小班社会：能干的我.docx

小班社会社能干的我目标：1 .通过观察图片，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2 .在看一看、说一说中，意识到自己长大了，知道自己的事情自己做。3 .主动参与到游戏活动中，体验自我服务带来的快乐。准备：1 .PPT图片、绘本遹遢鬼黑娣2 .幼儿人手一件外套过程：一、情境导入1.播放图片，教师引导幼儿给新朋友打招呼。师：小朋友们来幼儿园这么久了一定交了许多好朋友吧，今天老师要向大 家介绍一位新朋友，她叫黑娣，我们一起跟她打招呼好吗？师：悄悄告诉你们哦，黑娣还有一个名字，叫遨遢鬼。（提问幼儿知不知 道遹遢鬼是什么意思）我们一起去她家看一看就明白了！二、教师讲述故事，幼儿观察图片并回答问题。1 .讲述绘本，观察图片第3-5张，引导幼儿说一说黑娣的房间乱在哪里。师：请小朋友们看一看，黑娣的房间哪儿乱？2 .继续讲述绘本，观察图片第6、7张，引导幼儿说一说如何帮助黑娣收拾 房间。师：如果让你们来帮助黑娣，你们会和黑娣怎么整理房间？3 .教师继续讲述，观察图片第8张，引导幼儿猜一猜黑娣的书可能会藏在哪 儿。4 .讲述图片第9-11张，说一说朋友们是如何帮助黑娣收拾房间的。（引导 幼儿说出收拾东西的时候要将物品分类摆放。）小结：小朋友们现在知道为什么大家叫黑娣遛遢鬼了吧！因为黑娣总是将房 间弄得乱糟糟的，从来不收拾。小朋友们平时会自己收拾房间吗？（引导幼儿懂 得长大了，要学会自己的事情自己做。）三、通过观察图片及行为判断，引导幼儿自己的事情自己做。师：哇，小朋友们真能干，小朋友们长大了，那还有哪些事情需要自己做呢？ 我要来考一考大家！(1)图一：自己穿衣服、爸爸妈妈我穿衣服(2)图二：自己刷牙、妈妈帮我穿衣服(3)图三：自己吃饭、爸爸妈妈喂我吃饭师：你们真厉害，一下子就能找出图片中小朋友们做得不对的地方！四、体验表达，进一步升华：游戏叠衣服师：为了让小朋友们真正做到自己的事情自己做，咱们今天先从叠自己的小 外套开始。1 .教师边说儿歌边示范叠衣服，幼儿观察。2 .教师带着幼儿一起边说儿歌边操作。3 .评价奖励微笑贴纸：看来小朋友们真的长大了，瞧你们多能干呀，一下 子就学会自己叠衣服了，希望大家回家也能像现在一样自己的事情自己做！附儿歌：两扇大门关一关，两只小手抱一抱；点点头，弯弯腰；捏住两边放回家。