公路机械化施工 （课程标准）.docx

工程机械维修课程标准一、管理信息课程名称公路机械化施工课程代码学时学分适用专业工程机械运用技术后续课程工程机械综合实训顶岗实习等先修课程挖掘机柴油机装载机课程类型B类课程性质必修制订时间2023.03二、制定课程标准依据本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，走“学校与企业结合+任务驱动和 操作实训结合+顶岗实习和就业结合”的专业课程建设道路。在确保专业理论知识够用、 实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“核心案例教学一模拟上岗仿真 训练一工作环境适应性训练一顶岗实习过渡性训练”的递进式高级技能型人才培养模 式。根据2022级智能工程机械运用技术专业人才培养方案确定课程的性质、定位和 目标要求。依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位为核心能力； 通过教学分析，确定本课程标准内容和评价建议。参照机械化施工的工艺标准和操作要 求，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实 行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。本标准是根据工程机械运用技术专业校企合作企业以及相关行业的调研报告和企 业人才分析报告，根据学院本专业实际条件综合分析而定的。三、课程性质与定位工程机械维修是工程机械运用技术专业的一门专业限选课，是施工机械操作维 修与管理方向的核心课程，设计的思路注重实用性，在内容和案例的选取上针对公路工 程的施工机械组织与管理。通过系统学习，使学生既懂得公路工程机械化施工技术和管 理，又进行现场指导机械化施工的目的。本课程主要从介绍机械化施工计划与组织、机械化施工前的准备、施工机械的基本 操作、工程机械的维护与保养等内容。本课程结合最新的技术标准、规范，内容与工程 实践密切结合，提高学生运用所学知识独立解决实际问题的能力。本课程以“工程机械管理与操作”为教学内容载体，以生产过程”材料f零件f机 构一机械一操作与保养”为主线，通过任务驱动教学，综合培养学生理论知识、操作技 能和职业素养。课程教学项目和任务设计突出专业背景，注意知识点的内在联系，优化 教学内容；同时，针对不同教学内容，遵循认知和学习规律，由浅入深展开以学生为主 体的教学活动，并分阶段地开展综合项目，强调理论与实践的联系，侧重培养学生基本 职业能力和综合素质。前导课程：工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修后续课程：工程机械综合维修实训、顶岗实习、毕业设计四、课程目标（一）能力目标1）能够熟练地掌握工程机械设备的类型、工程机械设备的编号规则及常用材料名 称，运用相关材料的标号等级、使用注意事项；2）会熟练地运用工程机械设备位置的存入及编码原则；3）能熟练地使用有关工程机械设备方面的管理财务知识；4）能熟练地使用工程机械设备计算机管理系统，并进行相关功能的操作。5）会对常见施工机械做基本保养与维修工作（二）知识目标1 .识别各种施工机械、会使用施工机械手册、施工技术规范、施工组织设计等资料,2 .明确施工使用过程中设备的安全、成本、维护管理实施要点；3 .达到施工设备选型、配置与管理符合劳动安全和环境保护规定；4 .熟悉施工设备的安全、生产、维护管理流程；5 .施工设备运行记录和归档工作。（三）素质目标（1）培养学生具有创新精神和实践能力，培养严谨的科学态度和良好的职业道德。（2）锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力、制定工作计划的方法能力、获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。(3)通过学习，学生能独立分析机械的组成、使用维护、简单机械运动分析的能力。(4)具有应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力，以及对经验公式、参数、 简化计算与实际计算结果进行简单的数据处理能力。(5)初步具备结构工艺、资料查取、将各专业知识综合运用的能力。在教学过程中结合施工机械的操作、选型、拆装、维护保养、故障分析与排除进行 案例教学，激起学生的学习兴趣；在施工现场、生产车间及设备维修过程中，培养学生 具有吃苦耐劳、一丝不苟的严谨工作作风，与人相处、与人沟通的综合素质。五、课程内容设计序 号项目名称知识目标技能目标教学方法项目成果公路施工与 筑路机械总 体概述描述公路施工 道路的分类、 道路的结构， 了解筑路机械 的发展状况及 一些基本术 语。能够准确的叙述公路施工工序和机型配制原则；能够准确描述路面结构多媒体教学法完成道路结 构层的绘制； 熟知公路施 工所用机械*公路工程机 械化施工计 划与组织熟悉施工方 案、施工组织 设计以及相关 工程的施工工 艺等技术资料能简单制定施工 方案，做出施工机 械选型方案；会公路施工机械 做出正确选型与 配置多媒体教学法 施工机械实训场 地现场实物教学制定施工机 械选型方案； 制定简单施 工方案*典型施工机 械认知：推 土机、铲运区分大小中型施工机械的划分；熟记国内外知描述混凝土搅拌 站、沥青摊铺机、 压路机、挖掘机、 装载机等公路施面授法；多媒体教 学法1、绘制沥青 搅拌站工艺；2、操作典型 施工机械机、平地机、 装载机、搅 拌机、搅拌 站、泵车名的施工机械 生产厂家及其 代表机型和机 型参数工常用机械的结 构、特点，施工工 艺。四公路维修 和养护工程 机械化认识各种路面 养护机械、公 路绿化施工工 艺等能正确区分不同 的路面养护机械。面授法;多媒体教 学法五施工机械的维护与保养熟悉施工机械 维护与保养要 求，掌握主要 保养部位及周 期。不同季节 的保养与油料 种类能对装载机、挖掘 机、吊车等设备进 行简单维护，对常 用更换项目进行 检查理实一体化教学（停车场工程机 械存放区）完成对柳工 装载机、吊 车、压路机、 三一挖掘机 的保养与维 护六、课程考核评价1 .考核目的及意义通过知识性考核，反映学生对本学期所学公路机械化施工中简单机械概述、机器结 构认知、施工组织方案、机械优化选择与费用台班预算、施工工艺等知识点的掌握情况。 为今后从事工程机械相关职业打下理论和实践基础。1 .知识能力了解施工机械的类型、作用、结构和原理；熟悉各种施工机械所适用的环境；掌握 施工方案和施工组织设计的内涵；掌握日常保养、一级保养、二级保养等内容。2 .技能能力对照实物，能分清施工机械的类型；会进行压路机、挖掘机、装载机等的行驶、碾压、制动等操作；能根据给定的施工条件进行机械选型；对照实物，能描述工作原理; 能够分析动力传动路线；能够根据施工条件进行参数的调整；会进行日常维护与保养; 会根据不同部位选择油料品种；能对常见故障进行分析与排除。2 .项目考核标准考试成绩二平时成绩（50%） +卷面成绩（50%）序号考核内容评分依据形式时间分值得分1平时考核（1）出勤10分 学生上课全勤、没有 迟到早退或病假次数不超过4个学时，可 得满分10分；迟到早退一次扣1分，3 旷课一次扣2分。（2）教师进行随堂提问考核，由教室 根据学生学习情况、时间情况自由安排， 满分10分。对考察结果进行记录，并将 多次考核的成绩求平均值就是学生此项 的最后得分。（3）准时交作业、内容基本正确和符 合要求可得满分20分；迟于规定时间上 交作业者每次扣1分；作业内容有明显抄 袭痕迹或完全不符合要求者每次扣2分； 不交作业者每次扣3分（3）大作业或实训，10分。根据作业或 实训质量，具体评定。出勤随堂作业贝芬全学期502终结核主要用来考察学生必须掌握的基础知 识、学生对知识的应用能力，分析和解决 问题能力。题型不少于4种。基础概念填 空单选等部分答题内容约占40%,分析和 解决问题等简答约占60%。闭卷百 分制期末学院统一安排503 .课程补考考核方案及时间考核方式：补考以笔试为主，难易程度为中级。试卷满分100,题型不少于4种, 60分及格。课程考核不合格者参加学期补考。补考时间：第一学期：每年3月。七、学习资源(1)国家精品课程网 (2)中国工程机械商贸网1-(3)中国工程机械网 (4)国际工程机械网 八、实验实训保障条件1 .机械工程系拥有工程机械大型施工实训设备：液压挖掘机、液压装载机、液压叉 车、压路机、液压模拟回路连接平台等等，能保证该课的理论和实践教学。序号实训资源实训内容地点1液压挖掘机5台熟悉结构与操作方法、保养维修施工停车场2压路机2台熟悉结构与操作方法、保养维修施工停车场3装载机5台熟悉结构与操作方法、保养维修施工停车场4吊车1台熟悉结构与操作方法、保养维修施工停车场5叉车1台熟悉结构与操作方法、保养维修施工停车场2、专业教师队伍水平较好，共有5名工程机械专业教师。能胜任工程机械液压 传动这门职业技能课的教学。3、有较好的校企合作单位，能保证液压检修技术的支持。