八年级下册语文期末复习（第一单元练习）.docx

八下语文期末复习（第一单元练习）一、给加粗处注音或写汉字。翡（ ）翠飞沫（）胆怯（） 奇崛（） chun笨飞 cudn 秀qi主 zai蜿 ydn 倦dai旁 斜出 再接再 坦荡如 千锤百二、找出下列错别字，并加以改正。妙手隅得（）不折不扰（） 坦荡如底（）纵横绝荡（）潜姿暗长（） 倔强亭立（）三、下面语段划线处都有语病，请改正过来生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对 父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻 自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，过 着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布我很重要！（1）第处词语赘余，应删去的词语是（2）第处成分残缺，应在句末添加（3）第处搭配不当，应将 改为（4）第处语序不当，应调整为四、（08徐州市卷）阅读下面短文，按要求答题那些内心高贵的人，即使 （曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区 别于他人的是拥有一张 （从容不迫 从容自如）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林 肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的 脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态这取决于我们自 己。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表.往往是本真的、朴素的： 真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，,而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（选自读者2008年第10期，有删改）（1）文中 两处应该选用的词语是 （2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。五、名著阅读（I） “黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似 狡猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？（3）温州踪迹一文中刻画了朱自清怎样的形象。（4）北京的春节介绍了北京春节的那些风俗，请加以概括。六.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。启示：，七、如果有人请你谈谈对本册书第一单元中某篇文章的个人看法（可以从内容、语言、思 路、写法等方面入手），你将会如何回答，请写在下面。要求能清楚连贯地表达你的观点。（50个字左右）（3分）八、阅读紫藤萝瀑布全文，完成下列各题：1 .第二段中的“点点银光''和第三段中的“春红''分别指什么？2 .文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？3 .细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能 传神的表现出来？（）A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏）B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颖）D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）4 .揣摩下列语句，说说你对句子的理解。（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力）从 未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端, 也不见其终极。5 .品读课文第段和第段“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句 中的“流”应该怎样理解？6 .和前文相比较，第段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么？九、阅读课外语段：野菊花曹丽琴菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的。朋友说，你每天用嗓常常熬夜，泡一杯野菊 花茶润润喉提提神，缓解一下视力疲劳。我接过，一阵馥郁的甘草芳香袭来，满满的一大包, 黄绿相间。土黄的菊朵，枯绿的花托，干燥得大有一幅沉年睡去不再复醒的样子。喝得多了，便摸到了它的脾性。取出几朵枯菊，冷水、温水是见不了它的丰盈，必须 用滚烫的水倒入，菊才会在一股股热流里旋舞、释放，露开了笑脸，丰润了身姿，飘逸起芳 杳，微黄色的液体清清爽爽，离了枝头的菊花便有了第二次生命的绚烂。犹记得小时，秋收的田野里，纵横的阡陌上，走到哪儿都能采几束如此鲜艳的小菊花 戴在头上，插在发间，挎一个竹篮，哼几首歌儿和伙伴们拾一篮满满的稻穗儿披着晚霞回家。 谁也不知道这些野菊花是什么时候长在这儿，也没有人对此诧异。一切都是那样自自然然、 年复一年。仿佛村庄上的乡亲，田野里的庄稼，坚守着土地，默默地开花吐蕊。A. 一朵朵 迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。现在，野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里。我的心房里就有这 样一幅画呢！ 一幅我所见过的纯天然的油画。它的色泽是那样的鲜艳、明快，真正的自然造 化。那个周末，我穿过长长的楼道下得楼来，随同迎面一束束温暖的阳光笼罩全身，它也就 一眼撞进了我的视线中，然后它就牢牢地投影在我的心房里。它是那样的蓬蓬勃勃、浓浓丽 丽、灿灿烂烂她盛开在小区的花坛里。鲜黄鲜黄的小菊花，一朵两朵，你挨着我，我挨着你， 数也数不过来，看也看不过来，一堆堆一簇簇，满地都是。B.真怀疑是那夜晚的繁星不约 而同坠入尘间，一下子全都闪耀在这一片地域上了。这是一种生命的颜色，是我熟稔的热烈和澎湃的颜色，宛若儿时村庄、田野生长的野 菊花一样旺盛。它与这个季节飘叶如蝶的枯黄迥然不同，那是一种衰败，一种萧条，一种沉 寂。而它是生命的色彩，鲜艳、亮丽、夺目。细细凝视，鲜黄鲜黄的花瓣，小小巧巧、玲玲 珑珑、叠叠挨挨，如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄、圆实的小花蕊，活力四溢、夺人心魄，真正 的“百草摧时始起花，一种亲切油然而生，陶醉在目光注视的地方。身旁，银杏叶飞舞，樱花叶凋尽，而它 们如这冬日的阳光芳香、恬美，释放着生命的活力。当我的孩子和伙伴在菊花前扬起笑脸， 我仿佛看到我和朋友童年时青翠的身影。越来越多的野菊花开遍城镇，繁衍、传播着生命。 就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样的乡村孩子，长大了，移植到了城镇，努力地适应 城镇的土壤和空气，互相携手扶持着，沐浴着城镇的雨露和阳光，演绎生命的再度绚丽。这菊，定是这样一种好种易活的植株吧。抽芽、吐叶、开花、凋零。如此循环，潮起 潮落，美丽人生。要不，城镇上的这种小菊花何以盛开得愈来愈蓬勃，愈来愈芬芳，甚至艳 过了那些需要精心培育的菊中贵族：雍容华贵的“白呼啸”，亭亭玉立的“绿朝云”，缤纷多 姿的“五彩凤凰”它们靠的是什么？也许就是这“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的心性吧。（选自2009年5期山东文学有删改）1 .仔细阅读全文，概括“野菊花”的特点。2 .本文与周敦颐的爱莲说一样，采用了 的手法，文章借“野菊花”赞颂了 _类人3 .结合语境，对下列词、句作简要赏析。（4分）A.句中加点字好在哪里？一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。 B.赏析句子。真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间，一下子全都闪耀在这一片地域上了。4.下列对文章的理解和分析错误的一项是（）（3分） A. “清丽”为本文的语言风格。“清丽”不仅体现在运用多种修辞手法上，还体现在叠词 的运用上。B.文章、自然段相互映衬，生动形象地描绘出了野菊花不论生存环境如何改变，都能 灿烂盛开的特性。C.文中作者依次描绘了乡村的野菊花、移植到城市的野菊花和杯中的野菊花的形象，文章 条理清晰。D.文章采用设问结尾，言简意赅地总结收束全文，同时赞美了菊花的精神，深化了文章的 中心。5 .紫藤萝瀑布中的紫藤萝给宗璞的启示是“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”而本文作者笔下的菊花给你哪些启示？ （3分）唐诗如受宋词如纱王婷婷唐诗宋词，中国文学长河中熠熠生辉的双子星座。打开一本唐诗集，仿佛走进了一座瓷器馆，高贵的瓷器穿越时空，静静展示它们的美。 它们带着岁月的味道，什么都不能掩饰它们的光辉。无论典雅、活泼、庄重、灵动，都动人 心弦；无论长短，都精致细腻。只有那样伟大的时代，才能造就那样伟大的美。唐诗讲究对仗，讲究押韵，讲究形音意的统一；瓷器讲究形态，讲究对称，讲究形态 花纹色彩的和谐。瓷器讲究好料，上好的泥料是千百年地质变迁、土质沉积的结果。有了好料，想做什 么，便信手拈来，再细细的塑形、上彩、描花、精打细磨，直至烧出成品。唐诗也是文化沉 积的结果，是反复推敲凝练的文学结晶。唐诗和瓷器都讲究韵味，火侯不足，意犹未尽；火候太过，犹显不及。只有炼成“雨 过天晴云破处，这般颜色作将来”，才是最佳状态。诗和瓷的灵感之作，是用料、手法、火 候都恰到好处，仿佛无意之间，却又浑然天成。唐诗和瓷器，是中国人的哲学，无论长短大小，悲喜情仇，都不能失去分寸方圆。中 国人讲究心有城府。城府，无论里面多么五光十色，表面永远整整齐齐；一首诗看来几十个 字平淡无奇，意味却一延千里。像中国的象棋，尺寸之间的棋盘，承载着金戈铁马，平淡间， 是杀气腾腾，气象万千。宋词是袅袅轻烟，是细语碎花荫，是一段闲愁，剪不断，理还乱，直触灵魂。无论远 看近看，都是艺术品。红楼里面讲纱窗的上品叫做“软烟罗”，因为用它们“做了帐子，糊 了窗屉，远远的看着，就似烟雾一样。”“软烟罗”有四个颜色：一样雨过天晴，一样秋香色， 一样松绿的，一样就是银红的，又叫作“霞影纱”。美丽的名字，美丽的纱。宋词深沉活泼, 激昂伤感，大江东去，晓风残月，美丽的词牌名，在缥缈流动间。宋词最初触动我们的，正是以它的柔软和伤感，它淡淡的情怀。宋词似乎更容易上口， 更随意，虽然词牌名规定了它的形式。它是中国的散文诗，是繁华之后的繁华，梦境之上的 梦境。“衣食足而知礼节，仓縻实而知荣辱”。只有宋朝这样雍容华贵的朝代，才能产生这样 直逼心灵的作品。很庆幸生在中国，继承了这样的文化。唐诗宋词的美丽，足以让我们驻足观赏，至少 值得每一个国人由衷的尊重。（选自读者2010年第3期）6 .仔细阅读一段，说说“唐诗”有哪些特点。7 .作者抒发了对唐诗和宋词怎样的思想感情?8 .第段中说唐诗“无论典雅、活泼、庄重、灵动，都动人心弦；无论长短，都精致细腻”, 回想你曾读过的唐诗，最喜欢的是哪首？请谈谈喜欢的理由。9 .在第段和第段之间，你能否写一句或一段话作为两段的过渡?10 .标题“唐诗如瓷宋词如纱。十分别致，请略作赏析。第一单元答案三、 删去“应该”或“必须二（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）。将“走 进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）。（4）应将“无数的”放到“生灵” 刖。四、（1）挫折从容不迫（每空1分）（2 ）不是异常显赫的家世。或：不是那 种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）（3 ） 真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超 越自我，始终带着情感前行。六、人口不断增长，自然资源不断减少。八、1 .指花中最浅的部分指春天的花2.“垂”“流动”“泛”“迸溅” 3.B 4.、（1）将花 喻为“瀑。形象的表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。5.紫藤萝旺盛的生命力感染 了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。6.文章借花的衰颓凋零, 比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花 和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的J九、L （3分）蓬勃的生命力；百草摧时始起花（寒花开已尽，菊蕊独盈枝）；无论环境如 何变化，都能开得一样旺盛。2. （2分）托物言志（象征、借物喻人）；来自农村，扎根城市的普通却淳朴、坚强、充满 生命活力的一类人。3. （4分）A. “迎”、“沐”、“映”三个动词贴切而又富有变化，生动传神地刻画出了乡间小 菊花充满活力的可爱样子（1分），表达了作者对它的喜爱之情（1分）。B.此句运用比喻的修辞手法（1分），将满地的小菊花比作“夜晚的繁星”，生动形象地写 出了小菊花开放的情状和色彩，给人新奇感和美感。（1分）。4. （3 分）C5. （3分）启示示例：我们要像菊花那样无论身在乡村、城市，还是杯中，（无论身处何种 环境）都努力地适应环境，（2分）“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”，沐浴生活的雨露和阳光，（1 分）默默地演绎生命的绚丽。【参考答案】6.唐诗典雅、活泼、庄重、灵动，动人心弦；精致细腻；唐诗如瓷器讲究形 态，讲究对称，讲究形态花纹色彩的和谐；唐诗是文化沉积的结果，是反复推敲凝练的文学 结晶；唐诗和瓷器都讲究韵味；唐诗和瓷器的内涵都很丰富。7.抒发了对唐诗宋词的喜爱和 赞美之情，并由衷地为之感到自豪。8.示例：我最喜欢鸟鸣涧，尤其是其中的“月出惊 山鸟，时鸣春涧中"，用月与鸟来渲染山谷的幽静，意境恬淡清新。9.示例：如果说唐诗如 瓷器般精致细腻，浑然天成的话，那么宋词则如一面朦胧缥缈、清新淡雅的轻纱。10.标题 概括了唐诗与瓷器、宋词与细纱之间的相似之处，形象醒目，对全文内容起了一个提纲挈领 的作用。