部编版小学语文六年级下册小升初拼音字词强化训练-（含答案）.docx

部编版小学语文六年级下册小升初拼音字词强化训练- （含答案）小升初拼音字词强化训练-小学语文六年级下册部编版一、选择题1 .找出下列加点字读音正确的选项，把序号写在括号里（）A.尽管j i n B.刚劲j i n C.憎恶z。ng D.掺和c G n2 .找出下列加点字读音正确的选项，把序号写在括号里（）A.祈求q i B.畜养xfi C.勉强qi b ng D.挑剔t i3 .找出下列加点字读音正确的选项，把序号写在括号里（）A.单薄b d o B.模样m d C.卑鄙b i D.抽噎y 04 .找出下列加点字读音正确的选项，把序号写在括号里（）A.笨拙zhu6 B.两栖x i C.汤匙chi D.咀嚼ji d o5 .下列加点字注音完全正确的一项是（）6 .矜（yin）持 挑剔（t i ） B.徘徊（hu 1 ） 埋葬（z a ng）7 .称（ch 0 n）职栖（q i ）息 D.哺（b u ）育 蒙（m e ng）骗6 .下列词语没有错别字的一项是（）A.爆发 斑点别出心裁B.幼稚恐惧 不可思义C.慌凉 豪迈技高一筹D.明媚栅栏 大步留星7 .下列词语中书写全部正确的一项是（）A.皮靴揉搓通霄锲而不舍8 .觉查苦刑捆绑司空见惯C.防御沸腾焚烧焉知非福D.肿胀挪移眈搁绞尽脑汁8.下列句子中加点字读音完全正确的一项是（）A.元宵节处处悬灯结（jie）彩，整条大街像是办喜事，火炽 （ch i ）而美丽。不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A.有误，削：读xu。时,义同“削(xiao)"0专用于复合词。 读xid。时，用刀斜着去掉物体的表层或一截。在“瘦削”中应读 “ -， xu e oB.有误，“花圃”的“圃”应读"pti二“依偎”的“偎”应读 "w e iC.正确。D.有误,劲：读j in时，指力气。读j ing时，指坚强有力。 在“坚劲”中应读在ing”。14. D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A.有误，慷慨：不吝惜。因此，“慷概”应是“慷慨二B.有误，着知非福应为“焉知非福”，比喻一时虽然受到损失, 也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。别出 心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。因此，“别出 新裁”应是“别出心裁二C.有误，慈祥：(老年人的态度、神色)和蔼安详。因此，“慈 详”应是“慈祥”。15. D【详解】D嚼，中国汉字，意思是指含在里面。嚼着泪，指含着眼泪。16. A【详解】考查词语搭配。A项错误，应为“改正错误”或者“端正态度二17. B【详解】考查关联词。“技术高明”和“积极肯干”构成转折关系，用关联词“不但 而且”，“一到爸爸的手中”是“化难为易”的条件，用关联词“只 要就”，“别人不愿干的活”是提出的某种已存事实或情况, “从不推辞”是转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。用表示转折关系的关联词“即使也，18. D【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要 有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、 习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下 几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。A使用恰当。B使用恰当。C使用恰当。D使用不恰当。“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论或写文章浮 夸，不切合实际。是一个贬义词，用在句子中不合适。故本题选D。19. D【详解】本题考查的知识点为词语搭配。词语搭配是一个词语和 另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度, 不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认 真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词 和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为XXX的，动词前 面为XXX地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一 组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之， 就说明搭配合理。尖锐是一个汉语词汇，一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三 指风的寒冷刺骨，声音的凄凉尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十 分明确，毫不含糊，不留情；六指紧张、激烈。它不能用来形容“枪声二沉重，汉语词汇。释义：1.沉静庄重。2.重量或密度重。3.负 担重，艰难。4.犹严重。表示程度严重。5.担子。比喻担负的责任。它不能用来形容“皮鞋D项应该为：响亮的枪声、沉沉的皮鞋。20. B【详解】考查词语的理解和使用。A项正确，开卷有益：开卷，打开书本即读书；益：好处、收获。 意为读书总会有收益。B项错误，忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。可改为 “引人入胜二C项正确，载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。D项正确，暴露无遗是指某物显现出来，完全没有遗留。21. D【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句 前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联 词语，使句子连贯。A.有误。分句间是并列关系，用“既是也是”相连。B.有误。“即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。“分句间 是条件关系，可以用“不管也”相连。C.有误，分句间是因果关系，可以用“因为所以”相 连。D.正确。22. A【详解】考查了成语。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成 语多为四字，是中国传统文化的一大特色。根据句子的意思和成语的 意思判断词语的恰当运用。A.有误。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和 发展趋势。比喻小中见大、以小见大。句子讲的是学习，学习是一 个积累的过程，在本句中用词不当。B.正确。持之以恒：长久地坚持下去。C.正确。司空见惯：指某事常见，不足为奇。D.正确。乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。23. B【详解】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力，感彩指词 义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真 分析所给词语，然后分类。A.不相同。“神通广大、壮志凌云、国泰民安”这都是褒义词。“乌合之众”是贬义词。B.相同。“发愤图强、精益求精、坚持不懈、废寝忘食”都是褒 义词。C.不相同。“口若悬河、夸夸其谈、纸上谈兵”都是贬义词。”各 抒已见”是褒义词。D.不相同。“闻鸡起舞、脍炙人口、风雨同舟”都是褒义词。”囱 囤吞枣是贬义词。24. A【详解】本题考查的是对词语修辞手法的分析和理解，结合词语 的特点进行分析。本题中没有使用比喻或拟人修辞手法的一项是A项。A项：不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无 法想象，难以理解。B项：鸟语花香：意思是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的 美好景象。C项：军令如山：意思是指军事命令像山一样不可动摇；旧时形 容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。D项：情同手足：意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情 谊深厚，如同兄弟一样。25. 蒸融 招摇 缝隙 截然不同 隐退【详解】本题考查读拼音写词语。首先要读准拼音，然后再写词语。其中“蒸融”不要写成了 “峥 竦”，他们两个意思不一样。这里指的是水雾蒸发，所以用“蒸融” 更为合适。“截然不同”的“截”下面有四横，不要写错了。26. 勤 善 修 汲 慧 稚 嫩 盈 渴 绽 寻【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“慧、盈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、 结构。要做到规范、正确和美观。27. Z zhi t3【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画 笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注 意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识 的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语 境来理解。执，拼音：zh 1 ,音序：Z,音节：zhi,部首：i,笔画：6o 用部首查字法查，应先查'叶”部首，再查3画。秉公执法，基本意思是公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之 心。执：执行；施行。故选。各执一词，意思是各人坚持各人的说法；形容意见不一致。执: 坚持。故选。28. 竖折折 力 【详解】此题考查偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因 此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握 其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用 部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理 解。“鼎”的第六笔的笔画名称是竖折折，“勘”的部首是力，“我国 的陆地勘查卫星主要用于开展陆地资源遥感勘查”中“勘”的意思是 实地查看；探测。29. 神致专心 心无旁鹫 恍敬然 安然无恙非独相反 悲喜交加【详解】本题考查补写词语及运用。只要平时注意积累和识记, 做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意 思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语, 使语言表达更准确，简洁。聚精会神，形容专心致志，注意力高度集中的样子。专心致志，该成语指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会 神；在句中用作谓语、定语、状语，含褒义。(1)这两个词语都与专心有关，这样的词语还有：一心一意、 目不转睛、废寝忘食、心无旁鹫、心无二用等。恍然大悟，意思是对 某一事物突然明白、突然醒悟。肃然起敬，形容对某人或某件事产生 了敬佩之情。醒悟。肃然起敬，形容对某人或某件事产生了敬佩之情。(2)这两个词语都含有“然”字，这样的词语还有：怦然心动、 蔚然成风、勃然变色、怡然自得等。口是心非，意思是指口所言说的 与心中所想的不一致，日常生活中多用作贬义。无独有偶，意思是虽 然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分 相似。(3) “是非”是一组反义词，“独、偶”也是一组反义词。带有 反义词的词语还有：起死回生、贪生怕死、大惊小怪等。30. 湖 妙 外 澎 舍 寸 议胸 优 短 截 拱 内忧外患 三长两短 众星拱月 寸草不生【详解】本题考查词语的识记理解以及词语归类的能力。五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比 喻广泛的团结。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计 客观情势，决定策略。内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩 大。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。寸草不生：意思是形容土地贫瘠，环境恶劣，连一点儿草都不长。 亦形容灾情严重。不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象， 难以理解。胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比 喻在做事之前已经拿定主意。养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。三长两短：意思是指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种 婉转说法(多用于假设、虚拟)。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。众星拱月：许 多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。(1) “内” “外”是一对反义词，“长”“短”是一对反义词，故 含反义词的词语是：内忧外患、三长两短。(2)根据释义可知，描写自然景物的词语有汹涌澎湃、寸草不 生、众星拱月。8 .今我来思，雨(yfi )雪霏霏。行道迟迟，载(zd i)渴载饥。C.你别再过来搅和(he) 了，这事儿已经糟乱得让人头晕目眩 (xu a n) T o9 .结合所学文言文推想一下，与“不足与谋”中的“足”字意 思相同的是()A.举足轻重B.金无足赤C.人心不足D.何足挂齿10 .遇到“漪”字不知道读什么音，应该用()A.部首查字法B.拼音查字法C.笔画查字法11 .下列加点字读音完全正确的一项是()A.撇嘴(pi 4 )刹那间(sh 6 ) 憧憬(ch 6 ng) 嫦娥奔 月(ben)B.瑰丽(gui) 窜过(chudn) 凶悍(h a n) 戛然而止 (ga)C.鸿鹄(h u )梗概(g e ng)矜持(j 1 ng) 革故鼎新(d i ng)D.酷热(ku) 漩涡(xu a n) 晦暗(hu 1 )舍本逐末(zh u )12 .下列各项中，没有错别字的一项是()A.七零八碎B.精兵简政C.专心致志D.狂风暴雨无独有偶 卓有成效 见微知著 精益求精百炼成钢无原无故 司空见惯语重心常 万象更新勃勃生机 别出心裁张灯结采13 .下列词语中带点字读音都正确的选项是()A.装弦(jiang)青棵(ke )面 瘦削(xi G o)B.消逝(sh i )花圃(p u )依偎(w e i)C.锲(qi。)而不舍一哄(h d ng)而散咋咋(zh a )呼呼D.耙(pa)地头晕目眩(xu a n)坚劲(jin)14 .下列词语中没有错别字的选项是()A.慷概惟妙惟肖郑重其事见微知著B.威胁不可思议篇知非福别出新裁C.慈详暴露无遗司空见惯翻箱倒柜D.察觉忘乎所以汹涌澎湃截然不同15 .下列加点字词意思解释不正确的一组是（）A.走马观花（跑）B.孤独而惆怅的黄昏到来（伤感；失意）C.赴汤蹈火（热水、开水）D.我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我嚼着泪。 （泪流满面）16 .下列词语中搭配不当的一项是（）A.端正错误B.发扬风格C.吸取教训D.承担责任17 .填入下列句中的关联词，正确的一项是（）不但而且 即使也 只要 就爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到 爸爸的手中，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（） 从不推辞。A.B.C.18 .下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.这篇课文形象生动，令人百读不厌。B.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享 受。C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己 的座位上。D.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。19 .下列词语搭配不正确的一项是（）A.优秀的科学家难忘的回忆清脆的声音B.机器的轰鸣C.普通的事情D.剧烈的跳动美丽的世界司空见惯的现象反复的试验幼稚的问题尖锐的枪声沉重的皮鞋20 .下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？（）A.我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有B.语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安。C. “六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞，引得观众拍手称赞。D.敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露 无遗。21.下列句子中关联词使用正确的一组是()A.鲁迅先生不是伟大的文学家，而是伟大的革命家、思想家。B.即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。C.虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。D.山上开满了杜鹃花，无论是花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。22.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A.学习是一个见微知著的过程，自己好好把握吧！B.愚公之所以能搬走太行、王屋两座山，靠的是持之以恒的精 神。C.垃圾分类的标语在厦门的大街小巷早已经司空见惯了。D.这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。23.下列各组词语，感彩完全相同的一组是()A.神通广大乌合之众B.发愤图强精益求精壮志凌云国泰民安坚持不懈废寝忘食夸夸其谈纸上谈兵D.闻鸡起舞脍炙人口囱图吞枣风雨同舟C. 口若悬河各抒已见24 .下列词语没有使用比喻或拟人修辞手法的一项是()A.不可思议B.鸟语花香C.军令如山D.情同手足二、填空题25 .根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。最爱六月的荷，亭亭立在水上。当朝阳初升，水雾zh e ng r 6 ng( ),田田的荷叶如无尽的绿波，在风里zh a o yd o (),叶与叶之间密密层层，几乎不留f e ng x i ()o荷花初醒，打开花囊，清香远溢。而黄昏的荷塘有 着 jiC r a n b u t 6 ng ()的风景，夕阳 yin tu i (),红霞的余晖晕染在花的边沿，每一朵荷 花都有着含羞的娇媚。26 .结合语境，将汉字写美观。生活中，我们懂得了 qin( )劳勇敢、纯洁shdn( ) 良与合作创新，这不仅是一种高尚的品质，更是一个人的良好xiU ()养。学习中，我们明白知识就是力量，我们( )取知识智hu i ()的营养，让zhi( )n e n()的心灵不断丰ying( )，充满着理想的k4()望。从金色童年，到多彩少年，作为花朵的我们，就一定要zha n()放出最美丽的色彩，不断追xiin()更加精彩的明天。27 . “执”字用音序查字法查，应查音序( )中的音节 ()，用部首查字法查，应先查()部首，再查第( )画。“执”字在现代汉语词典中有以下解释：拿着。执掌。 坚持。执行；施行。捉住。凭单。在“秉公执法” 一词中， “执”应取第()种解释；“各执一词”中的“执”取第()种解释。28 .填空。(1) “朱仙镇木版年画诞生于唐，兴于宋，鼎盛于明。“鼎”的 第六笔的笔画名称是( )o(2) “我国的陆地勘查卫星主要用于开展陆地资源遥感勘查。” “勘”的部首是()。“勘”字的意思有：核对。实地查看；探测。在此句中“勘”的意思是( )o29 .补充词语，再分析词语特点，写出成语。聚精会() 专心()志(1)以上词语都与有关，这样的词语还有O()然大悟 肃然起()(2)以上词语都含有“”字，这样的词语还有o是心()无()有偶(3)以上填写的字与加点的字意思，这样的词语还有o30.把成语补充完整，并选词填空。五（）四海神机（）算内忧（）患汹涌（）湃 锲而不（）（）草不生不可思（）（）有成竹 养尊处（）三长两（）斩钉（）铁众星（）月（1）上面的词语中，含有反义词的词语是、O（2）上面的词语中，描写自然景物的词语有、。参考答案：1. A【详解】本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音。还要注意声调 和韵母的区分。平时要多读、多练。尽管jin guin：（副）表示消除顾虑，放心去做：你说。 （连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、 但是、然而“等词呼应。刚劲g G ng j i ng：（姿态、风格等）挺拔有力。憎恶z。ng w Ci ：（动）憎恨；厌恶。掺和ch a n huo：（动）混合在一起。参加进去添乱。干 扰；插手。2. D【详解】本题考查对字音识记。A读音错误，祈求（qi ）:恳切地希望得到。B读音正确。C读音错误，勉强（qidng）：（形）能力不够，还尽力做。D读音错误，挑剔（ti）：（动）严格地选取好的，去掉坏的。 现指故意找毛病。3. D【详解】本题考查字音。A. “薄”为多音字。bao释义1.厚度小的（跟“厚”相对）。2.贫瘠；不肥沃。3.（感情）冷淡；不深厚。4.（味道）淡；不浓。b6释义1.微；少。2.苛刻；轻佻。3.减轻。4.轻视。5.迫近。6.义同“ 薄 "（bd。）。多用于合成词和成语。7. （B6 ）姓。b。释义1.薄荷多年生草本植物，茎叶有清凉香味，可提取 薄荷油、薄荷脑，供食品和化妆品工业用，还可以做药材。故“单薄”中“薄”的读音为“b6”，意思是：少，不厚。B. “模”为多音字。m6释义1.法式；标准；规范。2.仿效；照着做。3.指先进榜样 人物。mil释义1.模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工 具。2.形状；样子。故“模样”中“模”的读音为“mU 意思是：人的面容或装束 打扮的样子。C.卑鄙bi卑鄙bi：形容人品质或行为恶劣。D.正确。抽噎：ch 0 u y e ,抽泣。故选Do4. C【详解】本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音。还要注意声调 和韵母的区分。平时要多读、多练。A.笨拙，ben zhu o ：（形）笨，不灵巧。B.两栖，lidngqi ：（动）在水中和陆地都可以生活。水 陆两用的；能在两个有联系的领域活动的。C.汤匙，t a ng ch i ：餐具。舀汤的小勺。D.咀嚼，jti jue ：（动）用牙细嚼食物。比喻对事物反复 体会。5. C【详解】本题考查字音。A.矜（yin）持jin；端庄大方、松紧有度，有礼貌的同 时也不失和善，通常用来形容美丽善良的女子B.徘徊（hui） hua i；比喻犹豫，拿不定主意。C.完全正确。D.蒙（m e ng）骗m e ng；欺骗。6. A【详解】本题考查字形辨析。A.完全正确。B.不可思义一一不可思议；原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。 现多指无法想象，难以理解。C.慌凉一一荒凉；（形）人烟稀少而没有生气。D.大步留星一一大步流星；形容步子跨得大，走得快。7. C【详解】考查汉字字形。A.有误，通宵：整个晚上。故“霄”错误，应为“宵二B.有误，觉察：发觉；看出来。故“查”错误，应为“察二C.正确。D.有误，耽搁：耽误。故“眈”错误，应为“耽二故选：C.8. B【详解】本题考查的是字音的理解和识记。本题中读音完全正确的是B项。A.有误，“悬灯结彩”的“结”应读“ji6 ”，指在条状物上打 疙瘩或用这种方式制成物品；读“ji。”时，指长出（果实或种子）；C.有误，“搅和”的“和”应读“huo”，指搅拌；读“h6 ”时, 指平和，和缓。故选B9. D【详解】本题考查的是字词解释。题干中“不足与谋”意思是不值得和他商量。“足”字的意思是 值得。A.举足轻重：形容有实力，所处的地位很重要，一举一动都对 全局有重大影响。足：脚。B.金无足赤：比喻人也不能十全十美。足：成色十足。C.人心不足：比喻人心的贪婪无度。足：满足。D.何足挂齿：哪里值得挂在嘴上。不值一提的意思。足：值得。 故选D10. A【详解】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查 字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知 道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔 画查字法。部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的 栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文, 就可以查到这个字了。当不认识“漪”时可用部首查字法，先查”，再查11画。11. D【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是D项。A.刹那间sh ach aB.窜过chudncu a n 戛然而止gbji aC.矜持 j i ngj i n故选D。12. C【详解】本题考查对成语中错别字的辨析。A. “无原无故”中的“原”改为“缘”，没有一点原因。B. “语重心常”中的“常”改为“长”，话语恳切而有分量，情 意深长。D. “张灯结采”中的“采”应改为“彩”，挂上灯笼，系上彩绸。 形容节日或有喜庆的事的繁华景象。13. C【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵 母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在