幼儿园冬至包饺子活动策划模板.docx

幼儿园冬至包饺子活动策划模板幼儿园冬至包饺子活动策划篇1一、活动主题冬至，我们在一起二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰 显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢 迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼 自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是 洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊 跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁 荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、 圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐， 在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风 雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。三、活动目的1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年 冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围 绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日 幼儿园冬至包饺子活动策划篇3冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一 个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。不 管我们大家是哪个民族我们都是中华民族。而今天又是一年冬至 时。当我们大人们在讨论吃饺子还是汤圆时。一旁的孩子们是不 是还在云里雾里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我们商 务厅机关服务中心幼儿园这个大家庭，在冬至就跟孩子家长们一 起来过一过我们中华民族的节气一一冬至。本次活动开始前老师给孩子家长们讲解有关冬至的一些资料, 让我们的孩子认识记住冬至这一节气，也让家长们更了解了冬至。冬至是我国农历中二十四节气之一，也是传统节日冬节，也 称长至节、亚岁等。在节气排序中，冬至排序位于第二十二节气， 但它却是二十四节气中最早制订出的一个。早在二千五百多年前 的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，时间 在每年的阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白 天最短、夜晚最长的一天。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷 的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表 示年终有所归宿。现在我国仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。本次活动主题一一在冬至感受浓浓的亲子情。各班主题下开展活动为冬至知识的讲解，和冬至传统饮食饺子、家长孩子一起包饺子。家长来帮孩子们擀皮准备开始包饺子（我们的妈妈奶奶们多 能干啊）保育老师讲解包饺子方法（刀可是很危险的物品小朋友们的 小手可不能乱动哦）幼儿和家长在包饺子亲情的互动品尝饺子体验自己和家人的 劳动成果孩子们包的也很认真我的小手最灵巧哦！快看我包好一个饺子啦！饺子好了小朋友们是不是等不及了。先等一等，一起分享。第一口爸爸妈妈先吃，感谢爸爸妈妈 的付出，我们永远爱你们。吃完饺子再喝一些热热的汤吧在这种家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互 动互助的关系。最后我们的冬至主题活动在小班组的带领下圆满 结束，感谢小班组家长们积极参加。带动了我们全园冬至活动顺 利开展。整个活动小班家长们同孩子们共同包饺子、吃饺子，过 冬至节。同孩子们围在一起手把手先教给孩子们包饺子，整个场 面充满了欢声笑语，融洽、和谐。即增进了同老师的感情，又锻炼了孩子的实践能力。更加深了家园、家庭之间的感情。希望以后我们的活动组织的越来越好！幼儿园冬至包饺子活动策划篇4一、活动时间及地点时间： 年12月22日，晚上7： 009： 00地点：暂定食堂三楼南侧二、活动目的冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为 了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。三、活动流程及任务分工1、包饺子教学大概时长：20分钟鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身 动手参加这次活动，特设此活动。现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包 饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保 每个想学的同学都能学会。所以现在就需要各位“行家”踊跃报名！2、包饺子比赛大概时长：40分钟简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每 组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将 有丰厚的奖励。评分标准（仅供参考）：速度快（40分），饺子美观（40分），两 人配合默契、花样多（20分）前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三 位“评委”也要经过选拔。3、文艺表演大概时长：40分钟在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间 内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活 跃起来。前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统 计，最后交给班长，以便安排时间。4、活动物资准备1、饺子馅、面，盘子等一一乔明伟负责2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择一一刘 瑞琪3、现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等（需电脑、照相 机两部）一一乔忠正、李璇4、现场文艺表演者报名及统计一一文艺委员们5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品一一 贾浩、张钊四、活动预算饺子馅等：50元现场零食等：100元煮饺子时的人工费等：50元比赛奖品等：50元合计：250元幼儿园冬至包饺子活动策划篇5一：活动背景冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。“包饺子”是中 国冬至时节许多地方的传统习俗。今年冬至（12月22日）化学学 院将举办“冬至阳生春又来”的主题活动。通过包饺子比赛、煮 饺子、吃饺子等一系列活动，让同学们在严寒的冬日感受家的温 暖，传递同窗温情。并借此机会弘扬我国传统饮食文化一一饺子。二：活动目的通过这个活动，搭建20级研究生相互了解的平台。同时借 此促进各同学之间的交流，增进友谊，增强化学学院的凝聚力， 进一步培养同学们团结协作的精神。三：活动主题冬至阳生春又来四：活动对象化学学院20级研究生（其它年级的博士生、研究生如有兴趣均可参五：活动时间20_年12月21日（本周日）晚上18:30六：活动地点七：活动内容包饺子包饺子比赛吃饺子八：活动流程1活动前期1）由秘书处提前到达活动场地安排大家随意入座。2）由各学科负责人清点实际到场的人数报给生活部。3）人数到齐后开始上工具。4）主持人讲话。（2分钟）5）主席讲话，宣布冬至包饺子开始。（宣布包饺子开始前所有人不得开始包饺子）。6）由宣传部负责预留比赛的用品。7）包饺子三十分钟后，将包好的饺子送厨房（所有饺子包完 后）（50分钟）。8）主持人讲话，宣布包饺子比赛。（1分钟）9）在三分钟内包的饺子在保质的情况下数量多的一组获胜。 （10分钟）10）由总裁判宣布比赛情况。（1分钟）11）由主持人邀请主席为获胜的组颁奖品。（2分钟）12）饺子上座，吃饺子同时相互交流。（40分钟）13）吃饺子结束。3活动后期幼儿园冬至包饺子活动策划篇6一、活动主题：热腾腾的饺子，暖洋洋的心二、活动目的：1、冬至时节“吃饺子”是我国很多地方的习俗。在冬至当天 去办活动，让公司员工感受节日的气氛，缓解员工对家的思念之 情，并且弘扬我国的传统节日及饮食文化。2、借此活动促进公司员工间的沟通交流，增进员工之间的友谊，增强团支部的凝聚力，培养员工的团体协作精神。3、我们在鑫泰这个温暖的大家庭一起成长。我们是相亲相爱 的一家人。三、活动时间和地点时间：时间：20_年12月20日（周六）上午10： 00开始时长：预计3 4小时地点：公司四、活动内容及流程1、活动内容（1）主要活动内容：包饺子比赛比赛获胜者得小礼品，最后一 名表演节目。抽签决定分组。节目单进行抽签男生摸自己的胸说“哎，太小了“女生抽到摸异性的胸：“哎，怎么这么小。”模仿美少女战士“我要代表月亮消灭你！”找自己心仪的对象大胆告白：如果我不向你求婚，我会后 悔一辈子，因为你是我的惟一模仿芙蓉姐姐的一个经典动作你很幸运哦，无惩罚。有其他队派出代表给你画个大花脸。（眼线口红等有主管自 带）选一位异性面对面，手拉手深情朗诵鹅鹅鹅选一位异性，做小鸟依人状，并撒娇说“你好讨厌哦”表演情景剧：一男一女相遇，男生说：你好，我姓锄名禾， 你呢？女生说：我名叫当午。男生女生同时说：哦！原来是锄禾 日当午啊！头伸出窗外大喊：有没有人啊！快来救救我！注：异性可抽签决定。2、活动进程(1)准备工作：潘巧巧购买包饺子皮所需菜肉及调料等，张国宏、杨丹从 家里携带菜刀、砧板保鲜袋等。预计参加人数：30人(尽量鼓励全体人员参加，包括指导 老师)活动前召开会议，向员工宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：a.要积极参加，增进员工之间的感情；b.体会自己动手，丰衣足食；c.增加集体意识团体精神；d.感受劳动的乐趣，进一步培养员工的动手能力；分组：抽签决定分组。事先准备香皂供员工洗手，活动组织人员准备相关的奖品。包饺子材料：由各部门准备。每个部门派一到两人，洗菜、切菜、拌馅。包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之类的由杜 东武协调餐厅。说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。(2)包饺子包饺子比赛开始，争分夺秒，勇夺大奖；其他组成员随机照相，及采访。(4)评比一组中3分钟内包的饺子最多的，为获胜者，得到礼品一 份。最少的则按照活动内容中惩罚项抽签决定惩罚内容。四、活动结束后由行政部负责组织员工打扫卫生的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化一一包饺子。给学 生讲解“冬至”的含义。2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学 之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精 神。3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻 松的心态，来对待即将到来的考试。4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们 的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这 一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀 传统文化的味道。四、活动时间20年12月21日（星期三）上午9： 3011： 30预计时长 2小时。五、活动地点餐厅（一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级）六、活动内容及流程活动内容：包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福 饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里！）、煮饺子、吃饺子、 包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！）。游戏环节：包饺子比赛（质量）将学生分组，用准备好的馅料 和饺子皮进行包饺子比赛。判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个 一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高 为胜。判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最 好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型， 并合影留念（注意收集素材）。七、前期准备1、班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子温暖冬日百饺盛宴冬至冬至祝我福祉冬至吃饺学习学好（办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）2、摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系 电视台）3、各班老师做好安全讲解和发动工作。（1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进 行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老 师分到班级（必须参加）。（2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的 面团、面粉，锅排46个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若 干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注: 老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通， 周二下午5： 00前送到学校）（3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐 厅提供）5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。八、老师人员安排班主任和配班教师九、其它1、安全教育、节俭教育（工具的使用）2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。3、注意个人卫生（提前香皂净手）。4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！（餐厅门口悬挂）一、教学目标:1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来；2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无 穷魅力；3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父 母的负担。二、活动过程（一）谈话导入1、知道今天是什么节日吗？（冬至）2、介绍“冬至”的字源（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金 文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然 是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出 冬季。冬，四时尽也。一说文无冬无夏。一诗陈风（2）最后，最终。（二）介绍冬至小知识1、你对冬至有哪些了解？2、教师介绍冬至相关知识（1）认识冬至（2）冬至的起源（3）冬至为什么吃饺子？3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活 动；娱的活动）4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食 起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进 行适当的御寒锻炼）（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？（五）作业1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增 强学生动手的能力。2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。幼儿园冬至包饺子活动策划篇2冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这 一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友 既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩 子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用 游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把给一吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动 变得有趣好玩。活动目标：1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给一吃”，并能进行句型仿编：我把给吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爰家人 的感情。活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我 把饺子给吃”。活动难点：学习掌握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：我 把给吃。活动准备：1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知 识。2、物质准备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮 泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引 出主题。羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作“六”的 手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请 幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺 子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉 To师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。师：“啮啮啮”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真 香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么 了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给吃。）五、学习仿编：“我把给吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导 学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸 吃。我把香蕉给妈妈吃六、老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富 的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。 而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易 发展他们的语言表达能力。