部编版小学语文三年级下册期末常考易错检测卷（一）（含答案）.docx

部编版小学语文三年级下册期末常考易错检测卷（一） （含答案）期末常考易错检测卷（一）-小学语文三年级下册部编版 一、选择题1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）店铺(p u )故宫(g 6 ng)马笼头(1 6 ng) 都城(du )A.汴梁(bi a n)B.选择(z e )C.官吏(sh i )D. 一乘(ch e ng)保存（ch u n）栏杆（1 d n ）摊贩（fan ）轿子作坊（zu 6 ）2 .“漏”在字典中有三个意思，“房屋漏雨”的“漏”的意思是A.遗落B.泄露、泄漏C.物体由孔缝透过或漏下3 .下面哪一组词语表现的是沙滩的画面（）A.马路行人树木B.海水细沙蓝天白云C.湖水花 园水波荡漾4 .下面哪个选项不是元日一诗中描写的春节习俗？（）A.饮屠苏酒B.燃放爆竹C.登高远望5 .下列说法正确的一项是（）A.造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜 器、竹片、木片、帛。8 .在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。C.到了西汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了 下来。D.造纸术首先传到阿拉伯世界和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和 日本，影响了全世界。二、填空题9 .看拼音，写词语。g a n x I n d a fang q 1 mi a o tian fen d a n x I n题干中，“那一个个轻清脆丽的”是修饰“小球”的成分，应该 去掉，“像一串美丽的”是修饰“梦”的成分，应该去掉，“小球”是 特定称谓，不能删去，故缩写为“小球像梦”。（2）本题考查改写句子。转述句的改写方法：直接引语改为间接引语时，说话人第一人称 “我”要改为第三人称“他”或“她二如果涉及了第二人称，在改 为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号去掉，改为逗 号，前面的内容不变。故本句应改成“枣核说，大家都不用愁，他有办法。”（3）本题考查关联词造句。要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。“只要就”表示的是一种条件关系。“只要”是“就” 的充分非必要条件。作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是 标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。写一个语句通顺的句子即可，示例1：只要人人都献出一点爱，世 界就会变得更美好。示例2：只要明天天气晴朗，我们就可以邀约出 去春游。（4）本题考查病句辨析。修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。通过分析可知，本句的语病是成分残缺，谓语“有一条漂亮的 红裙子”缺少主语，应该在“有一条”前面加上合适的主语。故本句 应改成“我有一条漂亮的红裙子二通过分析可知，这句话“可能”和“一定”相互矛盾，既然是 “推测”，就是不一定的，所以这里应该去掉“一定”，改为：“我推 测蜜蜂可能找不到家12 . X 13. V 14. V 15. X【解析】12.本题考查多音字的辨析。匀：读音为yun,不是多音字。禁：多音字。j in释义1、不允许；制止。2、禁止某种活动的 法令。3、古代帝王居住的地方。4、把人关押起来。5、监狱。6、忌讳。上111释义1、承受。2、控制。3、受得住。撒：多音字。SG释义1、张开；放开。2、排泄。3、尽量施展。sd释义1、播撒；散布。2、散落；洒下。故有误。13 .本题考查文学常识的辨析。“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、 墨、纸、砚。故正确。14 .本题考查作家作品的识记。克雷洛夫寓言是俄国文学家克雷洛夫创作的寓言集。池子与河流出自克雷洛夫的克雷洛夫寓言。主要写了池 子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活，最后池子干 枯，而河流长流不断。告诉我们才能只有充分利用，才会散发光彩, 奋斗的人生才有意义。克雷洛夫，俄罗斯寓言家、作家。代表作有大炮和风帆鹰 与鸡受宠的象等等。故正确。15 .本题考查口语交际的能力。劝告别人时说话的语气要诚恳，态度温和，用词委婉，言语适中。 不可以用指责的口吻。故错误。16 .守株待兔17.放下 18.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的【解析】16.本题考查文学常识积累。这个故事出自韩非子的守株待兔；株：露出地面的树根。比 喻原来的经验；守：狭隘经验，不知变通，死守教条。告诉人们：世 上没有不劳而获，只有努力才能有好结果。17 .本题考查字词解释。因释其耒而守株：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩 子旁边。故“释”的意思是：放下。18 .本题考查文章内容主旨概括。宋国的农民因为一次侥幸，获得了一只兔子，从而想不劳而获, 日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可 能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。守株待兔原比喻希图不经 过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥 幸心理，希望得到意外的收获。死守狭隘经验，不知变通。【点睛】参考译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一 天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，撞断了脖子死了，农民看到 了，于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再 得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人 耻笑。19 . jiao sh a n sh a n b a o 20. 分裂 忽然 潮湿 软悠悠 21.阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。22. A【解析】19.本题考查字音。教读jid。时，主要作为动词使用，意思：把知识或技能传授给 他人如：教书，教某人做事等。结合语境，选jiao。扇读shdn时作动词，shGn扇送；读shin时，作名词，sh a n扇子。薄读bd。表示扁平物上下两面之间的距离小，跟“厚”相对。 结合语境，脆薄意思是浮薄，轻薄，不坚牢，选bdo。薄读b 6指微；少。读b6指薄荷。20 .本题考查近义词和反义词。散裂：指散开、裂开。文中近义词：分裂。突然：在很短时间里发生，出乎意料地。文中近义词：忽然。干燥：没有水分或水分很少。文中反义词：潮湿。沉甸甸：形容很沉重。文中反义词：软悠悠。21 .本题考查关键句子。文章第1自然段：下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教 我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。从第1自然段可以得知：阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。22 .本题考查内容理解。课文肥皂泡讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥 皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦， 表达了冰心童年时对美好生活的向往。从原文的最后一句话“或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低 低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上送着她们，我心里充 满了快乐、骄傲与希望。”可知，“我”爱玩吹肥皂泡，是因为泡泡是 “我”小心吹起来的，它使“我”的心里充满快乐、骄傲与希望。选 Ao23 . 互联网 学习、玩游戏、看新闻等等 24. 山 雀 小猴子不好意思恍然大悟 25. XV X 26. B 27.燕子想讨好小动物而结果落个没趣。帮助别人做了好事反遭嫌弃不落好【解析】23.考查找关键句子。文中第段“树上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸脑袋, 蹦着跳着来到燕子身边说：'让我告诉你吧，蜘蛛说的网是蜘蛛网， 山雀说的网是生物之间的食物网，而你说的网是互联网。'”可知小燕 子的“网”是互联网。根据生活经验可知，上网可以玩游戏、看电影、查阅资料等。24 .考查提取关键信息。文中“这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委”“树上的 小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸脑袋，蹦着跳着来到燕子身边 说：'让我告诉你吧，蜘蛛说的网是蜘蛛网，山雀说的网是生物之间 的食物网，而你说的网是互联网。你们说的网是不一样的。'”可知和 燕子对话的动物有山雀、小猴子。原文中“蜘蛛没好气地答道：'你还要我再上网？难道我正织着 的不是网吗？ "燕子不好意思地离开了。”“燕子恍然大悟，它又高兴 起来，重新去邀请朋友们上网。'”可知对话后燕子的表现是不好意思。 和小猴子对话后恍然大悟、高兴。25 .考查文章内容的理解。(1)根据文章内容”而你说的网是互联网”小燕子的网是互联 网，找的网虫是喜欢上网的。叙述错误。(2)根据文中“因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张 无形的大网上，大家互相依存。互相制约，保持着生态的平衡。我已 经在网上了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，它拍拍翅膀飞走了。” 可知山雀觉得自己已经在“网”中，而且生活得很好，所以不用上网。 叙述正确。(3)根据文中“你还要我再上网？难道我正织着的不是网吗？ ” 蜘蛛编的网是可以看到的有形的蜘蛛网。“山雀哈哈一笑，说：'原来 你所说的网是无形的呀！燕子的网是无形的互联网。叙述错误。26 .考查关键句子。文中“蜘蛛没好气地答道：'你还要我再上网？难道我正织着的 不是网吗？可知蜘蛛是没好气的语气。27 .考查文章内容理解。根据原文“树上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸脑袋, 蹦着跳着来到燕子身边说：'让我告诉你吧，蜘蛛说的网是蜘蛛网， 山雀说的网是生物之间的食物网，而你说的网是互联网。你们说的网 是不一样的。”联系上文“燕子碰了一鼻子灰是说燕子邀请蜘蛛、 山雀上网，他们都不去。生活中有这样的经历有时候想帮助同学做一些力所能及的事情 反而遭受到拒绝。28 .例文：一次有趣的实验今天我看了一部纪录片，里面讲到死海的海水中因为含盐多，所 以人在里面就会淹不死。我把这个件事讲给爸爸听，爸爸就开始了长 篇大论。我听得发晕，就决定自己亲自做一次实验。午休的时间，趁着妈妈和爸爸都午睡，我自己悄悄地来到了厨房, 先拿了一个杯子，接着盛满水，然后又拿来了一个鸡蛋，我想：鸡蛋 放入水中会沉下去，如果加进去盐，水就有了浮力，那么鸡蛋是不是 就会浮起来呢？我把鸡蛋先放入没加盐的水里面，咦，好奇怪，鸡蛋竟然没沉下 去。我百思不得其解，不知道是什么原因，难道水本身就有浮力我 不甘心就这样以失败告终，心里想；一定是才拿的那个鸡蛋太轻了！ “我自言自语的说着。"我又拿来一个鸡蛋，一边祈祷一边把鸡蛋放 入水中，啊！鸡蛋沉了下去！我高兴极了，接着，我开始往水里放盐， 先放一勺，鸡蛋不见动静，接着我又放进去第二勺，鸡蛋有了点动静， 上升了一厘米多，接着我放第三勺，鸡蛋浮出了水面。我成功了！这是一次最有趣的试验了。【详解】本题考查书面表达能力。先确定要写的对象，可以是一种植物，也可以是一次实验或写一 个有特点的人，通过对其仔细的观察以后，把要写的对象过程或特点 写出来。如写植物就得写出植物所有的特征；写一次实验就得写出实 验的过程及有趣的地方是哪些，写人就把这个人的特点写清楚。最后 写对选择对象的思想感情及体会。语言要通顺。结构要合理。开头：确定要写的对象。可以开门见山直接进入主题。正文：把要写的对象的特点描写清楚，写事的要把事情的起因、 经过、结果叙述明白，写物或人的要把物或人的特点描写明白，可以 使用修辞手法，也可以用结合细节塑造形象，要详略得当。结尾：照应主旨，总结式或抒情式结尾，表明观点。bi a n r e n sh e j id a yu ej I hu i h umi a n（） （）横（黄（酒（洒（） 欲（） 浴（） 设（） 投（）7 .比一比，再组词。牧（）拱（） 枚（）供（） 论（）佳（） 伦（）挂（） 8.照样子，写词语。（1）闷闷不乐（AABC式） （2）无声无息（ABAC式）（3）金灿灿（ABB式）9 .填空。）,用部首查字法，应查部首待：用音序查字法，应查音序（）,再查（）画。“待”字在字典中的解释有：等，等候, 待到；以某种态度或行为加之于人或事物，对待；将，要。“我 正待出门时，爸爸就回来了”这个句子中，“待”字的解释应选择第 （）。10 .积累与运用（1）春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了 “ ,沙暖 睡鸳鸯”的诗句。白居易则念念不忘“日出江花红胜火，" 的美景。作家郑振铎则写到“二三月的春日里，轻风,如毛 的细雨,千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，, （2）知错就改是我们应该具有的美好品质。周易中说“见善 则迁，论语中说“,是谓过矣。”（3）俗话说“，"，只有敢靠近火山的摄影师才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。三、语言表达11 .按要求写句子。（1）那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被 子了。（用加点词造句）（4）修改病句。有一条漂亮的红裙子。我推测蜜蜂可能一定找不到家。四、判断题判断对错12 .“匀称、不禁、撒腿”中的加点字都是多音字。（）13 .古代文人的“文房四宝”指的是“笔墨纸砚（）14 .克雷洛夫寓言的作者是俄国人，我们读过他写的池子 与河流。（）15 .劝告别人时说话的语气，可以用指责的口吻。（）五、文言文阅读课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。16 .这个故事出自»o17 .“因释其耒而守株”中“释”的意思是 。18 .这个故事告诉我们 o六、现代文阅读阅读（一）肥皂泡（节选）下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiG。jiao） 我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和 弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地 吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球 儿便从管上落了下，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shdn shan） 子在下面轻轻地扇（shdn sh a n）送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱 转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分 飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（bao bo ）的球，会 扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头， 停着呼吸,一一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下， 洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。19 .用给文中加点的字选择正确的读音。20 .按要求从文中找词填空。近义词：散裂一一（）突然一一（）反义词：干燥一一（）沉甸甸一一（）21 .什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“一一”在文中画 出相关语句。22 .“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（）A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。23 吹肥皂泡使我们在下雨天消遣时光。C.肥皂泡透明、美丽。课外阅读上网如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到影响，请 屋子的主人帮它建了个网吧。网吧建好了，它开始四处寻找“网虫”， 邀请它们上网。它飞到树林里，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问： “蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上网好吗？ "蜘蛛没好气地答道：“你还要 我再上网？难道我正织着的不是网吗？ "燕子不好意思地离开了。这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委。山雀哈哈一笑, 说：“原来你所说的网是无形的呀！不过，这样就更不需要去上什么 网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上, 大家互相依存。互相制约，保持着生态的平衡。我已经在网上了，而 且生活得很好！谢谢你！”说完，它拍拍翅膀飞走了。燕子疑感了，像块木头一样朝着山雀飞走的方向出神。树上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸脑袋，蹦着跳着 来到燕子身边说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的网是蜘蛛网，山雀说的 网是生物之间的食物网，而你说的网是互联网。你们说的网是不一样 的。燕子恍然大悟，它又高兴起来，重新去邀请朋友们上网。23 .燕子邀请大家上的“网"原来是 o生活中的你一定上网吧！你会 o24 .作者把燕子四处寻找“网虫”的过程写得很清楚。请从文中 找出关键词语，完成表格。和燕子对话的动物蜘蛛对话后燕子的表现 疑惑 25 .根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错 误的打“X”。（1）第段中的“网虫”指喜欢织网的虫子。（）（2）山雀觉得自己已经在“网”中，而且生活得很好，所以不 用上网。（）（3）蜘蛛说的网是无形的，燕子说的网是有形的。（）26 .文中画“ ”的句子要读出（）的语气。A.有礼貌B.没好气C.温柔D.疑问27 .读了文章，你知道“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思吗？生 活中你有和燕子一样的经历吗？请结合自己的经历写一写你对这句 话的理解。七、书面表达28 .习作表达留心观察真好，你会认识各种各样的植物朋友，会感受到一次小 小的实验如此有趣，会发现身边有特点的人请你选择一个方面写 一写，要把观察到的内容写清楚，还要拟个合适的题目哟！（不少于300 字。)参考答案：1. B【详解】本题考查字音的认读。A.保存 (ch u n)c u n, 店铺 (pii)p u。C.官吏(sh i )1 i oD.一乘 (ch e ng) 轿子sh e ng, 作坊 (zu d )zu o o故选B。2. C【详解】本题考查字义的辨析。“房屋漏雨”的意思是雨水沿着孔隙渗透滴落到房间。“漏”的 意思是物体由孔缝透过或漏下。选C。3. B【详解】本题考查词语的分类。A.马路：供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。行人：在路上走的人。树木：木本植物的通称。“马路、行人”没有表现沙滩的画面。B.海水：海里或者来自海洋中的水。细沙：颗粒很小的沙子。蓝天白云：蓝色的天，白色的云，一般用来形容天气美好的晴天。 “海水、细沙、蓝天白云”都表现了沙滩的画面。C.湖水：湖里的水。花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。水波荡漾：水面上起波纹；有细浪起伏。“湖水、花园”没有表现沙滩的画面。故选B。4. C【详解】本题主要考查对传统节日的习俗的掌握。春节在宋代被称为“元旦”，在每年农历的正月初一，那天有燃 放爆竹，饮屠苏酒，更换桃符，向亲朋拜年的习俗，这一天家里人都 会团坐在一起包饺子、吃年夜饭，寓意为团团圆圆。AB的习俗是描 写春节的习俗。C. “登高远望”这是重阳节的习俗。故选C。5. A【详解】本题考查课文内容理解。纸的发明是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭 开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对 人类社会的巨大影响。A.正确。B.有误，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来 造纸。C.有误，大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人， 吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。D.有误，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来 又传到阿拉伯和欧洲。选Ao6. 甘心 大方 奇妙 天分 担心 辨 认 设计 大约 机会 湖面【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要 读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应 的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如 “甘，”辨，”约，”湖，这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美 观。7. 放牧 拱桥 横线 欲望 一枚 供 述 黄色 沐浴 理论 佳期 酒吧 设计 人伦 悬挂 洒水 投降【详解】本题主要考查学生对形近字的掌握情况，要求学生在平 时对形近字加强识记，同时能根据部首的含义区分形近字，并正确组 词。8. 津津有味 源源不断 无影无踪无法无天白花花 绿油油【详解】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看 清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABC式词语、ABAC式词语、 ABB式词语式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求, 其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑, 主要不要写错别字。AABC式词语：欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立等。ABAC式词语：不屈不挠、再接再厉、古色古香等。ABB式词语：绿油油、白花花、红彤彤等。平时要积累，注意不要写错别字。9. D 彳6/六【详解】本题考查字典查字法。音序查字法的查字步骤如下。确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典汉语拼音音 节索引中找到这个字母。例：待，读音dai,第一个字母D。第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字 母都相同，则按第三个字母的音序排列如此，找到要查找的那个 音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那 个字。如果同一音节的字太多，字典一般依声调阴平、阳平、上声、 去声的顺序排列。如果知道要查的字的准确读音，并且又熟悉字母表，那就可以 按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。部首查字法的步骤：找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首 旁边标明的页码。按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找 出要查的部首。数清所字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列 顺序找到所要查的字。“待”是上下结构的字，部首是左边的“彳”。笔顺：撇，撇， 竖，横，竖，横，横，竖钩，点。共9画，部首有3画，除去部首有 6画。“正待”的意思是：正要。故这个句子中，“待”字的解释应选 择。10. 泥融飞燕子 春来江水绿如蓝 微微地吹拂着 由天上洒落着 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春 天 有过则改 过而不改 不入虎穴 焉得虎子【详解】本题考查古诗积累与默写和八字词语。(1)绝句的作者是唐代诗人杜甫，原诗为：迟日江山丽，春 风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。忆江南的作者是唐代诗人白居易，原诗为：江南好，风景旧 曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？选自课文春天，原文是：二三月的春日里，轻风微微地吹拂 着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花, 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。(2) “见善则迁，有过则改”出自周易益象。大意是见到美 好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。“过而不改，是谓过矣”意思是有了过错而不改正，这就真叫过 错了。(3) “不入虎穴，焉得虎子”原义为不敢进入虎穴，就不能捉到 小老虎。比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的 实践，就不能取得真知。11. 小球像梦。枣核说，大家都不用愁，他有办法。人犯错误不要紧，只要知错即改，就是好同志。我有一条漂亮的红裙子。 我推测蜜蜂可能找不到家。/我推测蜜蜂一定找不到家。【详解】(1)本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明 的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。