山东省临沂市小学语文六年级期末提升考试题详细参考答案解析.docx

密封线密封线六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。腊八这天，人们把suanbanl：I放至go cCil：I里，封起来，为过年吃jiao zil:1用。腊八开始，街上的hud均nzilI多起来了。除夕真热闹，家家户户灯火tGngxinol：Io大年初一，人们最重要的活动就是bi cihe nianlI了。二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.盈盈一水间（2n） B.雨（yu）雪霏霏【答案】【小物】真理诞生于一百个问题之后那些在科学领域有所建树的人.都善于从细微的、司空见恒炯会中甄间题，不断发问，不断解决寿问，追板求源，最后律发现真理杷“？，牧吉娈成，！，找到直理.只要你mat知著，善干发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后.就彳【小题2】 波义尔发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸 魏格纳通过观察地图提出“大陆繇学说“阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关【小部】溅上盐酸的紫罗兰变红了紫罗兰中遇到盐酸变红的物质是什么，其他植物中高殳有这种物质?多次实鸵例分花草受到酸或减隹膨响都会改变颜色，制成了石蕊试皈南新东海岸的突出部分与m酬西海岸的凹陷部分，互相吻合.并且从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能够较好地吻 合在一起.为什么会吻合？认真研究，阅读文献，裔东海岸.欧洲西海岸同纬度的蚯蚓系耀理了“大陆朝学说“，出版了海陆的超II一书.儿辎时候，眼珠螺酮喙为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢?对自己儿子及二十名游人进行反复礴踏唾眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化【小题4都是从现象出发，提出问题不断探索，然后发现真理/JW1牛顿发现万胡I力.现象：苹果树上f 熟透的苹果掉下来砺在牛顿头上 问题：为什么苹果熟了就要掉下来？而 不是往上升？探索：F要有F力瞰苹果从树上拉下来，随后不断探索，进行反复的试脸.发明或发现：最后得出了著名 的“万有力'定篦【解析】【小gl】本题考查概括文章的观点.阅读文章，结合文中“有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后.其实,这句话本身就是一个真理M如果麻俘领域 的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种偶然的机遇只会给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”分析可 知本文的主要观点是：真理诞生于一百个问号之后文中从“那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的，司空见惯颐象 中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求嬴 最后把？拉直变成慢I真理，只要你见微知著，善于发问并不断 探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理进行了阐述./JW1本题考查文章内容理解.结合第二段内容及关键句端IJ用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一石蕊试皈 从那以后，这种试纸一直被广泛 应用于化学实的中'何知第f 事例是：波义尔发现植物酸麻反应并发明石蕊试皈 结合第三段内容及关键句“20世纪初的一 天，因病住院的德国气象学家魏格纳正视地看着墙上的世界地凰 突然发现南新I东海岸的凸出部分与三觥西海岸的凹陷部 分，竟然不可思议地互相吻合: "1915年，魏格纳系辘理了他的大陆科学说）出版了海陆睡源一书，在地质学界 产生了重大影响“可知第二个事例是：魏格纳通过触地图提出“大陆漂移学说工结合第五段内容及关键句“最后得出结论：睡 眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变他 这是人最容易做梦的阶段.阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学 家研究做梦的事要树困可知第三个事例是：阿斯基频脑电波的变化与做梦有关.【4慝3】本题考查文章内容理解.本文题目就是本文主要观点，第一段提出中心论点，然后列举了三个具体事例来说明这个观点即：全文按照提出观点一印 证观点总结观点的思路展开.学生翻S三个事例，结合第三段.第四段.第五段内容顺“提出问题一进行探索一发明发现'找出写出叙述思路即可.，见象问题飕上桃酸的紫产兰变红r禁到甘.中遇到性酸变红的 物破是什么，其他杭物中 有没rr这种物凝，南美洲东海片的比比部分 七 非洲西海岸的凹陷部分，互 相吻介并且从海岸线的情 形行、地洋上所有的大KL都 能 够 较好 地吻 令 在一起.为什么公吻介？儿了,在睡觉的时候，眼珠忽 然转动包米.为什么睡觉时眼珠公转 动？这会不会与做梦有 美？公足什么关系呢？发明或发现多次变救大部分花草受到酸或喊的 影响都会改变服色.制成 了布族试纸.火氐研完.阅读文献，关 国东容芹-欧洲西海芹同 洋度的蚯蚓系统整理了 “大览j蔡移学 说”，出版了海陆的闻 源书。对自己儿了及一十名成年 人胜行反SL观察实验睡眠中眼球快速转动的时 候.人的病电波也会发”:. 较大的交化【4卷】本题考查文章内容理解.本文用三个事例论述了只要善于礴L不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追求本原，就有可能硕1实生活中发现真理 可以结合全文内容来谈，发现这三个事例都是在说明：只有敏锐地发现问题，并且坚持不懒思考，才保深入地解决问题，发 现真理的道理【小题5】本题考查思邮展学生曜积累，用须象一问题一探索发明或发现写出f 类似科学事例即可，答案不唯一示例：特与壶盖瓦特是二百多年前英国的科学家.他J耶J时候，有一天看祖母做皈 火炉上，一壶水开了.开水在壶里翻滚， 壶盖不住地上下©底L发出驰啪的声音.瓦特很奇怪，就问祖母：“奶奶，壶盖为什么会司媲）呢？'祖母说水开了.壶盖就跳 动了.磁又问：“为什么水开了，壶献会fi励呢？书母回答不上来 从此 瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往上却冲起了壶盖他想：壶盖是被水;铺动的，一壶开水产生的水汽，能耐t动一个壶盖，更多的 开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？瓦特长大以后,还是不断研究这个问题.他吸取了前人的经验，经过很 多试验，终于发明了蒸汽机.11、【答案】【“量1】不管在哪里吃饭，大人不动筷子，4弦就不能动；吃宴席只能前的菜，大人不夹雌你，不准站起来夹；吃完饭F 要请别人惧慢吃才保离开座也/JW1不该碰的东西决不能碰，最不能馋踏踏甄干工作，叼霭3】，我和妹媒®喝汽水窕懒了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打7.【4曾】B【4更5】会整理不全是因为，期瞰矩也没有f 字是写在纸面上的.都是在生活中不经意间建立起来好融在了我的血 液里'意思是贫一直深深溺.并遵照父亲械矩行事（或：哦”深深记住了父亲做蜒，在行动上遵守了父亲定下臧【分析】矩）.【4幽】本题考直的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容的璐析.从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里硼睫却不少，他总说：没有犍，不成方圆.就拿吃坂来说：不管在哪里吃饭,大人不动筷子，4弦就不能动；吃宴席只能前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭F要请别人慢慢吃才能离开座也 我都很害怕他，守不住这些顺是要挨打的.可以得出“父亲噬哦们”定的有关吃坂碰帼 【小题2】本题考直的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容的源惭.顺原文内容“疼痛让我记住了父亲定的/新屣：不该碰的东西绝不能砥 还有嘴不能馋'和"工作之初，父亲又给我定了 造新蝇：踏踏实实干工作，碎投机取巧.我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲磷啦行事，在各自的领域体现着酗 的账响可以得出“父亲筌我定的两条醐帼【小题3】 本题考查的朗文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解.文段的主人公是我和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去侑了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了【小题4 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析.柳e原文的内容“叫我知道这是招a自己，因为不光妹妹m邻居家孩子手里的汽水，我也时不时原一®,甚至开始妒忌起来 过了一会儿,我实碰不住了，汽水战胜了电膨.一个大胆的念头出现了父亲的工作是收电费 他的包里却很多小 也并不是写出了我看电膨的吸面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现."可以得出零拿不住了理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写,【加都】本题考直的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那整现在我都整理不全磷蜘，都一身在了我的血液皂”可以得出俄吗建不全这些规矩因为哪默蜒也没有f 字是写在纸面上的,都是在生活中不经意间建立起来的”“融 在了我的血液里”是指我”一直深深记着，并遵照父亲极矩行事.12、【答案】B C老人不向命运低头,永不服输,拥有积极向上的人生态度.愿你像老人一样永不服输，积极向上【详解】 本题考查对题干的理解.楣§题干可知,班长要用收集到的各类活动照片制作微视频，来题同学间的情谊，故'最美同 学情”'最好的遇见M多彩的活动嘟是可以做党视频名称的，只奇才艺大舞台不适合.(2)本题考直对诗句的理解与分析“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情'和海内存知己.天涯若比邻”都是表达友情的诗 句，“百川东到海，何时复西归？ ”是劝人珍惜时光跟的诗句，这三句都不适合表达对老W的敬意的，只有“随风潜入夜，润横 在嚷达的是洌领爱， 本题考查学生的语言表达能力，注意本题是要求学生结合阅读过的名著经典进行作答.如可以结合老人与海宾 逊漂流记进行作答.答案不唯一,合理即可.13、【答案】范文一:我铭记在心的一幕磅的脑海中,有许许多多令我忘襁的人和事，有一催菜的大妈最令我难惹那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我随妈妈的命令一去买蒸 我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看 书，而且恰好WW精彩蜒方！卖菜的是一穿着朴素，四十多岁的大蚂.她林慈冷 眼角已经有了细细的鱼尾她 黑发中也夹杂着星星点点的白发. 我拿起几个成色不错的白菜，问：这些多少钱啊？”'我捌一下，请稍等.”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤.这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果一香蕉.我想 买几个回去吃，这时才发现我的钱是买襁香蕉的！我的脑海里忽然冒出f 想法：我可以输偷拿f 啊！我被这个想法吓了TK,不过，偷偷拿f 应诙殳什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯TJ一次！我做出了决定后,偷偷瞄了一眼背对着我专谕蝴大蚓飞快地拿起一个香受II了相）面好了，3块5卷”大转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料就 我脸红了，急忙把钱递过去，转身就时"哎一姑娘！ "身后传来大妈的喊声.完了，被发现了！我 力瞅速度奔朝尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂.“小姑帆 我还没有找你钱呢！ "大妈嘴者 气，递给我T5角纸币.我抬起头，发现九i连伞都没打，淋着雨就跑来了.她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么此时，我的心里像打翻了的五味瓶,粗心'哦！ ”说完就跑回菜械方向了.我愣住了，用不顾大雨倾盆给我钱，而W 既就又羞愧，我鼻子T.之后,我再也没有见过那个大妈,但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去那一幕我永远也忘不了.有人说，成长的滋味是徽的.甜的、苦的.辣的.可我认为，成长的滋味并非如此简单.它就像品一杯苦茶，入口苦涩， 可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老I币晚了T放学.教室f沙曲土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这 时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧解.我怀着如虹般的心鳍走出了校门.蓦地,一个熟悉的M%闯入了我的视线：爸爸.此时天色微储，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上衣服 上 自行车的座位上都蕊了一层淡淡的水翳.我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸.爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个根在有些海的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也健坐在自行车后座上 爸爸卖力地置着车子一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微（畸，看见爸爸那乌黑的头发里禧何时闪出了T银色.我的鼻子有些酸相 不由自主地TE,那垂 在自行车T的双腿已接近地面了.我仿佛T胴猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了.想到这里，我让爸爸停下了, 在爸爸那T略带讶色的眼神里,推起了沉重的自行笔 仿佛我就是由皤成长的车轮向前走到家了我将沉车把靠在墙上，走进家门,轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长.【详解】(1)本题考查半命题习作明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以堂铭记在心心”为题写一写生活中让我们难忘的人、事，场景或感受.回顾自己的学习与生活.选择让你难忘的人.事或场景去写无论写什么写时要通过蟀的事例来表现自己的内心体里 说明 为什么难忘，注意膜文六要素，想好开头，结尾，做到首尾呼瓦 注意把事例写具体.写生动，写作时要合理划附用 重 点部分要随写，其他部分可略耳 还要注意语句要通随 用词要怡当.写作过程中注意运用学到的写作屣及修辞手法，用 到积累的好词佳句.开头：开门见山，点明自己铭记在心就是什么.正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形鼠 推动故事情比结尾：总结式的情照应主旨. 本题考查命题作文.这是一篇命题作文，要求以'滋味为题，写一篇作文.生活醺f 五味杂瓶，彼们的成长过程中，我们或许品尝到了成功直 悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈.难过脑会有那么一mt你难以忘怀.回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写.无论写哪种滋味”，都要通过典型的事例来表现写时要注意记叙文六要 素，想好开头、结尾，做到首尾呼瓦 注翻E事例写具体、写生动，写作时要合理划附料，重点部分要题写，其他部分可 略耳 要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺 用词要怡当.写作过程中由意运用学到的写作屣,特8!)是通 过语总 动作.神态、心理活动题节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句开头：开门见山，说明自己要写的滋味 正文：交代事件的起因、经过，结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.结尾：总结式或抒情加题，照应主旨.C.燕（y台n）山月似钩 D.孰为汝多知乎（zhi）3、下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）A.宣告斗蓬B.摇篮呻吟C.严竣侵袭D.僻静绊脚笨拙(zhuo )伶俐(lin ) 瘦削(xue )挑剔(ti )参差(cen )单遵(bo )正月(zheng ) 瞪眼(deng )4、下列加点成语使用不当的一项是（）A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是老母鹅总是说：你们一定会受冻的。B.他发现，光那样站着等待是无所事事的，一定得想别的办法。C.男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地往家跑。D.巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。5、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它。B. 一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。C.小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理。D.课堂上，同学们正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词。三、非选择题6、根据提示，完成句子练习。我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。缩句:二（2）少年出场了。扩句:-她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?（改成陈述句）O过去的日子如轻烟，被微风吹散了,如薄雾，被初阳蒸融了。（照例子,用加点词仿写句子）如， 如7、综合改错。（一处错别字，一处标点错误，三处语病）近期，我校开展了少年儿童心向党主题活动。活动中，用不同的方式向党的百年华诞献礼。 有的讲述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五采 缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷8、1给下面的句子加上恰当的关联词语。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。指导员对老班长说：多么艰苦，你 要把他们带出草地。我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。老班长 瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我们。我 接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地。哪一天吃不上东西，说不定 会起不来。四、日积月累9、诗文积累。（1）今夜月明人尽望，。王建十五夜望月（2）青，蓝。一一荀子（3） ,万紫千红总是春。一一朱熹春日（4）若有人知春去处，。黄庭坚清平乐（5）虽与之俱学，弗若之矣。?曰：非然也。一一学弈五、阅读与理解10、阅读理解。真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见 惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？ 拉直变成！ ，找到真 理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时: 阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的 烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花 的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅了盐酸的花瓣 竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这 种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？ 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸 或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变 成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。从那以后，这种试 纸一直被广泛应用于化学实验中。无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图， 突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳 被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现, 从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位 名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯 蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美 洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统 整理了他的大陆漂移学说，出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么 关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变 化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：唾眠中眼珠 快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研 究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著， 善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。2.3.氏1.文章的观点是，对于这一观点，文章进一步做了阐述，请用 在文中画出相关语句。 为了证明自己的观点，作者列举了三个事例，分别是：请选择一个事例，写出叙述思路。员问题探索发明或发现4 .对照问题1和3,三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是, 作者就是这样利用具体事例来证明观点的。5 .在科学史上，这样的事例还有很多，请你列举一个这样的事例，用现象一一问题一一探 索一一发明或发现的思路写下来。11阅读。规矩父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不 管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准 站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨 打的。我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代， 这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影 早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我 们来说，是令人兴奋的。看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽 水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：哥，我想喝 汽水。我摸摸口袋里的一角钱，对她说：汽水有什么好喝的。其实我知道这是在骗自己，因 为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿, 我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了一一父亲的工作是收电费，他的包里 装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。 于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财 买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子 因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口， 等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。 父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每 打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来 天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口 的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有 嘴不能馋。工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直 深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的， 都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都 一股脑融在了我的血液里。L请在文中用画出父亲给我们定的有关吃饭的规矩。2 .第自然段中，父亲给我定的两条新规矩分别是什么？3 .请概括第自然段的段意。4 .对第自然段中我实在撑不住了一句理解不正确的一项是（）A. 撑不住了反映我内心经过了一番挣扎。B.这是动作描写，表现我看电影时间长，感觉累。C.这是心理描写，表现了我虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。D. 撑不住了为下文我做出偷取不义之财的行动埋下了伏笔。5.那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。为什么"我整理不全这 些规矩？ 融在了我的血液里是什么意思？六、语言综合运用12、我们班开展了以难忘小学生活为主题的语文综合性学习活动。（1）活动一：班长收集了同学们六年来的各类活动照片，想制作成电子相册，展现同学之间美 好的情谊。下面哪一项最不适合作为相册的名称？（）A.多彩的活动 B.才艺大舞台 C.美好的遇见 D.最美同窗情（2）活动二：陈华在制作班级纪念册时，想在难忘师恩板块写两句诗来表达对老师的敬意。 下列诗句中哪项最为贴切？（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.随风潜入夜，润物细无声。D.百川东到海，何时复西归？（3）活动三：临别之际，你一定有很多话想对同学说。请联系阅读过的经典名著，照样子，将 自己的感受浓缩成几句话，做成书签，作为临别赠言送给你的同学。例如：钢铁是怎样炼成的 保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服，愿你 像保尔一样坚强，奋勇向前。13、习作表达（二选一）。（1）题目：我铭记在心的生活，是多么幸福，又是多么快乐呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间常常令我们 难以忘怀，请选择你印象最深的写出来。注意写出真情实感，字数在500字以上。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。（2）题目：滋味亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以滋味为题目写 一篇文章。可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己 的真情实感；字数不少于500字。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。参考答案与解析【答案】蒜瓣高醋饺子 科子 通宵彼此贺年【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“瓣.醋、雄.宵溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】C【详解】 相驱了汉字读a的邮.辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.C选项有误.燕山：yMsb皿“燕山月似钩”出自中唐李贺的马诗二十三首其五，意思是：连绵的燕山山岭上，一弯明月 当空，如弯钩一般.【答案】D【详解】 相养静音的撕.A读音字形有误，斗踵判：有帽子碰风 笨拙（zh时：（形）笨，不灵巧.B读音有误，伶俐（ling）：形容人物机灵乖巧或是做事干麻幡.C读音字形有误，严竣一严峻：（形）严厉；不宽松正月UbEiig）：农历每年的第一个月D®音字形§阳漏.【答案】B【详解】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不凝构成成分意义的简单相加.忆为“无济于A. C、D加点成语使用恰当；B选呦晡成语使用不当，“无所事事惟思是什么事都不干，用在句中不合适,【答案】D【详解】本题考直学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的词语要做好积累，其次居境可以从词义、词语的感情色彩.习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:二生义 褒贬不当，搭配不当.用错对氟 重复冗贰谦敬错位.自相A项,正确.别出心裁：独创一格，与众不同.B项，正瑜 一望无际：T1S看不到边，形容辽胤C项，正瑜心平气和：心里平和，不急躁，不生气瓯错误.意思曷日指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟说个不停.用来形容读书不正确【答案】 我散步英俊的少年谢新的音乐出场了. 她从家里出来的时候还第一双拖鞋，但是没有用爱心 一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人爵队间的温暖 餐心 一泓出现在沙漠里的泉水使濒临绝境的人蹒看到生活的希望【详解】略【答案】近期，我校开展了“少年1建心胸党'主题活动.活动中，同学们用不同的方式向党的百年华礴私 有的搜集、讲述了感人的 革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲；有的跳了优美的耀；还有的拿起五彩缤纷的画笔，描绘出新时代的新画卷【详解】本题考查的是修改病句，中干的要求找出语段中的错别字、标点符号和语病进彳亍分析.本题中第一处问题在于主题活动是f 惭，用引号连接，书名号只能用来形容书本和报刊等第二处问题在于错别字的有误，五采缤纷五彩缤纷，意思是表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子.第三处问题在于缺少主语，没有说靛是谁用不同方式进行展示，可以加上“同学们'”汰家”等.下一处病句在于搭配不当，应该是演唱了红色瞅曲，跳了优美的霹.最后一处病句在于顺序不当，应该是魁集在讲述.【答案】因为所以无论也如果就虽然还既然就只要就【详解】连数他岁数大，对大家又特S晾”与木伙都叫他老班长”意思上表示因果关系，礴语义应选"因为所以”；哆么艰苦与，要把他带出草地意S上表示条件关系，树g语义应选“无论也七生们西倒东西吃与无法走出这茫茫的草他意®上表示假设关系，树g语义应选如果就喂得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去“与一直用饱满的情绪鼓励着我们'意思上表示撕关系J根据语义应选“虽然还“接受了指导员交给的任务',把你们带出草地'意思上表示因果关系，根据语义应选“既然就”；哪一吃不垓西，说不定”与哙起不来意®上表示条件关系，根据语义应选“只要就【答案】 不知秋思落谁家 取之于蓝而青于 等闲识得东风面 唤取归来同住 为是降幅与【详解】(1)本题考查就匏的识记.本句出自王建十五夜望月：中庭地白树栖鸦, 树上栖鸦,秋露就确诵了院中性机(2)本题考查对俗语内容的识记，青出于蓝而胜于蓝”是一个俗语，出自荀子, 本题考查对诗句的识记.冷露无声海桂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谯家.译文：庭院地面雪白 今天晚上人寸海仰望当空明月,襁道这秋思之侬在了谁家？比喻人经过学习或教育之后可以得到提高本句出自朱熹春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫干红总是春.意思是风和日丽游春在泗水 之浪，无边无际的风雌然f.谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫干红，到处都是春天的景致.(4)本题考查对诗词的识记.黄庭坚清平乐：若有人知春去处，唤取归来同住意思是若是有人知道春天在什么地方，就要杷它呼唳回来，留它同 住.(5)本题考查对文言文内容的识记.学弈:虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？日：m留也.意思是虽然他们T学习下棋，但后者的横艺明显不如前 者好.难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的.该章出自孟子告子B10、