2024年中考作文指导含佳作欣赏两篇.docx

2024年中考作文指导含佳作欣赏两篇选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？ 选材与剪裁很重要。选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中 材料的取舍。我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想，然而，用 什么表现这个中心呢?这就要谈到"材料了。正像砖石、钢筋之于高 楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选 择与取舍直接决定着文章的质量。只有平时注意从生活和书本中积累 材料，作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写 得好。那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内 容都是围绕着一个中心的。二、选择典型的，舍弃非典型的。选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典 型材料.这样的材料最有说服力和表现力。魏巍同志创作谁是最可 爱的人初稿题目是“自豪吧，祖国，文中用了 20多个事例来表现 志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽然都能围绕中心, 但由于例子堆得太多，好像记流水账，所以效果不好。于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的 例子，即“松骨峰战斗"马玉祥火中救小孩儿和"小战士防空洞吃雪, 从不同侧面表现出中心思想，于是谁是最可爱的人成为传世佳作。三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能给读者耳目一 新之感也才能使文章富有创意。具体来说又包括两层意思：一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的 鲜鱼，带着它即时的新鲜。这就需要我们带一双慧眼，去观察，去 发现。二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编。能做到使用新 鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此, 赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话, 我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。套用唐代大文豪韩愈 的一句话:唯陈“材之务去。四、选择具体的，舍弃空洞的。要选用具体的、“有血有肉的材料，而不能选用空洞的、“有影无 形的“材料。写作上，尤其是记叙性文章的写作，通常提倡“以小见大，因为具 体的小事才能给人深刻的印象，使读者产生感情上的共鸣，这一点在 记叙类文章的写作上尤为重要。知道了材料的重要性，"好的材料从哪里来?来自生活，来自读书, 来自观察，也来自积累。我们的名字叫坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生” 避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还有弄清楚自己属于哪种类 型的人时，就坐在了 “最后一排”。暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千 尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的 豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞辞长作岭南人”的妙句。 当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏 花，头晕目眩，真的快要支撑不住了。抬头举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我左 手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼” 对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好， 心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛!还有下一个嘛！ ” 老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没有个人样，可暗地里也在下功 夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”、“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也 欺人的笑容，我又有了信心。在一节物理课上，物理老师用他不太标准的普通话说出了一道题，可 全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着， 可老师却说：“唉，怎么没有人回答呢？ "我失望了，不！不是老师 没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生” 呢？我久久未放下举着的手一个学期过去了，我也离开了 “最后一排”，同时离开的还有特铁的 阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。“要不要劝劝他们？ ”“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不 好，心情不差！”别了，我的流放地，你让我委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却永远没有坐在“后一排”的人！【作文训练】请以“走近”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：有真情实感，内容具体；文体不限，不少于600字；不 得出现真实的人名、地名、校名。【佳作欣赏2】走在历史的画廊里蒙胧中，我被带到了一条长廊里，两边挂满了图画。我迈开步子，观 赏起这些多彩的图画来。第一幕人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：“烧死他! 烧死他!广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成 堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。“说!地球才是中心！” 一个黑长衫教徒朝他威胁道。“不!太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。“点火！”那黑衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年脚下燃 起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中 永生。'他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，为历史添上了一道火红的风景。第一幕白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫， 她只能通过镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。 但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露出了多少次发自内心的微 笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草” 时，她已经懂得了生命的真谛。张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。第三幕烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯腰，又站 起。他一遍又一遍地重复着这一连串动作，观察着那一株株水稻。突 然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上：“找到啦！可找到你啦! 我找了你十年啊，今天终于让我找到了！”说着，他弯下身去，小心 翼翼地将那株水稻连根挖起，欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。 他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终 于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。尾声睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着： 只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。