初中科学浙教版 八年级上册 第一章 第2节 水的组成(学生版).docx

初中科学浙教版八年级上册第一章第2节水的组成一、单选题1.下列关于水的说法正确的是（）A.水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为2： 1B.水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为1 : 2C.在电解实验中可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条复燃D.海水经过滤后可直接饮用2 .下列微粒能表示一个水分子的是（图中用“。”和“。”分别表示氢原子和氧原子）（）a. ab-oo°c- oo Od. o Qo3 .水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，不 正确的是（）A.纯净的矿泉水不含任何溶质B.纯水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的C.净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸储法，以上方法中蒸储法得到的水最纯净D.随着社会的发展和人口的增长，水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水4 .下列关于电解水实验的说法中正确的是（）A.从现象上判断：正极产生的是氢气B.从变化上分类：该变化属于物理变化C.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的5. （2020八上杭州月考）如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（）& & ORAUHfOOOOORAunr00 8A.水电解属于物理变化B.水分子是由氢分子和氧分子构成的C.水是由原子直接构成的【解答】根据图片可知，水在通直流电的条件下分解，生成氢气和氧气，则反应的方程式为：2H2。暨 2H2 T+O2 f；A.根据化学式H2O可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故A正确不合题意；B.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2： 1,故B正确不合题意；C.水分解过程中，反应前只有一种水分子，而反应后生成两种分子，即氢分子和氧分子，故C错误 符合题意；D.根据反应的方程式可知，水分解过程中，原子的数目不变，故D正确不合题意。故选Co11 .【答案】B【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水电解是一种化学实验，通过水的分解和合成实验来认识水是由氢、氧两种元素所 组成的。【解答】A、收集水电解后的气体可知，产生的两种气体分别是氢气和氧气；故A正确；B、电解时正极产生的氧气体积要小于负极产生的氢气体积；故B错误；C、纯水的导电性较弱，会导致实验的时间过长，所以会加入硫酸或氢氧化钠，可以增强导电性；故 C正确；D、电解水后产生了氢气和氧气，说明物质可以再分；故D正确；故答案为：Bo12 .【答案】B【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】该题主要考察实验中数据的处理；【解答】A、当实验得出的数据与理论值有偏差时，要重新并找出原因；故A正确；B、要尊重实验过程中得到的实验数据，不可近似的认为处理；故B错误；C、对于实验过程中气体的性质要充分考虑；故C正确；D、当多次实验，实验数据依然有问题时，要检查装置本身；故D正确；故答案为：Bo13 .【答案】D【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水（化学式：H20）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无 色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。【解答】水是由氢、氧两种元素构成；故正确；水是生命之源，任何生物都要依赖水而生存；故正确；陆地上以液态和固态为主；大气中的水是气态；故正确；水在常温下是无色、无味的液体；故正确；故答案为：Do14 .【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水（化学式：H2 O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无 色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。【解答】A、水是由氢、氧元素构成；故A错误；B、水分子由氢原子和氧原子构成；故B错误；C、物质可以由分子构成；故C正确；D、水是由水分子组成；故D错误；故答案为：Co15 .【答案】B【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】通过题中信息可知：超临界态水是水的一种状态，与液态水、固态水和气态水一样 都是由水分子构成的，因此它不是新物质；超临界态水能将有机高分子物质很快氧化为无毒小分 子。【解答】A、超临界态水氧化技术不形成二次污染，经超临界态水氧化后的物质是无毒无污染的物质不会产生 二次污染，A说法正确，A错误；B、超临界态水是一种新物质，超临界态水只是水的一种特殊状态，与液态水、固态水和气态水一样 都是由水分子构成的，因此它不是新物质，B说法错误，B正确；C、超临界态水由氢和氧组成，水是由氢和氧组成的说法正确，C错误；D、超临界态水可用于解决白色污染问题，白色污染物是一种有机高分子物质，超临界态水能快速氧 化有机高分子物质，说法正确，D错误。故选B16 .【答案】A【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水电解时发生了化学变化，水通直流电生成了氢气和氧气，遵循质量守恒定律，生 成氢气和氧气的量只与电解的水的多少有关，与其它物质条件无关。纯净的水是不导电的，在水中 加入离子后能增加水的导电能力，加快水电解的速度。【解答】A、增强水的导电性，加入硫酸后水中离子增加能增强水的导电性，A正确；B、增加生成的氧气的量，生成氧气的量只与水电解的量有关与加入的硫酸无关，B错误；C、增加生成的氢气的量，同B选项，C错误；D、以上说法都正确，A是正确的，D错误。故选A17 .【答案】氢；氧；氢；氢；氢气；氧；氧；氧气；分成原子；重新组合成新的分子【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】化学反应的过程，其实就是分子分解为原子，原子再重新组成新的分子的过程，据 此分析解答。【解答】当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，大量的该分子 聚集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，大量的该分子聚集成氧气。所以，在化学反应中，分 子分成原子，原子重新组合成新的分子。18 .【答案】(1)氧气；正(2)用带火星的木条进行检验，观察木条是否复燃；助燃(3)已进行了一段时间(4) 16(5)水通直禁电氢气+氧气【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】(1)在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍。与正极相连的试管生 成氧气，与负极相连的试管生成氢气。(2)根据氧气的性质和检验方法解答；(3)根据图I中是否已经生成气体分析；(4)根据氢气和氧气的体积之比解答。【解答】(1)根据图I可知，甲试管中生成的气体体积小于乙，则气体B为氧气。与正极相连的试 管生成氧气，因此b应该接电源的正极。（2）气体B为氧气，检验气体B的方法是用带火星的木条进行检验，观察木条是否复燃；这是根据该气体具有助燃性。（3）根据图I可知，两个试管中已经收集到气体，因此实验已经进行了一段时间。（4）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，则生成氢气的体积为：8mLx2=16mL。19.【答案】（1）2； 1（2） 2： 1（3）水分子（或分子）；氢原子和氧原子（或原子）【知识点】水的组成和主要性质；模型与符号【解析】【分析】根据水的构成及电解水的实质分析。【解答】（1）每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；（2）水电解后，产生氢分子和氧分子个数比为2： 1；（3）化学变化是分子分成原子，原子重新组合，在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是水分 子，不变的是氢原子和氧原子；故答案为：（1） 2； 1； （2） 2： 1； （3）水分子（或分子）；氢原子和氧原子（或原子）。20.【答案】（1）氢气；正；负（2）增强水的导电性（3）用点燃的木条检验，观察现象（4）氧气比氢气更易溶于水（合理即可）【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】（1）根据电解水实验的产物解答。与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管 生成氢气；（2）水本身为绝缘体不能导电，普通的水能够导电是因为其中自由移动的离子，且离子的浓度越 高，导电能力越好。（3）根据检验氢气的方法解答；（4）氧气在水中的溶解度大于氢气，这样会造成收集要的氧气的体积偏小，那么氢气和氧气的体积 之比就大于2： 1,据此分析解答。【解答】（1）接通直流电后，甲试管内产生的是氧气，乙试管内产生的是氢气。与正极相连的试管 生成氧气，则导线A接电源的正极，而B接电源的负极。（2）电解水时加少量硫酸钠或氢氧化钠的原因是：增强水的导电性；（3）乙试管内为氢气，则检验乙试管内气体的方法是：用点燃的木条检验，观察现象。（4）仔细分析以上实验数据，开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2 ： 1,可能的原因是：氧气 比氢气更易溶于水。21【答案】（1）正（2）氢气（3） 44.8（4）水分子；氢原子和氧原子（5）氢和氧【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】该题主要考查水点解实验的结论；【解答】（1）由图可知，电源A极连接的是c管，而c管气体体积较少，说明c管中的气体是氧气，而产生氧气的电极是正极；故答案为：正；（2） d试管中气体体积较大，是氢气；故答案为：氢气；（3）水电解实验中c管氧气体积是d试管氢气的体积的一半；所以氧气是22.4毫升，则氢气的体积 是44.8毫升;故答案为：44.8；（4）水电解后产生氢气和氧气，说明水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有发生改变；故答案 为：分子；原子；（5）水电解的产物进行验证后，可知分别是氢气和氧气，所以水是由氢和氧组成；故答案为：氢和 氧；故答案为：（1）正；（2）氢气；（3） 44.8； （4）分子；原子；（5）氢和氧.22.【答案】（1）大量气泡；下降（2）气体被点燃，产生淡蓝色火焰；氢气；木条复燃；氧气（3）负；正（4） 2 ： 1（5）氢气；氧气；水通鳖电氢气+氧气（6）氢；氧【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】（1）根据水电解时的实验现象解答；（2）根据氢气的检验方法解答。根据氧气的检验方法解答。（3）与电源正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，据此分析解答。（4）根据水电解时生成氢气和氧气的体积之比解答；（5）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式；（6）根据反应产物分析水的组成。【解答】（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电。可以观察到的现象：两个电极上出现大 量气泡，左右两玻璃管内液面下降。（2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体被点燃，产生淡蓝 色火焰，这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开 活塞，观察到木条复燃，这个玻璃管中产生的是氧气。（3）产生氢气的玻璃管与电源负极相连，产生氧气的玻璃管与电源正极相连。（4）通过精确实验，测得电解水时产生氢气和氧气的体积比是2 ： 1。（5）电解水的实验说明水在通直流电条件下会生成氢气和氧气，其文字表达式为：水通曾电氢 气+氧气；（6）实验结论：水是由氢和氧组成的。D.水分子是由氢原子和氧原子构成的6.下列对一些事实的微观解释，其中错误的是（）选项事实解释A金刚石坚硬而石墨质地很软碳原子的结构不同B冬天戴眼镜进入室内，眼镜片出现水雾眼镜温度低，分子运动减慢，水蒸气液化C水电解产生氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的D刑侦人员牵着警犬寻找犯罪分子下落分子不断运动且同种分子性质相同A. AB. BC. CD. D7 .水电解时，负极生成了 10毫升的气体，则正极生成气体的体积为（）A. 10毫升B. 20毫升C. 5毫升D. 30毫升8 .图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（）甲乙A.a试管中产生的气体是氧气B. a、b试管中产生气体的质量比为2 ： 1C.水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化D.电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化9 .下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法正确的是（）A.用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是 氢气B.用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气C.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气D.用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气10 .如图是水电解的微观不意图，从图中获得的信息不正确的是（）迪 8 8 + 8o氢原子O氧原子A. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2： 1C.水分解过程中，分子的种类不变D.水分解过程中，原子的数目不变11 .下列有关电解水的实验说法不正确的是（）A.水在直流电作用下能分解成氢气和氧气B.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大C.电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性D.电解水实验说明物质通过化学反应可以再分12 .理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2 ： 1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2： 1,针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气13 .水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）水是由氧和氢两种元素组成的一种物质水是生物生存所需的最基本的物质水通常以固、液、气三态存在在常温下，水是无色、无味的液体A.B.C.D.14 .下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A.水由氢气和氧气组成B.水由氢分子和氧原子构成C.水是由水分子构成的D.水是由水原子组成的15 .当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态 的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是()A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C.超临界态水由氢和氧组成D.超临界态水可用于解决白色污染问题16 .在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是()A.增强水的导电性B.增加生成的氧气的量C.增加生成的氢气的量D.以上说法都正确二、填空题17 .当水分子分解时，生成了 原子和 原子，两个 原子结合成一个.分子，大量的该分子聚集成;两个 原子结合成一个 分子，大量的该分子聚集成 O所以，在化学反应中，分子,原子。18 .如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。乙甲(1)若甲试管中生成气体B,则B是, b应接电源的 极。(2)检验气体B的方法是；这是根据该气体具有 性。(3)图I中现象表明实验(填“未开始”“刚开始'或"已进行了一段时间”)。(4)如果该实验中产生氧气的体积是8 mL,则生成氢气的体积是 mLo(5)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成两种不同的气体，请写出其文字表达式：o19 .读水电解过程的示意图，并回答下列问题。代收氧原子代太氧原子(1)每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的。(2)水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为 o(3)在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是,反应前后保持不变的微粒是 o三、实验探究题20 .如图是实验室电解水的简易装置示意图。(1)接通直流电后，甲试管内产生的是氧气，乙试管内产生的是;导线A接电源极，导线B接电源 极。(2)电解水时加少量硫酸钠或氢氧化钠的原因是-(3)检验乙试管内气体的方法是 o(4)在某次电解水的实验中，测得与电源负、正两极相连的阴、阳两极上产生的气体体积如下:时间/min12345678910阴极生成气体体积/cn?6122029394955657585阳极生成气体体积/crrP24711162126313641仔细分析以上实验数据，开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2 ： 1,可能的原因是 O21 .电解水的实验装置如图所示，根据图回答下列问题。(1)电源A是 极。(2)试管中气体d是 o(3)若收集到c气体22.4毫升，则理论上应收集到d气体大约 毫升。(4)电解水时发生改变的粒子是，电解水时没有变化的粒子是（5）电解水的实验说明水是由 组成的。22 .水电解的实验（如图所示）。（提示：氢气能够燃烧）（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电。可以观察到的现象：两个电极上出现，左右两玻璃管内液面 O（2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ,这个玻璃管中产生的是;用带火星的木条接近液 面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到，这个玻璃管中产生的是。（3）产生氢气的玻璃管与电源（填“正”或"负”），下同）极相连，产生氧气的玻璃管与电源 极相连。（4）通过精确实验，测得电解水时产生氢气和氧气的体积比是。（5）电解水的实验说明水在通直流电条件下会生成 和,其文字表达式为 O（6）实验结论：水是由和组成的。答案解析部分1 .【答案】A【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】该题主要考查水的电解实验及相关的结论；【解答】A、水通电分解后氢气和氧气体积为2： 1；故A正确；B、水通电分解产生的氢气体积是氧气的2倍；故B错误；C、水分解时，正极产生的是氧气；故C错误；D、海水过滤后还是含有大量的盐分，不可直接引用；故D错误；故答案为：Ao2 .【答案】A【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水是由水分子构成，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子；【解答】水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，且氧原子比氢原子大一些；所以选项中只有A符 合；故答案为：Ao3 .【答案】A【知识点】水资源的保护；水的组成和主要性质；水的净化【解析】【分析】根据对水的组成、水的净化和水资源的保护等知识判断。【解答】A.纯净的矿泉水中仍然存在大量的可溶性矿物质，故A错误符合题意；B.纯水不导电，由于生活中的水中存在大量的自由移动的离子，因此生活中所用的水一般是能导电 的，故B正确不合题意；C.净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸储法，以上方法中蒸储法得到的水最纯净，故C正确不 合题意；D.随着社会的发展和人口的增长，水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水，故D正确不合 题意。故选Ao4 .【答案】D【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】根据电解水实验的过程、现象和结论分析判断。【解答】A.从现象上判断：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，故A错误；B.从变化上分类：由于有氢气和氧气生成，所以该变化属于化学变化，故B错误；C.从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成，故C错误；D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D正确。故选Do5 .【答案】D【知识点】化学变化与物理变化的判别；水的组成和主要性质【解析】【分析】(1)化学变化和物理变化的区别：有无新物质生成；(2)物质由分子构成，分子只能由原子构成；(3) (4)根据水的组成分析；【解答】水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故A错误；水分子由氢原子和氧原子构成，故B错误，D正确；水是由水分子构成的，故C错误。故选Do6 .【答案】A【知识点】分子的热运动；液化及液化现象；水的组成和主要性质；分子、原子、离子、元素与物质之间 的关系【解析】【分析】(1)结构决定性质，性质决定用途；(2)分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈；物质由气态变成液态叫液化；(3)根据化学变化的本质分析；(4)根据分子热运动的知识和分子的性质判断。【解答】A.金刚石坚硬而石墨质地很软，是因为碳原子的排列方式不同，而不是碳原子的结构不同，故A错误符合题意；B.冬天戴眼镜进入室内，眼镜片出现水雾眼镜温度低，分子运动减慢，水蒸气由气态变成液态发生 液化现象，故B正确不合题意；C.水电解产生氢气和氧气，其实就是水分子分解为氢原子和氧原子，然后氢原子结合生成氢分子， 氧原子结合生成氧分子的过程，故C正确不合题意；D.刑侦人员牵着警犬寻找犯罪分子下落，是因为人身体发出的气味分子在不断运动，且分子的性质 相同，故D正确不合题意。故选Ao7 .【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水（化学式：H2 O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无 色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。【解答】水电解时，负极产生氢气的体积是正极产生氧气体积的两倍；所以负极气体为10毫升时，正极产生的气体为5毫升；故答案为：Co8 .【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】水电解是一种化学实验，通过水的分解和合成实验来认识水是由氢、氧两种元素所 组成的。【解答】A、由图可知，a管气体体积大，是氢气；故A错误；B、a、b试管中产生气体的质量比为1： 8；故B错误；C、由乙图可知，水的分子发生了改变，但原子没有发生改变；故C正确；D、由乙图可知，电解水的过程物质发生了改变；故D错误；故答案为：Co9 .【答案】A【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】该题主要考查氢气和氧气的检验方法；【解答】A、液面下降较多，说明产生气体体积较大，该气体为氢气，氢气的检验方法是：燃着的木 条靠近气体，气体燃烧同时会出现淡蓝色火焰；故A正确；B、液面下降较多，说明产生气体体积较大，该气体为氢气，氢气不会使带火星木条复燃；故B错 误；CD、液面下降较少，说明产生的气体体积小，则该气体为氧气，氧气不可燃；故C、D错误；故答案为：Ao10 .【答案】C【知识点】水的组成和主要性质；化学方程式的概念、读法和含义【解析】【分析】根据图片写出反应的化学方程式，然后再对各个选项进行判断即可。