政教处个人工作计划（18篇）.docx

政教处个人工作计划（18篇）政教处个人工作计划（精选18篇）政教处个人工作计划篇1一、指导思想根据县教育局全年工作规划，结合我校实际情况，贯彻“以 人为本、追求卓越，和谐发展”校训理念，继续确立”德育为先" 的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安 全教育为根本，以主题班会、创建安全文明校园为有效载体，重 视学生的理想、目标、习惯、法纪、感恩教育，强化常规管理，注 重心理健康教育，进一步抓好计划落实工作二、工作目标1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念 和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、 诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色 德育活动。2、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、 勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。3、加大学生养成教育工作力度，着重培养学生的文明行为习 惯（三个文明、四种习惯），增强学生文明意识，巩固我校的行为 的各项工作，用班主任管理考评办法指导班主任开展班级工 作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。3、定期召开班主任经验交流会，学习先进经验，研究讨论管 理方法，互相学习，共同提高。4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上 出现的问题及时处理，并制定针对性的改善措施，布置反馈各项 工作。5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情景、班级 学生出勤情景、班级日常管理工作及临时性工作的完成情景为指 标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。（二）强化安全意识，创立平安学校1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理 机制，创立一个平安、和谐学校。2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式， 进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺 水、防煤气中毒等方面教育，强化安全意识，提高家长、教师、学 生的安全应对本事。3、加大对重点时段、学校内外重点区域的巡视力度，发现意 外情景及时处理。4、加强进出门管理，学生凭证进出校门，社会人员不经允许不得进入学校。5、定期对校舍进行排查，发现隐患，及时整改。6、做好安全月报，完善安全教育档案，确保安全稳定。（三）加强法制、纪律教育，培养习惯以规范养成教育为抓手，利用法制专题教育、升国旗仪 式、学校大型集会、班会等形式，对学生的法制教育、尊规守纪 教育、礼貌习惯教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生良好的 礼貌习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。1、每周星期一午时第四节课为政教处确定主题的班会课，由 班主任负责对学生进行政治思想工作。2、坚持每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育和行 为规范的教育。3、开展主题教育活动，将活动主题经过年级例会布置下去、 落实到主题班会中去，做到早安排、早准备、有布置、有检查。4、聘任卧牛派出所所长为学校法制副校长，充分发挥公安部 门的特殊作用，对学生进行法制、安全教育。5、严格禁止学生进入网吧、营业性歌舞厅等场所。严禁学生 在学校内使用手机。（四）创设学校文化，构成文化特色加强学校文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育 人功能。筹备学校田径运动会，让学生全员参与，突出教育意义 和人文关怀，培养学生的团体主义精神和动手本事。不断净化和 美化学校环境，做到学校有花草，卫生无死角。同时，学校重视 人性化教育，充分运用各种学校媒体进行宣传，让广大师生树立 “校兴我荣，校衰我耻”的观念，构成“以德为先，以爱为魂， 以人为本”的人文环境。（五）加强心理健康教育，构成健全人格1、设立心理辅导咨询室，及时疏导、排解留守孩子、单亲家 庭孩子、学困生及少数性格孤僻、怪异孩子的心理问题，记录辅 导资料、过程和结果，完善个案建设；2、进行青春期教育，促进健康成长。3、开展电话家访、登门家访、到校来访等形式多种形式的家 访活动。把留守孩子、问题学生的异常行为列为家访重点，做好 家访记录，努力把监管转化为育人。4、根据不一样年级学生的心理特征，有针对性地对不一样年 级学生开设心理讲座，同时充分利用学校广播和心理健康教育专 栏，做好心理健康教育的宣传工作。5、充分发挥家长的作用，倾听家长的意见和提议，贯彻学校 的教育要求；充分利用家长座谈会，经过家长与学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱 一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，构成教育 合力；挖掘社会教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生 走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。（六）从小事着手，促行为习惯养成把卫生工作为学校的一项脸面工程来抓，不断完善各种卫生 管理、检查制度，加强对全体学生卫生习惯的养成教育，不断提 高他们的卫生意识，确保学校时时、处处整洁、优美，为全体师 生供给一个舒心的学习、工作环境。（七）坚持每一天养成训导，促进学生习惯养成1、为了振奋精神、激励斗志、弘扬正气，坚持跑操团体呼号 制，学生自我组织，教师指导到位，提高呼号质量，学校督查到 位。2、每一天午时课前15分钟为学生“养成训导”时间，总结 一天来的学校生活。（A）打造学生干部队伍，发挥团队带头作用组建学生会、团支部，充分发挥学生会的督查、纠错本事和 共青团的模范先锋作用，强化学生自我管理。1、学生会干部按纪律部、卫生部、生活部、体育部分为四块， 每一天对学生的日常行为、教室、卫生、纪律，三操等进行全面检查并及时公布。2、每周经过“国旗下的演讲“对学生进行德育教育，经过团 课学习和积极分子培养，树立榜样，树立正气。政教处个人工作计划篇4一、指导思想在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基， 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进 一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、 感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康 教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作， 努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风， 形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工 作的针对性和实效性。二、工作目标围绕一个中心一一“以服务教学为中心”，抓住两个重点 “加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮 点一”主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”， 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师 德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全 员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工 作特色，开创我校德育工作新局面。三、开展工作措施1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几 方面工作：规范教师行为，在本学期与每位教师要签订师德 书，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。 坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、 纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗 暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织 实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师为骨 干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。3、加强政教处德育干部队伍建设。组织本处室干部的德育理论学习和德育研究，创新性地开展 德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会 议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周 工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效; 明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管 理（卫生、安全、宿舍）由三位副主任采取轮岗管理，以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进行检查登记, 及时了解各年段德育实施情况；建立德育导师与问题生挂钩制度， 以便进一步抓好问题学生的专题教育；认真贯彻执行县学校德 育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建 设，注重对学生干部的培养。通过“团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优 秀青少年组织；通过“团员意识教育“、学生干部值日（文明督导）、 学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发 挥他们的自主管理和引领作用。5、抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善年段 长工作考评条例、中学班主任工作量化考评条例；坚持每月 一次的年段长、班主任例会制度。政教处个人工作计划篇5新学期，新学校，新气象。二十二中继续贯彻落实关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步落实 中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见和公民 道德建设实施纲要的要求，坚持以人为本，立德树人，坚持把 社会主义核心价值观融入到德育过程中，全面推进素质教育，积 极开展有利于师生身心健康发展的系列活动，创设优化育人氛围，全面落实学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念和“先 成人、再成才、后成功”的德育指导思想，为我校的进一步发展 而努力奋斗。一、主要工作（一）注重学生常规管理，落实分层目标完善德育工作序列，明确各年级德育目标：高一年级进一步 落实“规范养成、夯实基础”的目标，培养合格二十二中人；高 二年级注重“突出重点、全面合格”，打造成熟二十二中人；高 三年级着力于“健全身心、全力提升“，铸就优秀二十二中人。在目标落实过程中，对学生常规工作注重引导和管理，注重 学生文明素养的提高。1、强化学生行为规范养成教育，做好高一新生的入学教育和 军训工作，高二、高三年级重点放在行为规范的巩固、提高上。 加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，坚持纪律卫生检查制 度、班级红旗评比制度，从着装仪表、文明礼貌、迟到旷课、课间 纪律等方面入手，检查、督促并逐步养成学生良好的行为习惯， 使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良 性发展。2、切实推进“学生成长全员导师制”，充分发挥全体教师的 积极作用，关注每一个学生的成长，限度地宽容、理解、善待学生，通过课外“一对一” “面对面”的教育教学活动，打破了以 往学生工作以班主任为主体的单一局面。3、建立并完善住宿生管理制度，加强住宿生管理。我校对三 县、博望区以及周边偏远乡镇招来的学生进行宿舍化管理，宿管、 教师值班双管齐下，在管理中培养他们的生活自理能力，培养他 们团结互助、共同克服困难的协作精神。（二）强化德育队伍建设，打造品牌团队1、建立以政教处管理为核心的校园德育体系。我校始终坚持 把德育放在首位，确立校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管 的校园育人网络，即以“校长一一政教处一一年级组一一班主任 老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主 力军，落实全员导师制，保证日常规范教育的有序开展；以“校 长一一政教处一一教导处一一学科组一一课任教师”为主体的 “课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以“党 支部一一政教处一一团委一一学生会一一团员”为主体的“学生 自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。2、加强班主任队伍建设，重视班主任专业化成长。完善班主 任继续学习和业务培训制度。认真组织班主任及老师们参加市 “德育大讲堂”及各种层次的德育培训，定期开展德育培训班、 班主任论坛，进行班主任工作经验交流，进行优秀德育论文及案例评比等活动，不断增强班主任的工作能力、科研能力和管理水 平，提升我校德育团队的整体战斗力。3、完善班主任工作评价机制、提高班主任工作积极性。进一 步完善班主任工作的评价机制，对各项工作执行情况、效果及时 跟踪、做出评价并进行记录考核，将学习状况与常规表现相结合， 将常规月评与期末总评相结合，让学生、教师参与班主任考评， 科学、全面、合理地评价班主任的工作实绩，加强与班主任的沟 通，以求更有效地提升班主任的自身建设和班级管理工作的全面 发展，努力提高班主任工作积极性。4、坚持学生干部的培养工作。配合团委做好学生干部培养工 作，在实践中不断优化学生自我管理的方法，提高学生自我管理 能力，培养一批有理想、守纪律、乐于奉献、有实干精神和创新 能力的学生干部，实现学生的自主发展，保障学生自我管理的有 效性。（三）加强与家长的联系，完善三结合立体德育体系1、办好家长学校，认真落实家长学校讲座任务，优选授课教 师，精选讲座内容，提高家长学校的讲座质量，向广大家长传播 先进的家庭教育理念。通过“学生成长全员导师制”的实施，动 员家长参与到学校教育教学过程中来，配合学校做好学校教育在 家庭、社会中的延伸。规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。4、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校园文化生活，提 高校园文化品味。通过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围， 增强情感体验，关注学生成长，感受学生成长。三、主要思路1、本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；2、细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我控制意识；3、继续加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整 体的工作效率；4、及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间 段进行主题教育，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引 导；5、加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作, 以强化学生公德意识的形成；6、协助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注重点学生 的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有 效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；7、加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工作, 发挥学生骨干力量的引领作用；8、统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的2、有计划地组织召开各年级家长会，根据不同年级的特点, 确定家长会主题，使家庭教育更好地适应学生成长的需要。3、开展家庭教育征文活动和评选“好家长”活动，编写优 秀家长学校征文选。4、充分发挥“关工委”作用，积极争取社区及共建单位的支 持，定期召开周边环境综治座谈会，加强体育场馆对外开放工作 及管理，不断完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育体系。（四）重视法制安全教育，全力打造品牌法制安全教育是我校的一大特色，作为“四五”普法省级先 进单位，“江淮普法行”试点单位，20_年5月我校再获省级“ 普法先进集体”荣誉称号。我校法制安全教育做到年年有计划， 月月有活动，阶段有总结。学校充分利用各种社会资源，把经常 性的宣传教育，定期性、阵地性、实践性教育活动紧密结合起来， 突出三个中心一一“以活动为中心、以学生为中心、以情景为中 心”。学校将通过国旗下讲话、主题班会、法制安全报告会、校园 网等阵地不断加强安全教育、禁毒教育，防震减灾教育，认真做 好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患 工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其 他恶性事故的发生，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。同时把教师、学生的语言文字规范， 计划生育纳入安全、法制教育活动中，以提高校园平安信誉度。 同时加强对学生的应急教育，通过对应急读本的学习，以及突发 事件应急疏散演习来增强学生的安全意识，提高学生的逃生能力。二、重点工作（一）跟进“学生成长全员导师制”，营造全员育人的校园 氛围“学生成长全员导师制”旨在改变仅仅依靠班主任、德育教 师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都 承担起青年学生的思想道德建设工作。导师制充分遵循因材施教 原则，以促进每一个学生自主、全面、和谐、持续发展为宗旨，使 教育更趋亲情化，个性化，让每一位学生的品行人格得以塑造， 习惯得以养成，个性得到张扬。当然，通过“学生成长全员导师 制”的实施，校方也动员家长参与到学校教育教学过程中来，配 合学校做好学校教育在家庭、社会中的延伸。目前，我校“学生成长全员导师制”推行两年，效果显著， 受到了上级领导及广大家长的广泛好评。在往年的基础上，今年 不仅完善了导师工作制度，还完善了考核与奖惩机制，通过学习、 宣传、研讨，在全校上下统一思想，提高认识，以确保“学生成 长全员导师制”工作落到实处。（二）推行“班主任工作日志制度”，让班主任与学生贴得更紧为进一步提升班主任班级管理水平，规范班级日常管理工作, 我校在认真总结班级管理经验的基础上，结合中学教学工作实际 和特点，创新班主任日志形式，实行“班主任工作日志制度”。 我们准备给每位班主任配发班主任工作日志，要求每天记一篇 日志，记录一天的教学工作及学生管理情况。班主任工作日志作为一种常规化的管理形式和手段，对 于监督和约束班主任围绕教学规范、学生管理、班干部建设学风 建设等方面认真履行职责，深人体察学生思想动态和强化教师责 任意识发挥了积极的作用。（三）举办“感恩教育一一大型励志报告会”活动，让学生 懂得宽容、学会感恩感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒学生的感 恩意识、责任意识、宽容意识，教会学生感恩父母、感恩挫折、感 恩生命、感恩他人，让学生学会坚强、爱护、把握，用自己的爱去 反哺父母、回报学校、馈赠社会，让他们的生命绽放得更精彩。9月初，我校将邀请励志演讲家王亮老师为全校师生、家长做 题为“让爱你的人为你自豪”的大型感恩励志报告会。（四）开展爱国主义读书教育等活动，建立社会主义核心价值体系开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重 点的主题教育活动；组织开展“走复兴路，圆中国梦”第二十届 全市青少年爱国主义读书教育活动、“我们的节日”等系列活动, 创新活动形式和内容，继承民族优良传统和节日文化。政教处个人工作计划篇6本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多 沟通、勤通报、勤服务”，要积极探索新思路、新方法，增强德育 工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。一、指导思想以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方 针，以提高学生文明素养为重点，以“培养创新精神，塑造健康 人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学 会学习，学会做人”入手，深入开展校园环境治理，努力营造良 好的育人环境，确保校园详和、师生平安，让学生得到全面发展。二、工作目标1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。2、加大安全教育力度，努力争创“平安校园”。3、加强法制、纪律教育，培养习惯。4、创设校园文化，形成文化特色5、加强心理健康教育，形成健全人格6、从小事着手，促行为习惯养成三、具体措施（一）建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成 和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。1、强化年级部管理，以年级部主任为主导、班主任为主体, 加强对学生自治、自律、自学能力培养，逐步形成“年级部、班 级、学生”三位一体的管理模式。2、完善班主任工作制度。用班主任工作条例规范班主任 的各项工作，用班主任管理考评办法指导班主任开展班级工 作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。3、定期召开班主任经验交流会，学习先进经验，研究讨论管 理方法，互相学习，共同进步。4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上 出现的问题及时处理，并制定针对性的改进措施，布置反馈各项 工作。5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情况、班级学生出勤情况、班级日常管理工作及临时性工作的完成情况为指 标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。（二）强化安全意识，创建平安校园1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理 机制，创建一个平安、和谐校园。2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式， 进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺 水、防煤气中毒等方面教育，强化安全意识，提高家长、教师、学 生的安全应对能力。3、加大对重点时段、校园内外重点区域的巡视力度，发现意 外情况及时处理。4、加强进出门管理，学生凭证进出校门，社会人员不经允许 不得进入校园。5、定期对校舍进行排查，发现隐患，及时整改。6、做好安全月报，完善安全教育档案，确保安全稳定。（三）加强法制、纪律教育，培养习惯以规范养成教育为抓手，利用法制专题教育、升国旗仪 式、学校大型集会、班会等形式，对学生的法制教育、尊规守纪 教育、文明习惯教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生良好的 文明习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。1、每周星期一下午第四节课为政教处确定主题的班会课，由班主任负责对学生进行政治思想工作。2、坚持每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育和行为规范的教育。3、开展主题教育活动，将活动主题通过年级例会布置下去、 落实到主题班会中去，做到早安排、早准备、有布置、有检查。4、聘任卧牛派出所所长为学校法制副校长，充分发挥公安部 门的特殊作用，对学生进行法制、安全教育。5、严格禁止学生进入网吧、营业性歌舞厅等场所。严禁学生 在校园内使用手机。（四）创设校园文化，形成文化特色加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环 境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育 人功能。筹备学校田径运动会，让学生全员参与，突出教育意义 和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和 美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视 人性化教育，充分运用各种校园媒体进行宣传，让广大师生树立 “校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂， 以人为本”的人文环境。（五）加强心理健康教育，形成健全人格1、设立心理辅导咨询室，及时疏导、排解留守孩子、单亲家 庭孩子、学困生及少数性格孤僻、怪异孩子的心理问题，记录辅导内容、过程和结果，完善个案建设;2、进行青春期教育，促进健康成长。3、开展电话家访、登门家访、到校来访等形式多种形式的家 访活动。把留守孩子、问题学生的异常行为列为家访重点，做好 家访记录，努力把监管转化为育人。4、根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学 生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏， 做好心理健康教育的宣传工作。5、充分发挥家长的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校 的教育要求;充分利用家长座谈会，通过家长与学校，进行面上和 点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一 台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合 力；挖掘社会教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进 社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。（六）从小事着手，促行为习惯养成1、把卫生工作为学校的一项脸面工程来抓，不断完善各种卫 生管理、检查制度，加强对全体学生卫生习惯的养成教育，不断 提高他们的卫生意识，确保校园时时、处处整洁、优美，为全体 师生提供一个舒心的学习、工作环境。（七）坚持每天养成训导，促进学生习惯养成1、为了振奋精神、激励斗志、弘扬正气，坚持跑操集体呼号 制，学生自己组织，教师指导到位，提高呼号质量，学校督查到 位。2、每天下午课前15分钟为学生“养成训导”时间，总结一 天来的学校生活。（八）打造学生干部队伍，发挥团队带头作用组建学生会、团支部，充分发挥学生会的督查、纠错能力和 共青团的模范先锋作用，强化学生自我管理。1、学生会干部按纪律部、卫生部、生活部、体育部分为四块， 每天对学生的日常行为、教室、卫生、纪律，三操等进行全面检 查并及时公布。2、每周通过“国旗下的演讲”对学生进行德育教育，通过团 课学习和积极分子培养，树立榜样，树立正气。政教处个人工作计划篇7一、指导思想以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手， 认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会 学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任工作考核，积极组织实 施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提 升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。二、中心工作以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作 机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积 极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教育活动和读 书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范 班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班 主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质； 加强学生心理健康教育；强化住校生的管理;加强班干部队伍建设; 重视学生特殊群体的管理与教育。三、工作重点1、继续加强对学生的思想品德教育。以中学生守则、中学生日常行为规范和中学生一日 常规等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让 学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人， 使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。2、继续加强爱国主义教育。通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会 等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想 信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。3、继续强化遵纪守法教育解读学校工作计划，保证对学校的工作精神理解一致，使班主任 的工作思路与学校的工作安排保持一致，并不打折扣地落实到班 级管理中；9、本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或 突发个案，组织班主任进行实例研讨，在分析、解决问题的同时， 增强工作实效性；10、完善班主任考核办法，调动班主任工作的主动性与班级管 理的创新性；11、有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员 进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。四、工作措施1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。七年级：以加强学生的养成教育为重点。培养学生良好的学 习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明 的中学生。八年级：以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念， 防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志以 及抑制诱惑的能力。加强学生心理问题的研究，教育学生学会心 理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。九年级：以社会主义核心价值观为重点。教育学生要有理想通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法 的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期 请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、 守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合 力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、 学风和校风。4、继续加强法制、安全教育请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上2节法制教 育课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动， 积极预防未成年人违法犯罪；加强安全教育，开展“3.29”、 “5.12”安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的 意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、 交通安全等。5、做好“五五”普法总体检查验收工作本学期是“五五”普法总体检查验收时期，要根据检查验收 标准，收集、整理、归类、装订普法材料，力争在检查中取得好成 绩。6、认真组织实施爱国主义读书教育活动和读书节活动组织开展爱国主义读书教育系列活动和读书节系列活动。7、积极组织实施午休静校管理制度为了让师生有一个更为充足的休息时间，保证下午的教学和 学习效率，学校决定从本学期开始实行校园静校制度。政教处要 认真落实，督促班主任、保卫科、生活指导认真履行自己的工作 职责，进一步提高管理水平，进一步规范学生行为。8、继续加强对住校生的管理住校生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞 好寝室管理工作，坚持“文明寝室”评比制度。同时要加大对生 活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再 上新台阶。具体措施：(1)组织全体住校生认真学习寝室管理制度、中学生寝室 安全教育制度。(2)建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导 对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。(3)争取班主任支持，打造寝室精品文化。(4)继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的 生活环境。(5)做好对高三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创造安静 安全的学习环境。(6)定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。开展寝室文化评比。9、继续强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制,组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会, 努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主 任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开 好主题班会。10、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位。以“第一届校园文化艺术周”为契机，进一步加大学校对外宣 传的力度。主动与市电视台联系，积极报道中的特色，宣传学 校深厚的文化底蕴，让社会了解中，提升办学品位，提高学校的 知名度。利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣传阵地，宣传好 人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建设， 提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。11、加强中学生心理健康教育针对学生上网、打架、早恋、高考、中考等心理问题，开展形 式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。政教处个人工作计划篇8一、指导思想认真贯彻党的十一大及十一届三中全会精神，深入开展党的群 众路线教育实践活动，把立德树人作为政教工作的根本任务，更新观念，转变作风，强化管理，团结协作，切实加强学校德育工 作，努力打造平安和谐校园，开创学校德育工作新局面，培育知 行合一、德技并重的合格人才。二、工作内容及措施（一）德育工作1、加强德育队伍建设，建设一支较高水平的班主任队伍。协 助校长选聘20-20_年度班主任；组织班主任学习教育部、人 社部关于加强中等职业学校班主任工作的意见，修订学校班主 任岗位职责，进一步明确班主任的工作职责，完善班主任日常管 理制度，提高班主任的责任意识和服务意识，转变班主任工作作 风；完善班主任工作考核奖励制度；组织德育工经验交流会，实施 班主任“老带新”制度；探索班主任到企业实践方案；继续开展寻 找“我身边的优秀班主任”活动；重点检查督办班主任每日“四 进”和每周日“六查”完成情况。每日“四进”指：进教室、进 寝室、进清洁区、进队伍；每周“六查”指：查人数、查仪表、查 校卡、查翼校通记录、查手机、查周末活动。2、组织好德育活动。本学期将以“做职中最美学生”活动为 中心，围绕民族精神、理想信念、道德品质、职业素养等四大德 育体系组织开展活动。一是继续组织“三爱” “三节” “四德” 教育活动（三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国；三节：节粮、节水、节电；四德：做一个有社会公德的人，做一个有职业道德的人，做一 个有家庭美德的人、做一个有个人品德的人）；二是继续开展包容、 诚信、孝敬、知耻四项传统美德教育；三是组织开展“实现伟大中 国梦”民族精神教育，四是开展“不放弃努力，每天进步一点点” 奋斗进取精神教育，五是开展责任意识、团队意识、礼仪意识等 职业素养教育，同时，本学期还将继续开展无烟学校创建、女生 青春期生理、心理健康教育活动；继续协助组织开展第二课堂和学 校艺术团工作；围绕“学生每天活动一小时，每节课前一首歌”的 目标，继续深入开展体艺工作，进一步加强课间操管理，提高课 间操质量。3、构建德育体系。成立家长委员会，进一步完善学校、家庭、 社会三结合的德育体系，继续组织开展好“课外访万家”活动；进 一步完善周末学生管理制度，与住校生签订周末申请住校学生 管理责任书；做好中秋节、国庆节、寒假等节假日下发致家长 一封信工作；逐步完善家校通平台，加强学校与家长的联系；进 一步加强与居委会、派出所的联系，营造良好的周边育人环境;进 一步健全校内德育工作网络，规范教师值日值班行为，形成教书 育人、管理育人、服务育人，齐抓共管、全员育人的良好局面。4、制定学校德育管理制度，形成学校德育长效机制，有序开展学校德育工作。（二）学生管理工作1、学生仪容仪表。班主任要严格按照恩施市中等职业技术 学校学生仪容仪表要求细则对学生的仪容仪表进行检查，发现 不符合要求的要立即按要求按程序组织整改。2、手机管理。本学期学校制定了恩施市中等职业技术学校 手机管理制度，各班级要组织学习，加强宣传，耐心解释，热情 服务。3、环境卫生。各班要落实环境卫生“三扫三查”制度，政教 处组织开展文明卫生寝室评比活动；消除校园内脏、乱、差现象; 继续落实“爱国卫生日”活动（每月最后一周的星期五），落实 “门前四包”管理责任书相关内容。4、文明礼仪教育。各班级要组织学生学习恩施市中等职业 技术学校校园礼仪常规，并对照相关要求组织学生训练，进一步 强化学生良好行为习惯和良好文明礼仪教育，培养学生综合素养。5、女生教育与管理。本学期政教处将集中14级女生专题讲 座活动。各班主任要自行组织女生会议，精选案例，开展女生青 春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自爱自重教育。6、本学期将重点加强学生就餐、就寝秩序的管理，开展“光 盘净桌”活动，培养学生良好的就餐、就寝习惯。7、加强学生安全文明上网教育，培养学生良好的网络道德,要教育学生文明使用网络，注重网络安全。8、特殊学生群体的教育帮扶工作，本学期各班级要把单亲、 留守、孤儿、残疾等特殊学生登记造册，分配到科任教师，开展 谈心或家访工作，为他们解决学习和生活上的困难。9、做好学生的操行评定及“优秀学生”、“优秀学生干部” 等评选工作。10、研究学生会管理机制，加强学生会干部培训，让学生会 干部全面参与学校管理工作。（三）安全工作1、以排查重大矛盾纠纷和消除重大安全隐患为重点，以培养 学生良好行为习惯、增强学生自我保护能力为方针，以杜绝安全 责任事故发生为目标，全面加强综治、安全工作。2、牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识， 健全安全管理机构，完善安全管理措施，组织应急疏散演练，组 建学校巡逻队，执行学校突发事件报告制度，做好预防和处置工 作。3、坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，切实加 强学生安全教育。本学期安全教育的重点内容有：生命安全、交 通安全、食品安全、防火安全、实习见习安全、网络安全、防溺 水、防疾病、防校园伤害、防暴力恐怖等，班主任要务实上好安全教育课和心理健康教育课，不走过场、不搞形式。4、认真开展形式多样的“六五”普法宣传教育活动，组织班 主任进一步学习学生伤害事故处理办法，提高班主任法律意识 和法律水平，积极开展学生心理咨询工作，掌握学困生的思想动 态，杜绝学生违法犯罪行为。5、进一步加强值班值日工作。政教处个人工作计划篇9一、指导思想围绕学校“精品+特色”的战略目标，夯实德育队伍基础，强 化管理和服务功能，突出德育为先的工作思路，为师生思想道德 素质提升和学校各项工作科学发展做出更大贡献。二、工作思路与主要措施构建多层次、多形式学习、交流平台，提高全校教育工作 的水平和能力。1、继