自救方储备意外跌落山如不慎跌落山崖，首先要呼救，如果没有人听到， 就要自救。如伤势不重，可以先判别方向，选择逃生的路。 一般来说，茂密的树冠指向南方；夜晚北斗星所在 的方向是北方;白天天气晴好时，可以根据树荫的 方向判别方向。如果跌到山崖沟里，可沿着山沟往下走，逐渐走 到平地。如果伤势较重，应用简单的方法进行必要的止 血、包扎等，及时补充水和食物。尽量做好保暖工作，待在靠近水源的地方，等待 救援。三、火眼金睛法。崖的自救方法。1.判断下到图片中学生的行为是否正确，并说明理识图找问题。通过分析图片中由。的问题，进一步熟悉山间安全行走的方法。_，工l- 竺产参考；图一学生的行为不正确，山路狭窄，应该依次有序 行进，不能并排、奔跑。图二学生的行为不正确，下暴雨时，崎岖的山路、 陡峭的山崖容易发生道路坍塌、山体滑坡、泥石流、 山洪暴发等自然灾害，不宜走山路。图三学生的行为不正确，吊桥容易左右摇晃，经过 时不可拥挤，要依次、有节奏性地通过。图四学生的行为不正确，下坡时保持慢行，干力不 可又跑又跳。2.利用课余时间，通过询问或实地观察，了解本班列举同学们走根据学生山间行或本年级同学走山路时遇到过哪些危险，根据学到山路遇到过的走时遇到的危的知识讨论避免或应对这些危险的方法。危险，并提出险，提出合适的走山路时遇到的危险应对之法。方法应对这些危A在一次上学路上经过草丛时差点被蛇咬。险，进一步提升»在山路上行走时，意外扭伤、擦伤。学生将所学知识由于气温高出现脱水的情况。方法灵活应用能消除/应对危险的方法»经过草丛时，带一根木棍，边走边敲打。»应该立即检查伤势，如后可能，尽快进行自救。如果伤势严重，应该及时求助并等待救援。A携带足够的水和电解质盐丸等物品，并在需要时进食富含水分的食物。四、我们在行动力。L走山路安全意识调查根据要求设计通过设计调查问选择本班、本年级或本校学生作为调查对象，设计调查问卷，并卷，分析问卷，调查问卷，调查同学们对于在山路上行走的安全意根据调查结果撰写建议书等过识。可以调查大家对以下方面的了解情况：山路上 有哪些安全隐患?走山路有哪些注意事项?遇险后如 何自救根据调查结果，撰写建议书，有针对性地 在同学中开展安全走山路的宣传教育。参考：以下是一个关于山路上行走安全意识的调查问卷 设计示例：一、调查对象基本信息A你所在的年级/班级是：A你的性别是：A你是否有过在山路上行走的经验?二、对山路上安全隐患的了解你是否了解山路上可能存在的安全隐患？»是A否你认为山路上最严重的安全隐患是什么？A陡峭的山路»野生动物»气象条件（如雨、雪、大风等）»缺乏路标或地图»其他（请说明）在你以往的山路行走经历中，是否遇到过安全问 题？»是A否三、走山路时的注意事项你是否了解走山路的基本规则和注意事项？A是否在走山路时，你应该：»随身携带必要的装备（如地图、指南针、食物、撰写建议书并 进行安全走山 路的宣传教 育。程，帮助学生进 一步熟悉安全走 山路的知识。水等）A保持与家人或朋友联系，让他们知道你的行程A避免单独行动A注意周围环境，特别是天气变化»其他（请说明）你是否会在山路行走前进行计划和准备？»是，详细计划和准备»是，大致计划和准备A从不进行计划和准备四、遇险后的自救措施在遇到危险时，你应该：A保持镇定，不要惊慌失措A迅速判断形势，采取适当的行动A寻找标志或线索，找到安全的路径A如果无法找到路径，尽量找到高地或明显的标志, 等待救援A其他（请说明）你是否了解在遇险时应该如何发出求救信号？A是，知道如何使用信号发射器或其他设备»是，知道如何使用火源或烟雾信号A从不了解如何发出求救信号A其他（请说明）你是否接受过相关的生存技能培训或了解相关知 识？»是，接受过培训或了解相关知识制作遇险后应通过制作自救知»否，没有接受过培训或不了解相关知识您对于山 路上行走安全意识的看法和建议：请在此处填写您 的想法和建议，这将有助于我们更好地了解您对山 路上行走安全意识的态度和看法。请注意，您的回 答将不会公开显示。2.宣传栏制作急处理、自救栏。识宣传栏，让学生进一步熟悉山间行走时遇到意外自救措施。查找资料，收集一些有关山路行走安全事故的新闻 或故事，了解专家、救助人员对事故原因的分析， 对遇险后应急处理、自救知识的介绍。把收集到的 资料进行整理，在校园中制作一期宣传栏，帮助同 学们提高行走山路的安全意识和自我保护能力。参考：在山路上行走遇到紧急情况时，可以采取以下方法 应急处置：A检查伤势：如果发生滑坠等意外情况，首先要检 查是否有扭伤、擦伤或其他伤势，并立即采取急救 措施。需要注意的是，有时候骨折并不容易从表面 察觉，如果发现伤处红肿或疼痛，不要继续行走， 应当观察明确没有问题后再继续前行。»寻求帮助：如果无法独自行动，或者遭遇了严重 的伤势，可以使用手机等通讯工具及时求助。同时 也可以让其他队员或亲朋好友知晓自己的处境，并 尽快进行援助。»就地等待：在无法继续前行或者行动困难时，可 以选择在原地等待救援。将伤者移至阴凉平坦的干 爽地面上，用衣物覆盖保温，等待救援人员的到来。 A紧急治疗：在有可能并了解伤者症状的情况下， 可以进行一些紧急治疗。这样可以减轻伤者的痛 苦，并为后续的救援和治疗争取时间。A运送伤者：在无法取得救援的情况下，需要将伤 者运送出山就医。此时要非常小心，以免加重伤者 的伤势。在经过初步的急救措施后，固定好伤者的 伤处，搭建担架用以运送伤员。总之，在山路行走遭遇紧急情况时，要保持冷静并 迅速采取适当的行动进行自救或等待救援。如果不 确定应该采取何种行动，应尽量向安全地带转移， 并尽快与外界取得联系。同时需要注意采取正确的行动，避免加重伤势。五、安全记我心安全走山路口诀山道弯弯地不平，小心谨慎路来行。结伴同行翻山岭，天黑莫要把山进。暴雨大雪凝冻天，警惕路滑灾害袭。栈道高悬在山腰，面向岩壁小步移。吊桥简陋晃悠悠，依次通行勿拥挤。上坡宜走“之”字形，下坡缓步重心低。跌落山崖要镇定，呼救不忘存体力。防寒保暖等救援，找水解渴求生机。六、拓展1 .发生山洪时，可以采取以下措施应对：令尽快向屋顶、山坡、高地转移，最好是爬上垂直于山洪、泥石流方向的两边山坡上。令不要向下游或河岸跑，因为那是非常危险的，容易被冲走或者陷入淤泥中。令尽快联系当地政府和防汛指挥部门，报告自己所处位置和险情，积极寻求救援。今如果水位不断上涨，暂避地方难以自保，可自制 木筏逃生，并且收集可用食品、划桨、求救信号工 目牛的 只寸寸。令如果被卷入洪水中，要尽可能抓住固定物或水面漂浮物，寻求机会逃生。令远离高压线铁塔和桥梁，以免触电和发生二次灾害。总之，在遇到山洪时，保持冷静并采取正确的行动是非常重要的。如果不确定应该采取何种行动，应 尽量向安全地带转移，并尽快与当地相关部门取得 联系获得帮助。2 .发生泥石流时，可以采取以下措施应对：熟记安全走山路口诀。学习遇到山洪 时的应对措 施。学习遇到泥石通过口诀帮助学 生记忆安全走山 路的情形、方法 和自救措施。通过学习山间遇 到山洪和泥石流 应对措施，增加 学生山间行走遇 到突发情况的方 法，提升学生安 全意识。令往与泥石流形成垂直方向向两边的山坡或其他高 地上跑，不能往泥石流的下游跑，因为一旦发生泥 石流，人可能跑不过泥石流，或者最终被泥石流逼 到没有退路。令确实需要紧急逃生时,要果断舍弃其他身外之物， 分秒必争，这样才能跑得快，有跑赢的可能。令如果实在无法逃离，只能因地制宜，根据周边的 环境做出最有利的保护措施。总之，遇到泥石流时，保持冷静并采取正确的行动 是非常重要的。如果不确定应该采取何种行动，应 尽量向安全地带转移，并尽快与当地相关部门取得 联系获得帮助。流时的应对措施。课堂练习模拟山间行走角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在山路上行走 的情景。每组选取一名同学扮演跌落山崖的角色， 其他同学扮演救援人员。情境模拟：在模拟情境中，救援人员需要运用所学 的安全知识，正确地展开救援行动。分享体验：让参与角色扮演的同学分享在模拟过程 中的体验和遇到的问题，并全班一起讨论解决。和同学一起完 成模拟山间通过场景模拟， 让学生熟悉山间 行走的安全问题 及对应的处置方 法，巩固本课学 习的遇险自救方 法。课堂小结组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代 表说说自己小组总结的结果。教师作最后的补充。在小组讨论基 础上，推选代 表总结本课学 习内容。其他 小组作补充总 结。学生自己总结学 习内容是一种学 习方法，每次课 可以梳理出学习 了哪些知识、技 能方法和思维方 式，在头脑中形 成本课程的学科 结构。