九年级班主任工作总结初中(5篇).docx

九班级班主任工作总结中学（通用5篇）九班级班主任工作总结中学篇1下学期的工作，一转瞬又已结束了。作为一名九班级的班主任老 师，面对着这些九班级毕业生，本人是既有压力又有动力的。压力在这 些同学能否顺当考上理想的高中，动力也在这些同学将努力考上理想的 高中，而这些正是本人这个班主任所应当操劳的事情。现将这一学期的 工作总结一下，好让本身对这一年的毕业班工作有所汲取和成长：一、毕业班不同于其他班级九班级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教 育的班级，这一班级的同学既有了相对成熟的思考，也有了本身想要考 上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。然而，也正是这 一班级的特别，同学们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更 加在意的方面了。在这一班级的工作中，既要调整改善同学的心理素养, 也要狠抓同学的成绩，保证他们都能够考上本身理想的高中，连续本身 学习生涯的下一旅程。二、调整改善同学心理素养在本学期里，本人就毕业班同学的心理状态进行了全面的调查和 了解，排出了他们由于过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有 少数同学有着考前综合症这样的心理问题。然后本人依据这些同学的实 在情况，对这些同学进行了家访，确保这些同学的家长能够积极搭配我 们这些班主任老师以及学校组织布置的工作，保证同学们都能够在我们 老师的帮忙下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上本 身理想的高中。三、狠抓毕业班同学的成绩不论是哪个班级，同学的学习成绩都是特别紧要的，九班级更不 例外。在做好了同学的心理工作之后，本人作为班主任老师也对全部同 学的成绩进行了冲刺阶段的提升。本人将班级同学的成绩分成三大组，2在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想当然”，多一些真 正的公平意识，理解孩子的所思所想，能真正帮忙孩子解决一些初三生 活中的实际问题。3应进一步加强学习，多一些工作的智慧。“通过我的手指你可以看到月亮，但最后你看到的不是手指而是 月亮”，我希望本身是指向月亮的手指，也希望属于九一班孩子的夜空 广阔而美丽。一组是成绩还比较落后的同学，一组是成绩一直不上不下处于中等的同 学，还有一组是有望冲刺重点高中的。本人本着不放弃任何一个同学的 计划，委托各科老师，对这三大组的同学分别进行着冲刺阶段的复习提 升，使得今年的中考成绩一如过去中考的成绩一样，令每一位学子都高 兴而归。这学期的九班级班主任的重要工作差不多就是以上这三点了，而 同学们考出的好成绩，正是对本人这些工作的确定和认可了。九班级班主任工作总结中学篇2淡月无痕，随着中考的结束，又一段值得珍视的记忆画上了句号。 回首半年的工作，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲乏又乐在其中。面临着 毕业，面临着中考，同学和老师所承当的压力都特别大，看着九一班的 孩子如期走出学校，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。1、抓好同学的思想政治工作，力求目标明确本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓 好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学 的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计 划。在随后的几个月里，我都适时注意同学的思想动向，和同学谈心， 了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。2、推动班级小组pk,激发同学的学习热诚和团队合作意识。毋庸回避，现在同学的本身管理本领很差，或许，他们都想努力 学习，但很少有人能靠本身的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施， 才能保证同学的学习时间和学习质量。中学部本学期连续推动班级小组 pk,我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型， 觉得已经是最后一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过; 千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受。由于同学从心理上和生理上已经是 准成年人，内心渴望别人把本身当作一个成年人来看待，这样简单激起 同学的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我在最后半学期仍力求发挥 班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。4、培育良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（1）帮忙每一个同学进行本身分析，明确自身的优点及不足，针 对自身的特点订立最合适的目标计划，并帮忙同学执行计划。树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及 基本情况。结合同学实际情况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标重要以“定分数”和“找对手”为主。 让同学明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽 力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必需让同 学明确每周本身要做到什么，上周还有什么没有做好，适时总结反思， 检查改进。5、加强备考心理辅导，加强理想主义教育。加强同学心理辅导， 加强师生交流。适时疏导同学心理问题，适时解决同学面对考试产生的 焦虑情绪。九班级班主任工作总结中学篇3转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有 成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝集 力也渐渐加强，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视 和正确的管理、老师高度的职责感和敬业精神以及擅长调动同学学习的 进取性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面 大。针对如此现状，我们仅有扎坚固结实实做好每一步，比别人更投入, 更用心。九班级是中学三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉 重的职责，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！ 努力探求升学率是我们一贯的目标，对同学来说，取得好成绩就是最紧 要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总 结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。所以在开学之初，我就着力抓 好同学的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，适时稳定了全班同学 的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个大略的计 划。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解 他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的 可喜局面。自开学至今，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，大多 同学对前途有信念，学习有干劲。（一）抓好同学日常行为规范，适时发觉并解决问题。到了九班 级，很多同学开始在思想上显现较大的变化。不少同学已经进入“青春 反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反 感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机 会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。 在实际工作中，搭配政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课 上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学 “换位”思考，并进取教育引导。让同学在反省中受教育，培育自我良 好的行为习惯。尤其针对他们思想多而杂偏激、情绪多变的特点，适时 发觉存在的问题，同同学交流谈心，排解问题。同时多察看，多调查， 捉住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。（二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班团体必 需要有良好的班风、学风。本期重要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实 施科学管理，促进良好的班风。严格班团体的常规管理，是提高班级整 体教育质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级, 让同学在各项评比中磨练自我的意志，并做到取长补短。用量化的形式 进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的 学习热诚，加强了同学的竞争意识，也促进了良好的班风构成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要 力求保证教室的干净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的乾净 付出自我的努力。其次是重视创设良好的学习氛围。最后，给同学树立 学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东 西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观 上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。所以，在班级工作中我时 刻重视身教，为人师表，以良好的形象首先示范，潜移默化地影响和激 励同学良好习惯的养成。二、班级常规工作九班级是中学的最后一年，对于每一个同学来说，都是人生的关 键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应 对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，所 以最紧要的是要点燃他们心中的期望，信任自我，我能行。学期初借每 一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自我 的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐， 所以在学期初必需要订立自我的学习计划，并且必需要坚持到底，永不 放弃。月考中段考试之后，针对同学中的提高、懈怠，适时激励先进、 鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、抓好安全教育作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，所以，安全工 作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲安全分为 两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全、 交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的资料，以主题班会的 形式，教育孩子学会保护自我，珍爱生命。此刻的孩子，都比较活泼、 顽皮，打打闹闹纯属正常，可是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自我一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法贝I, 强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌简单繁殖，个人卫生就成了 重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观 念意识。四、存在的问题一是学习方面。此刻，同学已是九班级毕业生了，但看到同学紧 张的学习状态不是很浓，部分同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是 不够进取，还有部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满 半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象重要集中表此刻平常学习成绩看似 还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子， 不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和活力。二是本学期在期中考试中经过分析发觉学优生这一块仍存在一些 问题，异常是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。 班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来 的时间里，我要会同各科任老师在连续保证全班整体提高的前提下，加 大培优力度，确保重点。三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤其是在怎样建 设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题同学。这是出成绩见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在 上好新课的基础上，稳定和激励同学，强化训练。总之，中考是一场硬 仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们仅有不断去应对、去 解决客观存在的问题，切实遵从教育教学的规律办事，团体智慧+个人 努力二成功。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真 诚的，是负责的。九班级班主任工作总结中学篇4一年的初三毕业班的教学工作终究结束了，顺当且圆满地完成了各 项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和自 负，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所 做的一些工作做简单的小结。我们初三班级共有学科老师28位,其中高 级老师5位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资气 力雄厚是我们人员构成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初 三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。 这些青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂 的问题就能适时向老老师请教。而老老师总是很热诚地、毫无保留地将 教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存 在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而显现 了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻 地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下 来我谈谈我们的一些实在工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们 每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益, 教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长 负责，更要对学校的声誉负责！努力探求合格率和优良率是我们一贯的目 标，为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领 导递交了教学计划书，每位老师都认真订立了本身的教学计划，列举了需 重点帮忙的同学的名单，订立了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一 年里一步一步地、认真地，实现着本身的诺言。开学的第二个星期，我们 就开始实行早自修制度，清晨7：30分，每班学习最困难的5名同学到图 书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8： 15分结束，整整一 节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早保都来不及吃，就直 奔图书馆。有的还立刻接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答 惊人的一致：“这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。”每 天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮忙同学 解决几道难题，后来经过统一布置调整，中午12:30分各班又开始了午自 修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每天要到5：30分才能 下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试 卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度 大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位 老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做 出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。在工作期间，又遇突如其来5. 12 四川汶川大地震。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来 基础上加添了很多，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和班级 组的协调布置下语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证本 身原来的教学工作不受影响外，还自动进行其它活动。前面说到初三的 老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽 视集体的气力，六个备课组每周都按时进行活动，由组内老师轮番主讲， 大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常引导青年老 师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论 教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的 水平得到了很大提高。另外,本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛 中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，认真回想 总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处 理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学显现了极 度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽 烟等等，更为严重的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后 需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习 方法的引导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决 不能等到事情发生了才来处理，补救。希望我对这一年工作的得失小结 能给下一届初三供给一些阅历和教训I。紧张繁忙的一学期即将画上句号, 在这繁忙的时刻，我也不会忘掉反思本身的工作。学期刚开始一个多月 的时间，本身没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那 段时间我感到很轻松，由于自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如 此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通知让我接待任七班的班 主任工作。从接班至今已有3个多月时间，回想这三个多月的工作，本身 在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学 期班主任工作总结如下：一、班级管理中的成绩1、班级现已经是民主管 理、班级自治。班干部同学选，班级大多事务同学干部督促、检查、落 实。2、执行办主任制度已成为一种管理模式，同学已养成了良好的自主 参加管理的习惯，班级日志已落实。3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行“好、中差”五人组合，评比各组每次考试的进步 率来算，没有放弃任何一个差生，真正做到了 “不放弃任何同学。”4、 班级同学的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特别快的同 学。5、班级凝集力，较以前明显加强，如今每位同学都能认得到个人与 班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：“歌咏合唱比赛”中 学部第一名，”“诗歌朗诵比赛”中学部二等奖、三等奖，” “拔河比赛” 七班级组“第一名”等。6、同学思想较以前有较大进步，班内无违反校 规校纪的事，同学的纪律观念较以前明显加强。通过读经、诵经、讲经， 对同学进行了良好的教育，同学的行为习惯得到培育。二、班级管理中 的不足1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。 与同学沟通的机会较以前少。2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达 到我的愿望、目标。3、同学学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远， 仍有一些同学学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散由于忙于备课、上课， 改作业，参加同学活动，带领同学活动的次数较以往明显削减，以致使部 分同学感到不欢乐。5、学期初定的让同学旋进学习的漩涡这一最后目 标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。三、 今后班级管理的目标及计划1、多抽时间与同学交流，进一步做好同学的 思想工作，力争让每位同学积极自动的对待学习。2、连续利用好班干部 进行自主管理，加强对班干部的培训I,多进行方法引导，力求班级管理更 科学有效。3、下学期多挤时间开展课外活动让同学化学习之余能多一 些欢乐小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小组合作 学习更有效，更积极，让同学真正漩入学习的漩涡。总结这一学期，我个 人认为本身在班级管理中又总结了不少阅历，虽然一学期的班主任工作 很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候,你会欢乐着。回想学期 初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子，我还是比较热衷与紧张、 繁忙而充盈的生活。九班级班主任工作总结中学篇51虽然在同学的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等 生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更适时。