部编版七年级上册 17动物笑谈 一课一练（含解析）.docx

部编版七年级上册17动物笑谈一课一练一、选择题1 .对下列各句的修辞手法分析有误的一项是（）A.小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就 要尖声地哭了。分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。B.果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任 我用叫声把它们带走。分析：“信任”一词赋予小鸭子以人的行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的亲近 和喜爱。C.他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬 着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫 人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客 怎么能相信自己的眼睛呢？分析：运用反问的修辞手法，表现了人们对“我”学鸭子的行为充满赞赏。D.它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就 像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。2 .下面各项中，成语使用有误的一项是（）A.吉尼斯世界纪录大全2016中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思 议.B.贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热 热闹闹.C.她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着遒遢. D.我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收. 3.下列句子中没有语病的一项是（）A.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期的艰苦 奋斗。B.由于特定的土壤要求、复杂的制作工艺，使得君山银针的产量很有限。C.不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。 18.小鸭子对母亲的需索不休, 我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫。 19.作者用诙谐调侃的语气，写出了做 水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。【分析】本题考查课内阅读。主要是对文章内容的理解，要联系原文进行回答。16 .此题考查的指代内容，要注意联系上文来回答。“这种情况”指的情况是“如果我要小凫 跟着我走，我得学母凫一样叫才行。”17 .根据第段：“我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反 应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖 的人，都成了它们的母亲。”可以回答。18 .根据第段“因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的 是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了呱格格格，呱格格格'地 唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖 声地哭了。”回答。19 .“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？”这句话写出了做 水鸭子母亲的不易，表现了作者对动物的热爱和对生命的尊重。20 .（1）人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。（2）让我们与地球上所有的生物成为朋友，保护它们的家园。（3升闻鸡起舞、鹤立鸡群。【详解】试题分析：（1）如何概括漫画主题？可进行类比联想，探究画面寓意。类比联想是 在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比 中明晓漫画寓意的过程。可从漫画中动物对人的行为上进行思考。（2）针对漫画的寓意，提 出针对性的建议。建议要有合理性，要具体明白，可操作性强，切实可行丁如提出保护环境 的具体做法等。（3）考查对有关成语的积累。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读 书，多了解成语文化，多积累成语知识，是解答这类题的关键。学生表述合理即可。D.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7% 左右。4 .下面横线处所填的句子，顺序排列恰当的一项是（）不过，这个代替物却不能太高。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一 般，发出细细的尖叫，哭起来了。A.B.C.D.5 .下列句子没有运用修辞手法的选项是（）A.把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。B.可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。C. 一天，又在他睡午觉的时候,我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来 D.要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。6 .下列对动物笑谈文章内容的理解错误的一项是（）A.本文介绍了在观察水鸭和鹦鹉等动物行为时引发的搞笑故事，表现了作者对观察 动物行为的专业和投入，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。由此引发人们对动 物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真 实与感动。B.动物笑谈一文，文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼”，全文在介绍动物时 紧扣“逗笑”展开。C “动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧，追求 喜剧效果，科学价值不高。D.文章语言诙谐风趣，有时还带有调侃的意味。从幽默的文字中，我们感受到了科 学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。二、字词书写7 .在下列句子的括号内填写恰当的关联词。（1）在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常（）动物,（）观察者自己。）它现在飞得这么高,从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，（肯不肯听话就不知道了，（）鸟通常不喜欢直直地从上往下飞。8 .找出下列句子中的错别字并改正。（1）可可伸开了翅膀迟疑了一会见，然后敛翼腹冲而下，指一下就停在我伸出的手臂 上了。（）（2）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复 过来。（）（3）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。（）（4）晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。（）三、填空题9 .阅读下面的文字，回答问题。这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一 个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷 看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭 子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？选自康拉德劳伦兹动物笑谈人们说，作者的“心''在哪儿，他的“笔”就在哪儿。你从这段文字中读到了作者一颗怎样 的“心” ?10 .文学常识填空。本文选自，作者是康拉德劳伦兹。他是（国籍）动物行为学家、科普作家，曾获1973年 奖，代表作有狗的家世等。填空。本文作者是， （国籍）动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学 或医学奖。著有攻击的秘密狗的家世等。四、现代文阅读阅读下文，回答问题。动物的忧伤苏联谢尔盖耶夫动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄 天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的 狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。 在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人， 但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车 进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨孙的故事，鲁滨 孙在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。 甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的 折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以 后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相 同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰。猴子也喜欢把我们人当成它们的兄 弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，也能生活 得很好。寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，因为我们人是无法和它们在一起的。有些 小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居。把一条绯鱼单独放在水族箱里，只几天的时 间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们 就是这样想的），而是由于没有其他稣鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾 害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树 枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是， 爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它 就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能 长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它 的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。 只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只 有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙 伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。12 .认真阅读本文，说说动物忧伤的原因有哪些。13 .仔细阅读第段中画线的句子，说说其作用。14 .第段中加点词语“有些”有什么作用？15 .读了本文后，你一定对动物有了别样的情感吧，请以“善待动物”为主题，拟一则公 益广告。（语言简洁、生动，不得超过25个字）课内阅读（一）有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是 这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲， 并且一心一意地跟随着她；但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是 极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什 么缘故呢？记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃 走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那 些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在 母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝杳鸭，都和真正的水鸭 长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养 而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却 还保持原样。我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才 行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出嗓唯的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗 句正是这种情况的最佳写照。于是我立刻着手去做这个实脸。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的 水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤 着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任 我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本 能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还 是一个更胖的人，都成了它们的母亲。不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中， 后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们 的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发 出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒 服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了 “呱格 格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我 不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为 我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我 不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭 子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意 的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。16 .“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出阵眸的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句 正是这种情况的最佳写照。“这种情况”指哪一种情况？17 .我在做人工孵化小水鸭这个实验前有一个猜想，这个猜想是什么？18 .为什么说带小水鸭真是累人的差事？既然是累人的差事，我为什么还要这样做？19 .好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大 哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？五、综合性学习20 .综合性学习。动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们成为朋友的。阅读下面这幅漫画，回答问题。请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢?(3)2017年的生肖为鸡，请写出两个与该动物有关的成语：参考答案:1. c【详解】本题考查学生对修辞手法的理解。c句运用反问的修辞，突出的是人们对我学鸭子 的行为感到不解，而不是赞赏，2. D【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累， 做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确 答案。“行云流水”比喻诗文纯任自然，毫无拘执，不能形容瀑布，故D项不正确。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多 积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解 成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。3. A【详解】考查对句子语病的辨析。B项，缺主语，应删去"由于”或“使得”；C项，语序不当，“他”应移至“不但”之前；D项，语意重复，可删除“大约”或“左右”。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语 选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周 密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题 时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。4. A【详解】根据句中的“在实验开始时”可知其应为首句。中的“可是”与句中的“换成坐 的姿势“紧密承接，应为次句。句描写的是它们不动后的反应，应为第三句。为末句。 故排序为：。故选A。5. C【详解】本题考查学生对修辞手法的辨析能力。A项运用比喻，B、D项运用拟人，C项没 有运用修辞方法。因为构成比喻的条件一是本体和喻体是本质不同的两类事物，条件二是本 体和喻体之间要有相似点。而选项C父亲像大兵似的大声咒骂起来，父亲和大兵是同类事 物，不能构成比喻。点睛：这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同 或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具 备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一 般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特 征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。6. C【详解】A.表述正确；Bo表述正确；Co错误。作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩 子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。Do表述正确。7. 不是 而是 但是 因为【详解】此题考查学生对关联词语的掌握能力。关联词语常见的的考查形式有在句中填写恰 当关联词和辨析具体的语境中关联词语运用是否恰当两种类型。所以要首先理解句子内容， 明辨分句间的关系逐层分析，推断句子的层次。第一句话是并列关系，故用“不是.而 是第二句“它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了”与上文是转折关系，故用“但是”; “鸟通常不喜欢直直地从上往下飞”是表示原因的，故用“因为”。8. （1）腹一俯（2）固一锢（3）旦一诞（4）急一及【详解】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音， 辨明字形，弄清字义。（1）“腹冲而下”应写作“俯冲而下:（2） “禁固”应写作“禁锢:（3）“怪 旦不经”应写作“怪诞不经:意思是：古怪荒唐，不合常理。诞：荒唐。经：常理。（4） “迫 不急待”应写作“迫不及待:迫：紧急。及：来得及。形容情势紧急，不能等待。9. （示例）我体会到了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及他严谨求实的科学态 度和崇高的科学精神。【详解】这里的“心”可以理解为精神品质、追求、抱负等。根据选文中“有着一大把胡子的 大男人”的动作“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学 着鸭子的叫声”,并结合对选文前文内容的了解，来体会作者对动物、自然、生命、科学的态度。 人和野生动物之间竟然能够建立起如此打动人心的友谊，这真是一种难得的幸福。文章表现 出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。尤其是作者与动物之间平等共处的心境，对 野生动物的尊重和热爱，甚至不惜为它们作出巨大牺牲的精神，更是值得称道。可据此作答。 10.所罗门王的指环奥地利诺贝尔生理学或医学【详解】动物笑谈选自所罗门王的指环，作者是奥地利的动物行为学家、科普作家康 拉德劳伦兹，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。他经常被认作现代动物行为学的创立者 之一。所罗门王的指环成为了普遍的科普读物。11 .康拉德劳伦兹奥地利 所罗门王的指环 雁语者【详解】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。考查与康拉德劳 伦兹的动物笑谈相关文学常识。注意“兹”字的写法。【点睛】“文学常识''的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的 作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要 作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。12 .没有同伴的陪伴；与“集体”分离。13.作者以米兰一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它已经去世的主人的事例，具体真实地说明了动物也有感情。14.“有些”从范围上进行了限制，说明没有同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有昆虫中的一部分。这个词 语体现了说明文语言的准确性。15.（示例一）动物人类的朋友。善待动物，就是善待我们自己！（示例二）生命源于热爱，动物会因您的呵护焕发生命光彩。【解析】12.考查对文章内容的概括梳理。仔细阅读文章，找到相关句子，根据第段“寂 寞对于低级动物来说就更难忍受了”；第段“有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡”概括出“没 有同伴的陪伴”；根据段“只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不 吃不喝，很快死亡概括出“与同伴分离”。13 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹 状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明 方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问 题方面来表达其作用。句中“在米兰，曾经有过这样的事情”表明运用的是举例子。结合整个 句子来看，作者通过举这些实例，来具体准确地说明了动物也有感情。14 .本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。 先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物"''的特征/ 事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“有些”从范围上加以限定，说明没有 同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有昆虫中的一部分。但不表示是全部，如果删去，过于绝对 化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。 15.拟写广告语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要在25字以内。有 两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注 意：紧扣活动主题来写标语。据此拟写为：动物人类的朋友。保护动物，从我做起。16 .这种情况”指如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。17.新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只答案第3页，共4页