大班幼儿安全过马路教案（7篇）.docx

优秀大班幼儿安全过马路教案（通用7篇）优秀大班幼儿平安过公路教案（通用7篇）案的开头部分通常包括教学目标、适用对象（同学）以及所需的教 学资源等信息。在编写教案时，需要依据同学的实际状况和学科特点 设计相应的教学活动和教学流程。这里给大家共享一些关于优秀大班 幼儿平安过公路教案，供大家参考学习。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇1活动目标：1、通过嬉戏，巩固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规 章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。3、遵守社会行为规章，不做"禁止的事。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备：1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起 嬉戏。二、教学预备：斑马线的图片、事例12个三、教学过程：（一）老师拿出斑马线图片供幼儿熟悉。提问：1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的状况下用到斑马线！（二）老师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢？（三）总结以上所说的事，进行反思。活动反思：这次活动我通过讲故事过公路请走斑马线并让幼儿回答问题， 使幼儿熟悉了斑马线，明白了斑马线对行人平安的重要，让幼儿知道 过公路要走斑马线。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，关心幼儿熟识歌 词及歌曲。3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织嬉戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、老师介绍嬉戏规章3、老师和力量强的幼儿示范嬉戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规章。四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。活动反思好玩的音乐嬉戏孩子们很喜爱，因此活动中他们的心情始终很高， 特殊是第四环节"幼儿结伴嬉戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活 动始终布满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。幼儿百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平整的道路、大路。 多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇2活动目标:了解上学的几条路线，知道平安过公路的方法。活动预备：教学挂图过公路。活动过程：1、图片情境导入：（1）看图片：“这样过公路平安吗？（2）幼儿谈论，鼓舞幼儿每人发表自己的想法。2、争论平安过公路的方法：“怎样过公路才平安呢？ （1）幼儿例举几种平安过公路的方法：看清公路两边的车辆、要走斑马线、不在公路上追赶嬉戏、看懂警 察的手势等。（2）老师对幼儿的例举进行小结归纳。3、熟悉标志：（1）各种标志的解读：“这标志是什么意思？ （2）师生一起解读交通标志。（3）小结过公路要留意的事项。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇3目标:1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。预备：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的 道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。过程：1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻 性。2、与幼儿一起观看DVo引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规早。师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做 会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路？3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请 个别幼儿上来说。告知幼儿交通标志的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩"交通"嬉戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在''公路的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？（5）行人与司机交换角色连续进行嬉戏。（6）与幼儿再次进行评议。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇4【活动目标】1、知道过公路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。【活动预备】1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。2、布置过公路场景。3、音乐郊游、视频遵守交通平安【活动过程】一、观看视频"遵守交通平安，引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发觉及感受。"小伴侣是怎么过公路的？你觉得他这么做对吗？为什么？ 2、争论："我们怎样才能平安地过公路？ 二、熟悉常见的交通标志。1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？ 2、请个别幼儿介绍。3、小结：几种交通标志的名称及意义。三、争论：假如我们不遵守交通规章会发生什么事情?四、嬉戏：平安过公路。1、场景布置：大公路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解嬉戏规章：行人过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警 将违反交通规章的小伴侣叫到一边，停玩嬉戏一次。3、播放音乐郊游，进行嬉戏。嬉戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。4、老师与幼儿一起评议嬉戏状况。"你是怎么过公路的？延长活动：嬉戏“交通标志"连连看。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇5活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规章, 知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。2、关心幼儿从小养成遵守交通规章的意识。活动预备：环境和材料创设：多媒体制作小老鼠进城（自编故事）；模拟环 境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；活动过程：一、引导幼儿观看争论。1、选定一个十字路口，带领幼儿观看公路上的车辆与行人，引导 幼儿说说行人是怎么过公路的。2、幼儿观看多媒体小老鼠进城，（叙述故事：有一只可爱的小 老鼠，它从一诞生就生活在森林里，那儿的生活很简洁，小老鼠觉得 很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。 来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房， 有宽宽的公路，还有各种各样好玩的东西。小老鼠越看越好玩，走 呀走，突然听到一阵"嘀嘀吧吧的声音，小老鼠回头一看“咦，这是 什么怪物？ 哦，原来小老鼠走到公路上去了。）边听边议：、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任凭乱走吗？为什么？（小结：原来城里的公路是不行以任凭乱走的。）、（放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景）小老鼠做得对 吗？快帮小老鼠想个方法，应当怎样过公路才能平安的到达？（小结: 过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）、假如我们城里的公路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？ （小结：横道线和红绿灯可以爱护我们的平安，所以我们小伴侣也应当过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）二、结合嬉戏活动，进行实践操作。电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情 景）引导幼儿在模拟情景中玩“过公路，让幼儿在嬉戏中熟识基本的交 通规章。指导幼儿要走横道线、留意红绿灯。延长活动:1、在以后较长的'一段时间内让幼儿反复玩“过公路的嬉戏，老师 准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化巩固的作用。2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过公路。同时因小班幼儿 的年龄尚小，提示幼儿过公路时肯定要握紧成人的手。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇6活动目标：1、初步理解故事内容，知道在公路上不能做的事情。2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章，初步树立平 安意识。活动预备：1、红、绿灯标志牌；斑马线；公路。2、我会过公路故事课件、摄像机。活动重点：懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章活动难点：能在嬉戏中遵守交通规章。一、嬉戏过公路1、师：今日我们要去看电影，但是看电影要过公路，我们先一起 来过公路去电影院好不好？2、配班老师负责出示红绿灯。二、观赏课件，解读交通规章。1、观赏图片一。提问：你看到了什么？每天都有这么多的'小动物和车子在公路上, 怎么办？2、观赏第一张过公路图片。提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么 颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？小结：红灯停、绿灯行。3、观赏其次张过公路的图片。提问：小白兔是怎样过公路的？它走得对吗？小结：过公路要走在斑马线上。三、图片总结过公路时的交通规章。四、观赏影片找自己师：那小伴侣们是怎样过公路的呢？我们一起来看一看。五、玩嬉戏过公路。师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过公路，大家应当知道了 吧。优秀大班幼儿平安过公路教案精选篇7一、教学目标：1、教育幼儿过公路时要走斑马线。2、斑马线给人们带来平安。3、不走斑马线会肇成事故的危急性。