Unit 6 Shopping第6课时大单元教学设计Part B Read and writePart C Story time.docx

Unit 6 ShoppingPart B Read and write&&Part C Story time单元Unit 6课时第6课时习标 学目1 .能够阅读理解Read and write并根据文章回答问题；2 .能够从听力中获取关键信息并回答问题；3 .能够理解story time中的对话；教学 重难点1 .能够熟练阅读并理解文章Read and write；2,能够听懂并理解Let' s check中的听力内容；学情 分析本节课是第六单元的的最后一个课时。学生们经过几节课的内容，已经掌握 了第六单元的词汇以及句型。学习了许多关于服装的词汇以及购物的句型。本节 课也主要是对这一单元内容进行复习，通过阅读、听力、书写等进行巩固。四年 级的学生有了一定的英语基础，能够阅读一些较短的英语文章，并学会如何从文 章中提取有用的信息。四年的学生思维逻辑能力也有了一定的发展。学具 鞅工PPT,课文视频，多媒体；学法 教方讲授法，任务教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：歌曲导入，激发课堂气 氛。根据图片提示，复 习句型。l.Warm up(1) Enjoy a song播放歌曲，活跃课堂气氛。(2) Let's say根据图片提示，让学生选择一件衣服用 上节课学习的句型进行介绍。激发课堂气氛，复习句 型。学习任务二：复习本单元内容，进行 阅读训练、书写训练以 及听力训练等。2.Presentation:(1) Read and answer阅读文章，并根据文章内容回答相关的 问题。(2) Listen and read听并且阅读Read and write中的文章，并对文章中的相关知识进行学习。(3) Look and write根据提示的句子，画一双鞋，并仿照例 句书写一个句子。(4) Let's learn学习very和too的区别。(5) Lei's check听听力并完成习题；根据图片和词组，进行连线。复习本单元内容，进行 练习巩固。学习任务三：学习story time中的对话 并进行阅读。3.Story time:(1) Lead in根据情景，导入Story time的学习。(2) Story time学习Story time中的对话。(3) Listen and imitate听并模仿阅读Story time中的对话。学习 Story time。4.Summary&Homework(1)总结本节课学习内容(2)布置作业练习巩固。板书设计：Unit 6 ShoppingPart B Read and write&Part C Story time1 . sale, more, us, scarves, fired;2 .-They are very expensive.-They are too small.教学反思：本节课是一节单元复习课。在设计教学时，先通过歌曲活跃课堂气氛，接着根据设置 的图片场景复习上一节课句型。然后进行阅读训练、书写训练和听力阅读训练等。最后进行 Story time的学习。在复习中，重点在于引导学生们如何进行阅读和听力练习，并引导学生 们如何从文章中提取到有用的信息。