教师副班主任工作总结（14篇）.docx

教师副班主任工作总结教师副班主任工作总结（精选14篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析， 从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规 律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。总结怎么 写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的教师副班主任工作 总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教师副班主任工作总结篇1本学期我担任三年级的副班主任工作，主要做了下面几方面的工 作：一、深入学生、亲近、了解学生。为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深 入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄 小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性 也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能 很好的帮忙老师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学 习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的 亲近和爰。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的 批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显 的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展副班主任工作、构成良好班群 众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。 因此，在本学期的副班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入 手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以3、创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在 心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人 满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的 行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优 秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地 告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指 出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到 问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己 的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体 才能稳定发展。总之，创建一个班集体，副班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤 其是培养一个好班长。一句话副班主任的工作是比较繁忙的，又是那 么让人尊敬的。只有当了副班主任，才能真正找到当老师的快乐!教师副班主任工作总结篇6本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下，我继续担任20_ 级电子技术应用班的副班主任，在任课老师的配合支持下，在所有同 学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作。 现将本年度的工作总结如下：一、思想上高度重视在职校做副班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况 下，学生素质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。 本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44 人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不 少难度，需要我更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生 服务的意识。职校的副班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风, 和清晰的工作思路。在这一学期的副班主任工作当中，我的思想非常 集中，就是要把班级带好，把所有同学团结起来，平等对待，把班级 营造成“家的感觉，然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学 生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动, 还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环 境中。所以，在副班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学 校的发展服务。这是一名职校副班主任应该树立的工作思想。二、具体工作首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容易产生思想波动， 他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级出 现不和睦的想象，我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的 思想。我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每 一位学生都能够参与到活动当中，感受到班级和谐氛围，增强班级凝 聚力。随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之提升。再针对 个别同学的特殊情况，具体问题具体分析，对上课违反纪律、无故迟 到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让 他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建 设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学生爱好学习，他 们的各方面素质才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育 工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好 复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以， 我班在各种考试中都能取得不错的成绩，学生成绩好了，学习就更有 激情了。次之，重视班级团日活动，在这学期中，我根据学校的要求和教 育的需要，我们班级经常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。 比如，广播操比赛、集体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等，通过 多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人 的自信心，感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合 作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐，学生 正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高 了能力。这让我们班也越来越团结了。除此，我还积极鼓励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学 生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助，这也 是班级形成良好班风的一个有郊途径。三、努力目标虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成绩，但还 是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通过不断的学习和实 践，再进行总结和思考，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以 带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面发展，使 自己成为一位优秀的中职副班主任。教师副班主任工作总结篇7教师在学生能学好，是一个基本合格的教师；教师不在，学生能 学好，是一个优秀的教师；教师在，学生不能学好，则是一个失败的 教师。自从我担任数学教师以来，我一直积极思考如何做好教师的工 作，希望自己成为一名智慧爰心型的优秀数学教师。下面是我作为一 (2)、(3)班数学教学工作总结的内容：L争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：早读、 课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白”爱，就是共同感受, 共同分享，共同成长。"在学校组织的各种班级评比活动中，我们都 力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们 都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。"一分耕耘， 一分收获，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来, 我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行科比中前十名就有七名。2 .创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做 到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会 的有用人才。我设计并在班里开展了 五心”活动：忠心给祖国、爱 心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我 们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起: 捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爰护集体等 等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在 班内老师上课因为画图没有尺子，邓博文同学主动从家中带来两把三 角板放在班内供教师使用。再如：班内的学同学，带了一百元钱，可 到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之 以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表 扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场 上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自 觉的参加了这次活动。3 .有较强的组织纪律性(1)规范自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话， 对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部 管理了。(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直， 要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都 要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到 体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在 学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个 信念：我要为集体争光。(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识, 也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节 课。由班长每天总结当天的纪律情况。4 .注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻 炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为 蔡其景同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我 及时给于调整，让班内最有责任心的马英瑜担任。冯炳沛因为在班内 威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让 他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。5 .注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生， 和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学 后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的 问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况， 把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录 下我们的每一次活动。6 .和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是 家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到 困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年 的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家 长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了， 不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很 爰自己的孩子的，但爰的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工 作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家 长给副班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助 我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。7 .副班主任随想当副班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取 得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下 有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的 朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了?那快乐 是从心里往外涌的。副班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感 染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。副班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界， 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出 很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的 世界！工作将是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 教师副班主任工作总结篇8这一学期即将过去，但在当四班副班主任的过程中，特别是在 与班主任黄老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了四(5) 班的班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。在这一学期的副班主任工作中，我除了协助班主任一起管理班级, 做好班级常规工作外，还在运动会比赛时，选出合适的选手参加运动 会，取得了全校团体第一名。在跳绳比赛时，对学生进行了突击训练, 效果非常好，练了两次，获得了年段第二名。在出黑板报时，为他们 找资料，指导美化，三次比赛，一次一等奖，二次二等奖。各种活动 较好地让学生体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感, 同时也丰富了他们的课余文化生活。副班主任工作也让我深切地体会到看问题决不能看表面，也不能 听信片面之词，要等全面了解清楚情况之后才能下结论。记得有一天 中午午唱，我看到一位男同学没有在唱，就走过去批评了他，他一副 很委屈的掉眼泪了。我想这男生也太弱不禁风了，稍微批评一下就受 不了。事后我了解到，那时唱歌时是在分小组唱，我对他进行了错误 的批评。为此我感到深深地自责，同时也一再告诫自己要吸取教训。 副班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批评也好表扬也 好一定要公平，不但要让他们心服口服，而且在教育时还要讲究一种 教育机智，幸而副班主任工作让我从中积累了一点经验。学生的心灵是非常纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好，你 对他们付出了多少，他们也会以相同的感情来回报。在与他们一次次 的接触中，虽然曾为他们的调皮捣蛋而深深地伤过脑筋，但更多的是 被他们的纯真和善良深深地感动。做副班主任工作有时的确也很累， 也很烦，但是不做这个工作也许我还不能在短时间内深切地感受到学 生的可爰和教育工作的伟大。总之，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副班主任工作同样精彩。教师副班主任工作总结篇9二年级的学生总需要我们用一些富有趣味的东西去浇灌它，帮助 他们发现学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己， 及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、协助班主任做好班级管理协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班 主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面 负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管 理细则。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同 学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进 行细致的要求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会， 班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。 在班会课上开展一些专题性的活动，如：做好眼保健操”抗震救 灾我参与等活动。二、积极协助班主任开展好各项活动本学期活动较多，在参与活动的过程中我积极参与、每次活动我 都参与管理和组织工作。与学生一起活动并适当予以技术性的指导， 并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生。在学期管理过程中， 班级零事故。三、积极主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用。在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自己 当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排。能 够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟 通。总之，在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一 学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心 向有经验的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。教师副班主任工作总结篇10本学期，本人担任初二（2 ）班的副班主任工作。作为班的一名班 主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味 着苦并自豪着的感觉。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段 风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要 做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。一、表里如一、言行一致，成为学生的模范。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模 范带头作用；其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习 讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本 年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学 生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，用心配合学校的工作要 求，根据每一位教师的潜力，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪 明才智。第三，工作上的决策，透过各种民主方式，请教师参与，征 求教师的推荐，努力建立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自 己是学校的主人，从而充分调动他们的用心性和创造性。第四，生活 上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮忙每位教师生活中出现的 各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段构成互相关心、互 相帮忙的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲 往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞 誉。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为 此，我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教研组，定期、不定 期地开展教研活动，个性是月考、期中考试、期末考试后，都要 求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整 原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励用心钻研教 学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的 途径。经常深入课堂调查研究，了解各的教学教育状况，透过召开各 类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案， 及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习 成绩都能不断地更上一层楼。三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强 了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青 少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，用心探索和实 践"素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在 期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次 "月考"后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经 常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学 与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自 己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课 外辅导，并职责到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和 座谈会；等等。以上的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风 气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。四、开展丰富多采的第二课堂活动和活动。本学期地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九 爰国运动歌咏比赛等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型 即兴式比赛，寓教于乐；等等。采用"走出去、请进来”的方式 开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生 活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教 育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教 育"吏学生劳逸结合，取得良好的效果。回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师 生的共同努力下，我们胜利地完成了初二年段的第一场关键性的战役 上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律 及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅 下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生 率得到确保；这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，带给了有 力的保保障。但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改善的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，不端正。2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高，学习有待进 一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍 白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施"素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取用 心措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研 究新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求 工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急 功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根 据力争完善，做好工作。教师副班主任工作总结篇11一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班 级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班 规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要 求他们每天课外活动来象我汇报。2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊 天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈 话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好 的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。”学校 对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料， 督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得 好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实 行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、 多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等 不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵 守行为规范。第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育 活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识, 教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对 学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的 学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他们的 教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告 诉学生："你是最棒的！""你很聪明！""老师相信你能做 好。""加油！老师为你们喝彩。让学生"在鼓励中发扬成绩，在 微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进 行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与 他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。三、做好家校工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆 幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都 私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学， 更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺 利。本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生 的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我 管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其 无大事，处处有教育"，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影 响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首 先必须做到。二、副班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会 出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。 那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副班主任自己 应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标, 再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的 管理工作。下面只是我个人工作：（-）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行 周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爰好、性情、时 间利用等情况；（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开 好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相 监督的作用；（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及 时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个 别同学的思想工作；（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试 成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动 态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；（七）坚持对班干和团干"单线或"条块的工作指导、集中 培训，不断提高他们的管理水平；（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等 六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整 和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工 作环境或就业分配出现异变的心态需要；（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落 后学生的问题尽量在本班内"消化，解决，以免伤害他们的自尊心, 使事态恶化；（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指 导和改进自己的工作；通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求 每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于"爰， 爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热爱学生，因为爰 生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爰和理解， 可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做 副班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的 爰应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对 特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们 考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、 学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会 使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的 事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。教师副班主任工作总结篇12经过两年多副班主任的过程后，本学年度学校安排了我在初二（1）做副班主任。在前面见习班主任工作经验的基础上，这一年的工作显 得要顺利得多，也学到了很多东西。在当前教育形式下，要做一个合 格的副班主任，应该在以下几个方面狠下功夫。一、加强理论学习，运用现代管理方法管理学生现代社会飞速发展，一日千里，学生通过各种渠道接受的信息非 常多，甚至已经在某些方面超越了教师。要想管理好这样一群学生， 还是用原来的老一套管理学生的方法，不但事倍功半，而且效果往往 不明显，甚至于事与愿违。因此作为班主任必须要具有较高的理论知 识，不断充实自己的理论知识，运用现代管理手段来管理这群"现代" 学生。二、加大投入，身先士卒现代社会提倡效益，提倡时间就是金钱。但是，处在当前我校这 种教育的特殊时期一大量扩招、大班额、学生水平参差不齐（思想、 智力）的情况下，班主任不加大投入力度，显然不可能取得成功。举 个例子，对于迟到问题，我们年级班主任到得最多的班，效果最好。 只有班主任做到身先士卒，才能让学生无话可说。同时，深入学生中 的时间多了，才能迅速更好地了解当前学生情况，对症下药，解决问 题。使整个班级保持良性发展。三、保持与学生的适当距离 作为班主任，如果自己高高在上，不去接近学生、了解学生，一定不会取得好成绩；相反，如果班主任与学生过于亲近，则会失去班 主任应有的威信，同样不利于管理学生。因此，正确处理这个问题也 是做一个合格班主任必要条件之一。就我理解，应当通过自己的言行 让学生对班主任既有信赖感（如在日常管理做到言而有信、一视同仁 等），但又不要无界限。切忌与学生"打成一片"，既无师道尊严， 又不利于班级管理。四、要有一颗细致的心 现在学生问题多多。表面上看，好像全部是学生的错误。但是经过我的仔细观察，学生出现的很多问题都与他们所接触的周边环境有 密切关系，有时，有些问题并不是学生有意为之。因此，当学生犯错 误时，班主任应该多一点细心、耐心，在仔细了解情况的基础上进行 处理。此外，现在学生由于受家庭、社会环境的影响，在学习上往往想学好，但又不用时间、怕困难，总幻想老师能教给他们一些“一步登 天的方法、技巧。针对这种情况，作为班主任可以采取一些小小的 手段来使学生认识到自己的错误认识，从细微处着手，让学生回到正 常的学习轨道上来。如：讲一些名言警句、典故，在自己的课桌上写 一些激励自己的句子等。五、要尊重学生、理解学生要认识到：学生首先是人，是一个完整的人，是一个有自己思想、 自己生活的人，是一个平等的人；然后他才是一个学生，一个有前途、 有抱负、有自己理想和未来的学生。切忌带着"有色眼镜"去认识学 生。六、培养学生的集体主义精神班主任或者副班主任要运用各种手段与方法培养学生的集体主义 精神，如：主题班会、演讲比赛以及利用各级各部门组织的活动等， 要让学生具有集体荣誉感一”班荣我荣、班耻我耻"；要让全班同学 紧密团结在一起，凝成一股绳，形成一个中心，在班主任的指导下， 向着一个目标前进。当培养起了学生的集体荣誉感后，学生自然会为 了集体而努力学习、遵守纪律。七、加强与科任老师的交流现代教育的特点决定了单凭班主任一个人的力量是无法让学生成 材的。加强与任课老师的交流是一个班级取得优异成绩的重要基础之 -O通过与任课老师的交流，了解学生的学习、思想等情况，有的放 矢，针对性的进行教育，往往会取得事半功倍的效果。同时，也可以 通过与科任老师的交流，邀请任课老师参与到班级管理中来，既有利 于班级建设，减轻班主任的工作负担，又有利于培养学生的学习兴趣, 提高学科成绩。八、组织一个有能力的好班干部班子一个好班主任不一定能带出一个好班，但一个好的班委、团委干 部班子，必然会形成一种好的班风，形成一个优秀班级体。因此，作 为一个副班主任，我也会协助班主任组织好班级队伍，要具有善于从 学生中发现人才和使用人才的能力。一个好的干部班子，不仅有利于 班级建设，更能让班主任轻松许多。九、建立一个良好的学习、竞争环境副班主任除了要协助班主任管理好班级外，还应采取适当的手段 和方法，为学生建立一个良好的学习环境，对于屡教不改，严重影响 班级学习环境的学生，要坚决打击，决不姑息养奸。同时，要在班级 学习中引入良性竞争机制，让学生认识到自己的不足与差距，从而使 学生不断努力学习，不断进步。十、合理应用家长、社会各方面的力量不管班主任如何投入，毕竟人还是人，班主任不是超人，无法也 不可能处理、解决所有的班级事务。合理运用各方面的力量，不但可 以让班主任的工作更轻松，也可以使学生体会到自己对班级的作用， 从而促使学生自觉的学习。总之，做一个副班主任，一个合格的副班主任，是对一个纯粹教 师的再一次挑战。对我自己提出了更高、更严的要求，还需要自己不 断努力的去探索、尝试和总结。教师副班主任工作总结篇13一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利 走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他副 班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁 保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学 生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关 心、教育并且督促其良好的习惯养成。我当副班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感 的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展， 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爰心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就 是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她 找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当 给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的 话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的 主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日 班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常 开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做 做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报 名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；2。乘50接力第三名；广播 操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学 生齐心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过："没有情感，没有爰，也就没有教 育。"所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爰 护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其 师，信其道。"与此同时，我还注意培养他们同学的友爰之情，营造 融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学 习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高 学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖 国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他 们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动 观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定 的生产知识和技能，增长实际才干。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更 好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行 友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求： 为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时 注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信， 增进师生情谊。六、存在的不足，需要改进的地方1 .期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2 .学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的副班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更 有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。教师副班主任工作总结篇14本学期我继续担任七年级四班的副班任工作，回首这一年，我最大的收获是：团结的副班之路，我最大的收获是：责任与担当并行, 团结与沟通互惠。一、责任与担当并行。在这一年的副班主任工作中我觉得是内心一份圣神的责任支持着我去认真地参与班级管理的每一项工作。在我的印象里，七四班就是 一个大家庭，而我是这个家庭的另外一个主心骨，所以，我必要清楚 地了解我的孩子，于是我经常会自觉不自觉地到班里转转或者是有意 识无意识地从窗前经过看看孩子们的表现从而掌握第一手的资料，这 样利于我和我的班主任、学生沟通，使得班级工作游刃有余。记得是 文化特色班级评选的日子，由于一些原因我们班准备的较为匆忙，