幼儿园班会交通安全主题5篇.docx

优秀幼儿园班会交通安全主题5篇优秀幼儿园班会交通平安主题5篇遵守交通规章是确保交通平安的基本前提。驾驶员应当时刻要留意 交通信号灯、限速标志等，并在驾车过程中保持平安的车距和合理的 车速。这里给大家共享一些关于优秀幼儿园班会交通平安主题，供大 家参考学习。优秀幼儿园班会交通平安主题【篇1】活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）熟悉交通标志。1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线 等。2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标志的熟悉。育的最终归宿。从活动过程来看，幼儿乐观性很高，爱好很浓，教学 效果好。3、丰富的组织形式是本次活动获得胜利的有力保障。在活动中， 老师采纳了体验（布置了公路场景，幼儿仿照司机开车过公路）、视频 （采纳了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景）、嬉戏（再一次玩开汽 车）。最终通过嬉戏的形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规章行为意识 的产生。通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规章，教学目标完成 的较好。4、不足之处：老师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的 个别化指导，比如有的孩子在嬉戏中发生的车辆碰撞反映有的很快乐, 以特地去碰别人的车而感到乐趣，有的吓得尖叫。这时老师虽然准时 制止了个别孩子的行为，但应当针对实时发生的状况增加一些文明开 车的行为教育内容。3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。（三）学说儿歌红绿灯大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。活动延长：绘画红绿灯。优秀幼儿园班会交通平安主题【篇2】活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。2、熟悉一些交通标志。3、培育幼儿自觉遵守交通规章。4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。5、遵守交通行为规章，不做"禁止的事。教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通规章。活动预备1、交通警察指挥交通的图片。2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转 等。3、警帽，哨子。活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察 在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥 交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生 什么事？3、出示图片关心幼儿熟悉人行道，禁止行人通行，左转右转等交 通标志。4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故, 争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。5、嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演 交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶, 按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交 替扮演做嬉戏。优秀幼儿园班会交通平安主题【篇3】设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛 形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦,从而对 交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识，加强自我爱 护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设人人遵守交通规 章的良好氛国特设计本次社会实践活动我是小交警。活动目标：1、通过和交警沟通互动，关心幼儿了解交通平安的重要性，熟悉一些 重要的交通标志,并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培 育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交 通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动预备：1、邀请交警阿姨来园参加活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，关心幼儿了解 红绿灯的作用。3、熟悉常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该 遵守哪些交通规章呢?小伴侣们刚才观看的都很认真，说的也很对。 那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶? 自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章?那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做 指挥交通状。三、实践活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交 通指挥，真正的当一次小交警。优秀幼儿园班会交通平安主题【篇4】活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要喜爱他 们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作， 听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意平安。活动预备:1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、预备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求关心引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇, 它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴直叫，正走着呢，他观察公路 中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工 作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜爱他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔, 把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意平 安，过公路要走人行横道）。优秀幼儿园班会交通平安主题【篇5】一、设计意图：在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公 路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的平安意识，保障幼儿 的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行的活动，强化幼儿 遵守交通规章的意识。二、活动目标：1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行的交通规章。2、理解“红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守 规章的力量。3、体验仿照嬉戏的欢乐。三、活动预备：1、事先支配家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、 绿色蜡光纸，画上眼睛）。5、音乐"我是小司机、方向盘若干。四、活动过程：（一）导入活动1、嬉戏“我是小司机师：今日，我们来做个嬉戏一一扮小司机，你情愿扮就选一个方向 盘吧。播放“我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开 车，发生冲撞后停止音乐，嬉戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、争论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二卜红灯绿灯刺眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规章。争论：假如没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开头我们小伴侣扮小司机乱撞那 样，简单发生。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿争论：“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?"红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?"红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了 红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走, 这样才不会发生。引导幼儿说出：观察红灯停一停，观察绿灯向前行。（三人玩开汽车嬉戏，练习遵守交通规章老师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘 客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开头嬉戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看 小司机是不是遵守交通规章。2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量， 让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。（四八活动延长：1、观看有关闯红灯发生的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。活动分析：1、红灯停，绿灯行是小班一个社会活动。这节课是融合了平安 教育的学问性、规章性为一体，让幼儿在轻松开心的仿照嬉戏中，知 道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的平安意识和规章 意识。新纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿 的健康放在工作的首位。同时还强调“要亲密结合幼儿的生活进行平 安教育，提高幼儿的自我爱护力量。从选材上看，符合新纲要 的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。2、嬉戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿进展的重要途径。此次平 安活动针对小班幼儿的特点，自始至终采纳嬉戏的形式在细心设置的 生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、乐观动脑、踊跃 表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培育上，这是幼儿平安教