部编版三年级语文下册期末专项训练古诗文默写填空（含解析）.docx

部编版三年级语文下册期末专项训练古诗文默写填空（含解析）古诗文默写填空-部编版三年级语文下册期末专项训练学校:姓名：班级：考号:一、填空题1 .积累填空。（1） , 焉得虎子。（2）泥融飞燕子， 。（3） ,春江水暖鸭先知。（4）日出江花红胜火， o（5） ,添得黄祜四五声。（6） 千门万户瞳瞳日， o（7） ,路上行人欲断魂。（8）人间四月芳菲尽， o（9） ,野渡无人舟自横。（10）人谁无过？ ,善莫大焉。（左传）2 .根据所学知识填空。（1）古诗大盘点。绿阴不减来时路，-O （三衢道中）,春风送暖入屠苏。（元日）借问酒家何处有？ 。（清明） 遍插茱萸少一人。（九月九日忆山东兄弟）（2）美文我牢记。荷花挨挨挤挤的，就像一个个（荷花）忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着（童年的水墨画）（3）名句我巧用。（结合语境，写出恰当的语句）小明打碎了邻居家的玻璃不承认还推给别人，后来他知道错了并 这句诗出自唐代诗人杜牧的清明诗中描写了我国的又一重要传统 节日清明，在这个节日里，中国人有祭拜祖先的习俗。(3)君子，古代指人格高尚、品德良好之人。君子做人、做事 光明磊落，知错就改，正如周易所说：“ o ”我们应选择和君子交朋友，不和小人交朋 友，因为“，近墨者黑二28 .根据积累的内容填空。(1)竹外桃花, 鸭先知。(2)“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。(3)独怜幽草涧边生，o(4) 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(5)清明一诗中描写节日特征和路上行人心情的诗句是： a”，o29 .根据提示填写古诗名言。(1)“,”告诉我们见到善行就去学习，有了错误就要 及时改正。(2)正所谓“,”，那些道听途说的话不要轻信。(3)爷爷很小的时候就离开家乡去了国外，每当遇到重阳节， 爷爷就会挥毫泼墨，写下这句诗。我知道了，这是爷爷 在抒发自己思念亲人的情感。30 .根据积累的内容填空。(1)“, ”告诉我们亲眼看到的要比从别人那里听 来的更加真实可靠；论语中“, ”告诉我们如果有错 误而不去改正，这才是真正的错误。(2)春天是一幅光彩夺目的图画。在“，春风花草香”中， 我看到了春天的明丽秀美；从“日出江花红胜火，“中，我欣 赏到了江南的春意盎然；从“篓蒿满地芦芽短，"中，我感受 到了春天的无限生机。(3)除夕那天，刚吃完饭，妈妈就催着爸爸和我贴春联，这可 真是：, 换旧符。31 .根据情境填写古诗名句。（1）我们在名言警句中感悟真理：“见善则迁，“告诉我们 要知错就改；“眼见为实，“告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。（2）放假了，我和同学们出去游玩。走在绿色的林荫道上，偶 尔听见几声鸟叫，心情舒畅，我不禁吟诵起曾几的三衢道中的诗 句：一二（3）我们在传统节日中感悟诗情：清明中的路上行 人欲断魂”表达了诗人杜牧心里的落寞与深深的思念之情；九月九 日忆山东兄弟中的“,每逢佳节倍思亲”抒发了诗人王维对远 方亲人和家乡的思念之情。得分评卷人32 .根据你所积累的知识填空。（1）过而不改，（论语）（2） ?牧童遥指杏花村。（杜牧清明）（3） ,山寺桃花始盛开。（白居易大林寺桃花）（4）梅子黄时日日晴，o （曾几三衢道中）33 .根据积累的内容填空。（1）见善则迁，o 周易（2）迟日江山丽，o泥融飞燕子，。（杜甫绝句）（3）,山寺桃花始盛开。（白居易大林寺桃花）（4）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江 晚景中所写的：“ 一三两枝，（5）垂柳把溪水当作,山溪像 一样平静。（张 继楼童年的水墨画）34 .根据所学内容填空。（1）人谁无过？ ,善莫大焉。（左传）（2）兔不可复得，o （守株待兔）（3）梅子黄时日日晴，o （三衢道中）（4） ,遍插茱萸少一人。（九月九日忆山东兄弟）35 .按课文内容填空。（1）泥融飞燕子，o （杜甫绝句）（2） ,春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）（3）清明时节雨纷纷，o （杜牧清明）（4）我积累了两句关于春天的诗句：", （5） 一会儿，天空出现一匹马，,马尾向西。（萧红火 烧云）（6）生活中我们不能轻信谣言，只有亲眼看见才能判断真假， 正所谓：“,耳听为虚。”36 .根据课本内容填空。1 .语文课本真是一部百科全书啊！在这部书里，我知道了海底 是一个 的世界。我游览了河北省（地名）的一座世界闻名的石拱桥一一 。我领略了冰心奶奶小时候 的快 乐，也欣赏了萧红笔下的 的美。2 .通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的, 聪明机智、帮助老百姓惩治县官的,以及慢性子的_等人物，还认识了植物朋友、动物朋友等。3 .农夫被宋国人耻笑的原因是：“,用原文回答）37 .日积月累。1 .梅子黄时日日晴，o ,添得黄丽乌四五声。2 .滁州西涧一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的 两句诗是： , O3 .杜甫笔下的春天的江山是壮丽的： , O苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：,o而白居 易笔下的江南的春景是灿烂的： , O4 .“百闻不如一见”是因为 , （填写八字词语），所以对于道听途说的消息我们不能轻信。“,” 这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。38 .积累填空（1）遥望洞庭山水翠， 一青螺。（2）天门中断楚江开，碧水东流 o（3）朝辞白帝,千里江陵一日还。（4） 看不见，闻歌始觉有人来。（5） “一年好景,最是橙黄橘绿时”，我从这联诗中 “” 一词发现它写的是秋天的景色。39 .按要求填空，并完成练习。（1）我积累了许多含有“花”的诗句：“,春风花草香J“竹外桃花三两枝，人间四月芳菲尽，（2）孟母三迁，择邻而居，告诉我们环境的重要性，正如“近 朱者赤，J（3）童年的水墨画中，表现小孩子钓鱼专注的一句是：_。40 .我会背诵填空。（1） ”,每逢佳节倍思亲”这两句诗中“佳节”指节，“倍”的意思是 O（2）周易中的“”告诉我们要学好的品行，有错就改。（3） 一身 一对 加上凑成了那样o（4） 下午三点，万寿菊;下午五点，紫茉莉 o41 .根据提示把下面的诗句或名言补充完整。（1）我国传统节日源远流长，在古诗中都有体现：王安石的 “,春风送暖入屠苏”描写的是春节；杜牧的“清明时节雨 纷纷，”描写的是清明节；王维的“,遍插茱萸少一人" 描写的是重阳节。（2）知错就改是中华民族的传统美德。周易中说：“见善则 迁，J左传中说：“人谁无过？，善莫大焉J（3）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让 我不要轻信传闻，她告诉我：“眼见为实，J42 .古诗名句积累。（1）篓蒿满地芦芽短，O（2）绿阴不减来时路，o（3）,路上行人欲断魂。（4）人间四月芳菲尽，o（5）,焉得虎子。（6）近朱者赤， 。43 .根据课文内容填一填。（1）优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。本学期的学习加深了 我对传统文化的了解：如文房四宝指的是“”；李春设计的 是我国宝贵的历史文化遗产；描写春节热闹气氛的诗句是 “,春风送暖入屠苏”；王维的诗句“,每逢 佳节倍思亲”表达了游子的思乡之情；表现清明时节凄清、忧伤的氛 围的诗句是“清明时节雨纷纷，:（2）“? ,善莫大焉”告诉我们：人没有不犯 错误的，犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。44 .把下列含有“花”的诗句补充完整。（1）,春风花草香。（2）日出江花红胜火，o3 3） ?牧童遥指杏花村。4 4）芳菲尽，山寺桃花始盛开。45 .根据课文内容填空。（1）元日的作者是宋代著名诗人, “, ”这两句诗描写了春节时人们燃放爆竹、喝屠苏酒的热闹、 欢乐的景象。（2）我们不能听信别人的传言，要“,（3）漏是根据民间故事改写的，这个故事非常有意思，把老 虎和贼吓昏的“漏”其实是 O（4）本学期，我们学习了 等寓言故事，从这个故事中，我明白 了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。46 .根据所学知识填空。（1）蔡伦发明的,李春设计的,张择端 画的,都是我国宝贵的历史文化遗产。（2）左传中的“_?,善莫大焉”告诉我们：人犯了错误不要紧，只要能改正就好。（3）动植物总是能给我们传递一些大自然的信息，正如诗句 “，”。它们告诉我们春天到来的信息。（4）通过本学期的学习，我们认识了聪明机智、帮助老百姓惩治县官的诚实守信的,以及 的陶罐,还认识了植物朋友、动物朋友蜜蜂等。47 .读一读，填一填。(1)这学期，我们和奶奶一起回忆了童年吹肥皂泡的过程；认识了从小诚实守信的 奶奶；参观了世界闻名的石拱桥一一 和张择端画的一幅名扬中外的画一一；学习了寓言故事，明白了只有通过自己的劳动，才能有所收获；还阅读了中国古代寓言这本书，其中令我印象最深刻的一个故事 是。(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 , _会儿, _会儿 0(3)犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如左传中所说 的：“？,善莫大焉。”(4)是我国的传统节日，王维九月九日忆山东兄弟 中写道："表达了诗人在此节日之时对故乡和亲人的思念之情。我还知道关于这个节日的习俗有、48 .积累与运用。(1)滁州西涧中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是:(2)这事用不着发愁，“”，到时候自有对付的办法。(3)班里有几个同学犯错了，其他同学就总是嘲笑他，并远离 他，我会用左传中的名言” , ” 来劝说他们不要这么做。(4)读了寓言故事守株待兔，我明白了 的道理，学习 T蜜蜂我知道了 o本学期，我还读过课外书, 读后，我最大的收获是 O49 .读一读，填一填。(1)春节是中华民族最隆重的传统节日，宋代诗人王安石就曾 以这样的诗句描绘它：“,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，”从这首诗中，我们就能知道古代春节的习俗有、和 O在这学期的综合性学习活动中，我还了解到（填传统节日）有 和的风俗。 （2）对于犯了错却不改正的同学，我们可以用“, ”来劝告他；遇到紧急情况不要慌张，“, 水来土掩”。 50.根据所学内容填空。（1）惠崇春江晚景画得可真好！真是“,o 篓蒿, 最后一句诗中的“”和前面的 “春江水暖”都是诗人的想象。（2）我们常用“”这句话来形容一个人做错了事情并 不可怕，只要能诚信改过，就是很好的。（3）中国古代传统文化的“文房四宝”指的是o（4）在白居易所写的大林寺桃花一诗中，含有高度不同温 度不同的哲理的诗句是：O（5）元日这首诗的作者是朝的 o古诗中的“元日”就是现代的,诗中的“新桃”和“旧符”就是现代 的 O参考答案：1. 不入虎穴 沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 清 明时节雨纷纷 山寺桃花始盛开 春潮带雨晚来急 过而 能改【详解】（1）本题考查谚语俗语。不入虎穴，焉得虎子。意思：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。 比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不经过艰苦实践就不能认 识事物或取得重大的成功。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙 暖睡鸳鸯。(3)本题考查诗词歌赋默写。宋代苏轼的惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(4)本题考查诗词歌赋默写。唐代白居易的忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？(5)本题考查诗词歌赋默写。宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿 阴不减来时路，添得黄鹏四五声。(6)本题考查诗词歌赋默写。南宋王安石的元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门 万户嚏瞳日，总把新桃换旧符。(7)本题考查诗词歌赋默写。唐代杜牧的清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒 家何处有？牧童遥指杏花村。(8)本题考查诗词歌赋默写。唐代白居易的大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。(9)本题考查诗词歌赋默写。唐代韦应物的滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄植深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(10)本题考查名人名言。人谁无过？过而能改，善莫大焉。意思：人没有不犯错误的，只 要能及时改正自己的错误，就是最好的了。2. 添得黄祜四五声 爆竹声中一岁除 牧童遥指杏 花村 遥知兄弟登高处 碧绿的大圆盘鱼儿和笑声过而能改 善莫大焉【详解】考查学生诗歌、课文原文与名人名言的识记能力。解答时注意根据课内学过的知识完成作答。(1)“绿阴不减来时路，添得黄嵇四五声”出自宋代曾几的 三衢道中，原文是：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不 减来时路，添得黄鹉四五声。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的元 日，原文是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧的清明, 原文是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童 遥指杏花村。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的九月 九日忆山东兄弟，原文是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥 知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(2)“荷花挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘”选自课 文荷花，这是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在荷花池边观 赏荷花因景入情，以情观景，情景交融展开想象，赞美了荷花婀娜多 姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景，表达了作者热爱 大自然的思想感情。“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”选自课 文童年的水墨画。这首儿童诗通过“溪边”江上”林中”三个 小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景, 静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。(3)“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自左丘明左传宣 公二年，意思是：人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有 比这再好的事情了。这句名言适合小明知错能改语境。3. 春风花草香 守株 复得兔 A 冒出来饱胀 破裂似的 遥知兄弟登高处 登高(或插茱萸) 书画 过而不改【详解】本题考查诗词文的识记。(1)出自唐代杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草 香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(2)出自文言文守株待兔，全文为：宋人有耕者。田中有株。 兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而 身为宋国笑。“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思是于是，他便放下他的农 具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。“冀”的意思 是希望。选A。(3)出自课文荷花，语段为：荷花已经开了不少了。荷叶挨 挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(4)出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，全诗为：独在异 乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”意思是遥想兄弟们今日 登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗人遥想远在家乡的兄弟， 按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，诗意含蓄深沉，朴素自 然，表现出诗人无限的思乡之情。这两句诗写到了重阳节有登高、插 茱萸的习俗。(5) “雅人四好”是指：琴棋书画，即：弹琴、弈棋、写字、绘 画，常以表示个人的文化素养。(6) “过而不改，是谓过矣”出自论语卫灵公，意思是说 有了过错而不改正，这就真叫过错了。4. 自己仿佛就是一朵荷花随风飘动 舞蹈沙暖睡鸳鸯 人间四月芳菲尽 有过则改 蔡伦 李 春 张择端 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独 在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 中秋节 赏月【详解】本题考查课文和古诗的默写、课文的理解。(1)选自课文荷花，原文：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞, 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了， 我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦(2)出自唐代诗人杜甫的绝句，全诗：泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。(3)出自唐代白居易的大林寺桃花，全诗：人间四月芳菲尽，决心改正。爸爸用左传中的话对他说：“人谁无过？，3.根据所学内容填空。（1）迟日江山丽，。（2）因释其耒而,冀 o句中加点字“冀”的意思是（填序号）（）A.希望 B.愿望（3）白荷花在这些大圆盘之间。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要 。（4）“,遍插茱萸少一人"，这两句诗写到了重阳节有的习俗。（5）雅人四好：琴棋 _（6）犯错误并不可怕，可怕的是明知道自己错了却不改正，就 像论语中所说的”,是谓过矣。4.日积月累。（1）我忽然觉得,穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵 微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 O不光是我一朵，一池的荷花都在 o （选自荷花）（2）泥融飞燕子，o（3） ,山寺桃花始盛开。（4）见善则迁，o（5）通过学习，我们知道了东汉的发明造纸术，设计并修建赵州桥的是,画清明上河图的是 O（6）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和 独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是 “? "：我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前 两句是“, 除此之外，我知道的传统节日还有,节日习俗 O5.按课文内容填空（1）鲜花朵朵，, O下午三点，欣然怒放；下午五点，紫茉莉。花钟（2） 一到清明，我们就会想起诗人 写的清明，其中 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。(4) “见善则迁，有过则改”的意思：见到好的要学习改进，有 了错误要即使改正。(5)结合课文纸的发明中的“大约在一千九百年前的东汉 时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”; 结合课文赵州桥中的“它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的”； 结合课文一幅名扬中外的画中的“北宋时候，有位画家叫张择端。 他画了一幅名扬中外的画一一清明上河图“可知答案。(6)出自唐代杜牧的清明，全诗：清明时节雨纷纷，路上行 人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，全诗：独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。写一写自己知道的传统节日，如：端午节，吃粽子。5. 争奇斗艳 芬芳迷人 万寿菊 苏醒过来 杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 重阳 独 在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 乌黑的羽毛 轻快有力 的翅膀 可爱活泼的 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 两 三片花瓣儿 花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲蓬 饱胀破裂似的【详解】(1)本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供 的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握 课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自课文花钟(2)本题考查作家作品、诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代杜牧的清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒 家何处有？牧童遥指杏花村。“路上行人欲断魂:"行人”，是出门在外的行旅之人，不是那 些游春逛景的人。那么什么是“断魂”呢？在诗歌里，“魂”指的多 半是精神、情绪方面的事情。“断瑰”，是极力形容那一种十分强烈、 可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失 意、暗愁深恨等等。当诗人有这类情绪的时候，就常常爱用“断魂” 这一词语来表达他的心境。唐代王维的九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。 诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人 在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之 情就越强烈。在当时封建社会里，交通闭塞，人们都过着自给自足的 生活，地域之间的往来较少，所以不同地方的人们在风土人情、生活 习惯、语言等方面有很大的差异，所以，诗人离开生活多年的家乡到 异地生活，自然感到陌生而孤单。诗人平淡地叙述自己身在异乡，但 是其中却包含着诗人质朴的思想感情。如果说平日里思乡之情可能不是感到那么强烈，那么，诗人“每 逢佳节倍思亲”佳节”是亲人们团聚的日子，大家在一起畅谈欢笑， 而现在呢，诗人只身客居异地，在代表团圆的节日里不禁想到了家乡 里的人和事、山和水等诗人在家乡时的美好回忆，种种回忆触发诗人 无限的思乡之情，并且越想越思念，以致于一发不可收拾。这句写得 自然质朴，如娓娓道来，也写出了许多在外漂泊游子的真切感受，很 具有代表性。(3)本题考查现代文默写和诗词歌赋默写。出自课文燕子和荷花唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙 暖睡鸳鸯。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾 画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔 泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有 一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春 回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔， 显出一番春意闹的情状。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这 春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳 光中，是那样悠然自适。从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相 对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯， 与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一， 构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。就诗中所含 蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山 道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时 节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。6. 日出江花红胜火 过而能改 乌黑 轻快有 力 剪刀 凑成 可爱的活泼的 花瓣儿 花瓣儿 小莲蓬 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 唐 杜 牧 清明节 扫墓 踏青 冰心 秦文君 法 布尔 伊索寓言【详解】本题考查诗词名句默写及文学常识。(1) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自盛唐白居易的 忆江南。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝。能不忆江南？全诗为：江南的风景多么美好，如画的风景久 已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红， 碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？(2) “人谁无过，过而能改，善莫大焉”的意思是：“人没有不 犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了"。出自左丘 明的左传宣公宣公二年。(3) “一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅 膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子J出自课文燕子。(4)“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的” 出自课文荷花。(5)清明是唐代文学家杜牧的诗作。全诗为：清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思是： 江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地 之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。诗中所写的传统节日是清明节，扫墓祭祖自古至今都是清明节期 间最重要的节日内容，此外还有踏青、荡秋千、放风筝、植树、插柳 等习俗。(6)肥皂泡的作者是冰心，剃头大师的作者是秦文君， 蜜蜂的作者是法国的法布尔，鹿角和鹿腿是根据伊索寓言 相关内容改写的。7. 韩非子 你要努力工作，对意外的收获不要存有侥 幸心理 山溪 绿玉带 形象生动地描绘出了山溪绿和长 的特点 一模一样 很威武很镇静 近朱者赤 迟日 江山丽 添得黄鹉四五声 总把新桃换旧符 遥知兄弟登 高处 过而不改 过而能改【详解】本题考查学生对古诗词、成语、传统文化、课文内容的 理解和识记。要注意在体会诗词、课文文章含义的基础上，加强背诵，增加知 识积累，并能正确书写。(1)守株待兔改编自韩非子五蠹中一文，主要讲的是 古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下 锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。 后来比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。 兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。农夫却把它误认 为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。这个故 事告诉我们不要死守经验主义，人应该主动努力，不应该对意外的收 获存有侥幸心理。(2)选句出自童年的水墨画，原文：溪边垂柳把溪水当做梳 妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着 一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上跪跳着鱼儿和笑声。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来 描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。阅读句子可知，句中把“山 溪”比喻成“绿玉带”，运用比喻的修辞手法，可以形象生动地写出 溪水的清澈、碧绿、平静的特点。(3)火烧云这篇课文是一篇优美的写景散文，选自萧红的自 传体小说呼拦河传。作者以时间推移为线索，以形象生动的语言 描绘了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，为我们勾画了一 幅绚丽多彩的晚霞美景图，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。在 平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才 能更准确地写出正确答案。根据课文原文填空即可，即：接着又来了一头大狮子，跟庙门前 的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。(4) “近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨 的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。 用于比喻客观环境对人有很大影响。(5) “迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的绝句，全 诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是： 沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着 春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双 成对的鸳鸯。诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起, 展现明媚的大好春光。“绿阴不减来时路，添得黄鹉四五声”出自宋代曾几的三衢道 中，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路， 添得黄鹏四五声。意思是：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气， 乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与水路上 的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄嵇的欢鸣声，更增添了 些幽趣。诗人写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳，渲 染出诗人舒畅愉悦的闲适情怀。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的元日, 全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新 桃换旧符。意思是：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开 怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上 新的桃符。元日：农历正月初一，即春节。这首诗描写新年元日热闹、 欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满 欢快及积极向上的奋发精神。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的九 月九日忆山东兄弟，全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥 知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：一个人独自在他乡作客， 每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插 满茱萸只少我一人。九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故日重阳。 此诗写出了游子的思乡怀亲之情。(6) “过而不改，是谓过矣”出自论语卫灵公，意思是， 有过错却不加以改正，这才是真正的过错。意指劝导人知错能改。第 一个“过”是动词，犯错的意思；第二个“过”是名词，错误的意思。 这句话告诉我们犯错误并不可怕，但犯错之后一定要去积极改正错误。“人谁无过，过而能改，善莫大焉”出自春秋时期的史官左丘明 所著的左传宣公宣公二年，意思是：人没有不犯错误的，犯 了错但是能及时改正，这就是最好的了。8. 迟日江山丽 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蔡伦张择端李春有过则改 过而不改近朱者赤近墨者黑 宋王安石农历正月初一 中秋节 吃月饼【详解】本题考查了诗词的默写、根据课文内容填空、文学常识 名言警句及课外知识积累与文化收集。根据内容填空，要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。(1)本题考查诗词的默写。“迟日江山丽，春风花草香。”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品绝 句意思：春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫着花草的香味。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的惠崇春 江晚景意思：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先 察觉了初春江水的回暖。(2)本题考查对课文内容填空。东汉时代的蔡伦改进造纸术，出自课文纸的发明清明上河图是北宋的张择端画的，出自课文一幅名扬中外 的画赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造的，出自课文赵州桥(3)本题考查文言文名言警句默写“见善则迁，有过则改J出自周易意思：见到好的要学习 改进，有了错误要及时改正。“过而不改，是谓过矣。”出自论语意思：指有过错却不加 以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。(4)本题考查对文言文名言警句的默写“近朱者赤，近墨者黑''出自孟子意思是：靠着朱砂的变红， 靠着墨的变黑，比喻接近好人，会让自己也变好，接近坏人，会让自 己也变坏。形容环境对人的影响很大。(5)本题考查课外知识积累与文化收集。元日这首诗的作者是 宋代的王安石。全诗：爆竹声中一 岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。这首诗 描写的是新年春节的热闹景象。这里的元日是春节，农历正月初一。 我还知道有元宵节，吃元宵，赏花灯；端午节，吃粽子，赛龙舟。9. 山寺桃花始盛开 人谁无过 善莫大焉 因 释其耒而守株 春潮带雨晚来急 添得黄鹉四五声 每逢 佳节倍思亲【详解】本题考查诗词名句、名人名言、课文内容的理解记忆能 力。(1)唐代白居易的大林寺桃花，原诗：人间四月芳菲尽，山 寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警 的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚”、“与平地聚落不同” 的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自 然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。(2)人谁无过？过而能改，善莫大焉。摘自左传宣公宣 公二年，解释：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误， 就是最好的了。(3)守株待兔改编自韩非子中一文，本文通过写宋国一 个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有 兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤 勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果。原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒 而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只 跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他 的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔 是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。(4)唐代韦应物的滁州西涧，原诗：独怜幽草涧边生，上有 黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这首诗中有无寄托，所托何意，历来争论不休。旧注以为这首诗 有政治寄托，说是写“君子在下，小人在上之象”，蕴含一种不在其 位，不得其用的无可奈何之忧伤，但过于穿凿附会，难以自圆其说。 有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意二实则诗中流露的情绪 若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显 然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的 悠闲景象中，蕴含着一种不在位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情 怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己 合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。 这首诗表达作者对生活的热爱。(5)宋代曾几的三衢道中，原诗：梅子黄时日日晴，小溪 泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。本诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。此诗首 句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不 减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快 自然，极富有生活韵味。(6)唐代王维的九月九日忆山东兄弟，原诗：独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡 异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在 怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其 中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。10. 迟日江山丽春来江水绿如蓝清明时节雨纷纷笔墨纸砚琴棋书画 有过则改【详解】考查默写。(1)出自杜甫绝句，全诗为迟日江山丽，春风花草香。泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳 鸯。(2)出自白居易忆江南，全词为江南好，风景旧曾谙。日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文为江南的风景多么 美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红, 碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？(3)出自杜牧清明，全诗为清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文为江南清明时节细雨纷 纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？ 牧童笑而不答遥指杏花山村。(4)文房四宝之名，起源于南北朝时期，是中国独有的书法绘 画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。琴棋书画，本指琴瑟、围 棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四