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中专自我鉴定幼师中专自我鉴定幼师优秀5篇自我鉴定可以促进个人积极与周围的人互动，从而提高社交能力和人际沟通能力。今天小编在这给大家整理了一些中专自我鉴定幼师，就让我们一起来看看吧!中专自我鉴定幼师篇1三年的幼师学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思 想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心 理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论 的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人 格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不 是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人 格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但 本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教 育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主 地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余， 本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得 了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造 一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白 了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干 部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强， 有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的 结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等, 它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授 课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。 大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解 决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的 规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。 这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个 梦想。也是本人存在的问题。中专自我鉴定幼师篇2三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思 想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心 理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论 的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对 人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师 不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的 人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但 本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教 育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主 地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余， 本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得 了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造 一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明 白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班 干部能独立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标；学生是非观念 强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智 慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技 能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授 课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。 大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解 决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的 规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。 这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个 梦想。也是本人存在的问题。中专自我鉴定幼师篇3转眼间中专生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的 印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。三年的中专生活结束了，总结过去, 收获良多，现总结鉴定如下。我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐 渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼 儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期 都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力, 良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新, 在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只 要自己努力了，就一定会有收获！中专的三年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学 习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎 了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。 在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异 成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入协会，多次 参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学 实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！中专自我鉴定幼师篇4幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母 亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深 刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿 的身心发展特点。作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还需要不断学习, 不断进步。在工作中，要不断提高自己的教学业务水平，平时遇到什么额外任务，只 要自己力所能及，都要尽量去完成。在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑 海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。 上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因 素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这四个月时间里，我的观念，我的心态， 我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时 刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是 必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进 步，得到提高和发展。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不只是给了我们在实际的教 学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。人 生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地 教授学生，自由地与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。在这里我很感谢园领导对我的关怀和信任，给了我一次次锻炼自己的机会，还要感 谢我的带班老师、指导老师，她们把我当朋友一样，教会我很多不知道的东西，还为 我开导心事。为什么我的眼里常含泪水？因为我真的不舍得那些天真的孩子们，他们的笑脸总是 映在我的脑海，和他们在一起渐渐地找到了丢失的稚气。中专自我鉴定幼师篇5我毕业于河南省_ _幼儿园。临近毕业的时候，在本市一家私立幼儿园实习了一个月。 虽然时间很短，但是收获很大。以下是我对幼师毕业生实习的自我评价，仅供参考：在这一个月里，我学到了很多在学校学不到的东西，也体会到了很多。从老师们身 上，我看到了园丁们耀眼的光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。学生时 代，我一直以为当幼师一定很好玩很轻松，但在这里我改变了想法。每次上完一节课, 我都觉得做一个好的幼师不容易！起初，我和孩子们一起听老师讲课，认真研究她上课的方式，如何管理课堂纪律。 即便如此，我还是遇到了很多在师范学校没有学到的，也没有提前预料到的问题。毕 竟试着教的时候和正式去教室的时候心态是很不一样的。同时，我很佩服老师对待这 些孩子的方式。利用团体比赛来控制他们的纪律，可以培养他们的团队精神。其次, 给课堂带来一些活力。让课堂不那么死板。听了几节课，开始尝试讲课。一开始孩 子会乱七八糟，不听你讲课。我用了老师的方法，但是后来，我慢慢发现，他们开始 接受你，喜欢你，这是实习期间的一件好事。也让我越来越喜欢幼师。除了课堂教学，我们还有班主任的工作。还组织了主题班会。【/h/】幼儿园艺术 节，帮班里的小朋友编排节目，帮两个班排画。让我在实习期间忙但充实。同时我 也明白，一个好的老师不仅需要丰富的专业知识，还需要其他的课外知识，才能让你 的学生在和你相处的同时尊重你。忙了一个月的实习，这一个月每天都在做幼儿园实 习总结。实习期过了，我做了一个简单的实习自我鉴定，一个月的实习，给了我最宝贵的经 验。我会朝着“把班级带得更好”的方向努力，相信自己能行