小班教师育儿心得体会范文（19篇）.docx

而且吃起来没有甜味;冷饮吃得过多，会冲淡胃液，影响消化，并 刺激肠道，使蠕动亢进，缩短食物在小肠内停留的时间，影响孩 子对食物中营养成分的吸收。三、喝水并非越多越好人离不开水，但过量饮水却会中毒。大家知道，水约占体重 的65%至70%,且在体内相对稳定。所以，在炎热的夏季，孩子喝 水时最好放点盐或饮用含盐汽水。若不习惯于喝含盐饮料，则应 将菜炒咸一点食用。这样，可以有效地预防水中毒。四、夏天不宜给孩子剃光头不少的家长认为孩子夏天剃光头凉快，殊不知此法不利头部 保健。夏天阳光强，孩子光头失去了头发遮阳屏障。孩子皮肤防 御功能不够完善，剃光头增加各种外伤碰伤头皮，从而增加各种 细菌在头皮上的感染机会。如果细菌侵入孩子头发根部，破坏了 毛囊，会影响头发的正常生长。因此，孩子夏天不宜剃光头。五、饮食不宜过于清淡夏日炎炎，家长怕孩子上火，往往只给孩子吃些清淡饮食， 实际上这样做并不好，因为宝宝正处于生长发育期，对营养的需 求量较大，过于清淡的饮食，会导致孩子出现营养障碍。夏季宝 宝的饮食，仍应多样化，新鲜的鱼、肉、鸡蛋、猪肝等，都是应该 吃的，可做成粥，这样既便于宝宝消化，又有营养。六、饮料不宜多喝各种饮料，如汽水、果汁、可乐等，由于含有较多的糖分及 电解质，宝宝过多摄入，会影响其食欲和消化功能，而且过多糖 分也会使宝宝发胖，因此夏季儿童出汗较多时，最好多喝白开水， 给其补充水分。小班教师育儿心得体会范文篇7幼儿园工作规程中明确提出与家长保持经常联系，了解 幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合 完成教育任务。徐老师的爱心、细心、用心不正体现了这一点吗? 家长朋友们，如果你的孩子在徐老师的班里，难道你还不放心吗?周五晚上美术兴趣班快要开始了，张雨辰小朋友高高兴兴的 来到幼儿园。他大声的对我说：毛老师，晚上好！晚上好，快宸宸我们开始画画了！我笑着回答。我们准备好一切开始画画了，过了一会儿，我走过去，看见 宸宸正在聚精会神的画雨伞，雨伞画的很漂亮，五颜六色，再过 了一会我去看时发现雨伞上面涂满了黑乎乎的颜色，使整个画面 看上去很糊，我刚想去批评他，但我看见他一双天真的大眼睛正 看着我。于是，我耐下心来，轻轻地问他：宸宸，你刚才画的那么好看的雨伞怎么不见了？他笑着说：哈哈哈，老师，你不知道了吧？！因为刚才打雷刮 风了，下起了大雨，把小花伞都吹的东到西歪了，小花伞在雨中To听了他的话，我恍然大悟。瞧！孩子是多么的天真无邪呀！孩 子会把画面想象成这样，也是有他的道理的。在成人眼里孩子的 画面要干净，颜色丰富才会觉得画面好，对于黑乎乎的画面总觉 得孩子的绘画水平差，我真庆幸自己当时能多了一份耐心，是小 心去寻问孩子，而不是冲动的去责备他。同是，我也庆幸孩子没 有死板的去模仿老师的作品，而是在生活中仔细的观察，大胆的 表达出自己的真实想法，而感到由衷的高兴！作为幼儿园里的老师，每天都有孩子们围绕在身边，孩子的 天真无邪、孩子的童言童语、孩子的奇思妙想，每天都伴随着我 们，通过这件事件的发生，让我懂得身为孩子的启蒙老师，不仅 要照顾好孩子的起居、饮食、学习，更要学会与孩子沟通，开发 孩子的潜力，因为每个孩子的潜力都是无穷无尽的，关键是让孩 子有机会表达出来，才能让孩子的天分发挥到极致！小班教师育儿心得体会范文篇8近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不 错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自我的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事 业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中， 用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我 做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工 作。用心参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参 加课改各项活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写 的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使福 建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为各项活动 的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在 工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的 团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、 收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班 中的位置。、勇于改革，开拓各项活动领域在课改各项活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身 的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师 教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题 各项活动和领域各项活动相辅相成，在选取中思考，在思考中选 取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花 儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏 天的蔬菜”、“天线宝宝”等各项活动，为幼儿创设了超多的生 活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使各项活动开 展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎各 项活动中的主人。幼儿在课改各项活动中获得知识面更广阔，各 项活动的用心性大大增强，开展分小组各项活动，使教师能够顾 及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有 进步。三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身 体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学 习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下各 项活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时光、 卫生状况、午休状况、各项活动状况。对进步的幼儿及时表扬， 对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区各项 活动，在各项活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休 中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一 致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打 下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是 关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后， 将进一步加大培养力度，争取更大进步。小班教师育儿心得体会范文篇9转眼间又是一个学年的结束。回顾一年来走过的日子，虽然 忙碌，但是却感到充实而有意义。我带的是小班，由于年龄较小，大部分孩子的常规意识和自 立能力都较差。针对这一情况，我们将常规教育及自立能力的培 养一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快， 家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以 表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对 幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更自信， 更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合；常规方面: 对一部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给 予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的养成良好 的常规。在我们的努力下，孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小 朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了 不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更 是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、唱歌方 面，有了很大的进步。作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要 有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余， 我经常翻阅纲要、幼儿教育等一些有关幼教方面的书籍， 看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的 老教师请教，吸取创新教育理念及教育方法手段。不断积累经验， 使自己能更好地去提高自己的专业知识和业务水平，增强在教学 过程中的实际操作能力，使自己的文化素养和修养不断地提高。 在教学中具充分，重难点明确，为幼儿创设一个轻松、愉悦的教 育环境，并勤写保教笔记、个案记录，及时写好课后反思。平时 能多找孩子聊天、善于发现孩子不一样的情绪，并且对孩子进行 及时的引导，从而使每一个孩子在园都能有较高的积极性。在平时，我能主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。我们积极开展各种形式的活动，如甜嘴巴系列活动中的幼 儿儿歌比赛，幼儿歌唱大赛，以及幼儿拍皮球比赛，幼儿自理能 力比赛，要求家长与孩子共同准备，通过一次次的比赛，孩子们 各方面的能力及自信都提高了；另外，还积极开展各类亲子活动, 如“三八”节的“我爱妈妈”的亲子活动，母亲节的运气球比赛, 重阳节的“我送爷爷奶奶一幅画”活动，充分加强了与家长间的 接触与互动；在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。 当幼儿有缺勤或生病时，我都会主到给家长打电话询问或者利用 放学时间上门家访了解孩子的情况，关心孩子的健康。当然我们 也得到了家长们的大力支持。通过工作，我学到了不少东西，业务上也通过努力，有所提 高。但这还远远不够，在各项教育教学工作中还需对自己严格要 求，多思、多试努力把工作做的更好。社会在发展，时代在前进。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是 那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给 孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小班教师育儿心得体会范文篇10本学期我担任小b班的副班老师，带小班对我来说也是一种 挑战。幸好在领导的关心下，老师阿姨的细心照顾下，以及自己 不断努力做好工作的情况下，小b班的小朋友健康愉快地度过了一个学期的幼儿园生活。在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。由于小班 的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活 的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或 者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进 餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯， 挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩 等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不 容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。在教育教学方面，小小班的孩子知识经验少，动作发展不够 快，注意力容易分散，但他们模仿力强，有较强的探索精神，因 此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我采用 童话式的教育，向幼儿灌输的内容都采用小动物的形式出现，让 自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的知识, 例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，模仿小动物叫、走 等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲述这个 小动物的故事，最后再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来 就觉的很容易，会唱的歌曲也越来越多了。在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽 量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿 裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天 气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照顾， 认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿教 师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职 工作。小班教师育儿心得体会范文篇11我国著名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴提出： “生活即教育“。这是我国现代儿童教育中有价值的思想，为此， 我们抓住各种生活机会，大胆尝试，充分教育幼儿，鼓励幼儿。案例一：点心前孩子们在厕所内洗手，不一会传来了哭声，寻声一看 只见乐乐摔在地上，正在哭泣。原来昊昊洗手推了她，只听昊昊 理直气壮地说：“我应该排在前面，我个子高。”王月马上反对 说：“不对，洗手时应该大家一起洗。“我就问：“那我们应该 怎么洗手呢？ “班级中一下子又开始炸开了锅，三三两两地议论 起来，阮依阳说：“一组一组去洗。”而乐乐不愿意了，说：“排 好队，一个接一个去洗手的办法。”“我们要相互谦让着洗手， 等其他小朋友洗好再去洗。“这时我一边洗手一边哼着儿歌“你 不推，我不挤，一个挨着一个，大家都是好朋友”孩子们听与小朋友们在一起分享。带来了自己喜欢的零食，我们一起品尝; 拿到好玩的玩具，我们一起玩，体验有趣;把自己听到的故事、儿 歌，大声的朗诵，让所有小朋友一起感受。让孩子从小懂得与别 人分享，不因为抢占而伤害别人。同时也避免了意外的发生。在10月份，我们班开展的分享月饼活动，在第二次的亲子活 动中，同样让家长与我们幼儿一起完成分享的过程，帮助幼儿养 成乐于分享的好习惯。小班教师育儿心得体会范文篇2保育员是幼儿园保育工作的主要实施者，她们和教师一样， 既是幼儿的教育者，也是幼儿学习的引导者和帮助者，她们的职 业素养、工作态度、教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。 为加快保育员的专业成长步伐，建设一支高素质的保育员队伍， 宝翔幼儿园于20_年5月17日开展了保育员教养随笔交流活动。首先，保育员交流了各自的教养随笔，彼此分享了在保育工 作中付出努力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的快乐。朴实 真挚的字里行间，体现了保育员认真、踏实的工作作风；倾注爱心 的简短事例，体现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感 情。其次，分管后勤的陈老师，对保育下阶段工作提出了更高的 目标，要求保育员在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观了非常的新奇，一下子乱哄哄的教室内安静了。案例二：之后在一次角色游戏中，几个小女孩正在排队打电话，可是 昊昊却要插队打电话，这时一旁的阮依阳说：“你应该排 队。”“对呀，可以等其他小朋友打好电话，你再打。“小龙女 说，“要谦让。”洋洋在一旁说着，不一会传来了儿歌声：“你 不推，我不挤”教室一阵欢声笑语。分析：对于小班幼儿来说争吵是一个司空见惯的问题无论，结合于 陈鹤琴“生活即教育。”教育来源于生活，但是由于小班幼儿年 龄特点，大多以自我为中心，喜欢与同伴争抢，同时喜欢模仿， 不能用简单的说教。所以在案例中，当孩子们发生争吵时，对于 孩子们争吵的行为我并没有一味的阻止，对他们进行说教。而是 用小班孩子特别喜欢的.儿歌来打动孩子，进行教育，同时儿歌便 于小班孩子模仿，儿歌朗朗上口，一方面稳定孩子们的情绪，另 一方面，又可以用来提示孩子，效果非常好。所以我一边洗手一 边念儿歌，孩子们一下子非常地新奇，都模仿起来了，慢慢行为 控制情绪的影响渐渐降低了。而我另一成功之处又在于，在角色 游戏中，当排队打电话发生了 “插队”现象，孩子们懂得解决生 活问题，大家唱起了儿歌，一件小事一下子就迎刃而解了，从中 我们不难发现孩子们渐渐懂得解决生活的方式。陈鹤琴的“生活即教育“，在实际工作中，我们应着重于孩 子生活的体验，同时运用孩子喜闻乐见的教育方式教育孩子，使 孩子在实际生活中学会解决生活中的问题，这就是我们的教育目 的之所在。小班教师育儿心得体会范文篇12在大家看来梳辫子只是件不起眼儿的事情！这是每个幼儿老 师每天都要做的事情，我们班女孩子基本都留着长辫子，每次午 睡以后，我都要给她们重新扎辫子。但是你们知不知道其实梳辫 子还能给我们带来不少的快乐，有心的老师趁机还能教育一下小 朋友呢！不信，我们一起来听听吧！快乐事件一：每个小女孩都是爱美的吧，像秦圣依就是很好 的例子!她是个性格内向的女孩子，她的爸爸妈妈在外地工作，很 少有时间能陪她，她每天都是跟着爷爷奶奶一起生活，平日里的 衣食住行，都是奶奶来照料。一天午睡起床后，我发现秦圣依的头 发已经很长了，但是仍然披在上面，天气又越来越热了，感觉披 着就很难受了。于是，我就拿起梳子为她扎了两个小辫子，告诉 她这样又清爽又好看！后来我发现从第二天开始她就每天梳起了 小辫子，秦圣依奶奶告诉我说：我为秦圣依扎头发的事情让她很 开心，于是每天一早起来就嚷嚷着要奶奶给她梳头，说那样好看!快乐事件二：另外还有个原因我想应该就是由于我们每天都 会给不同的辫子起不同的名字吧！我们班有个小美女高艺荷，她的 妈妈时不时会给她梳个不一样的辫子过来上学。这不有一天，帮 高艺荷梳好哪吒辫后，可能她怎么摸也摸不出自己的辫子梳成什 么样了，就问我：林老师，梳的是什么辫子啊？我一听，心想：是啊! 我倒还没想那么多呢？什么辫子呢？于是，一边看着她刚梳好的辫 子灵机一动说：哪吒辫喽！高艺荷乐了 ：啊？什么？哪吒辫？于是她 到处宣扬：林老师给我梳了个哪吒辫,林老师给我梳了个哪吒辫于 是其他的孩子都跑过来看个究竟，原本就热闹的活动室沸腾了，见 孩子这么感兴趣，我决定给女孩子们梳完头以后，和孩子们一起给 辫子取个名字！于是我们班的不同辫子都诞生了不同的名字：哪吒辫、麻花 辫、冲天辫、歪辫孩子们笑得一塌糊涂，开心极了！每次梳好辫子以后臭美的小丫头们都有一个相同的小动作， 那就是边走边回自己的座位，边用小手仔细地摸着梳好的辫子， 估计她们边摸在心里想着辫子的模样吧！等回到座位上以后，有些 还不会忘记问一问身边的好朋友：你看，我的辫子漂亮吧?得到别 人的肯定自然是美滋滋地笑上好一阵，倘若没能得到赞美，便扔 下一句：这么漂亮还说不漂亮，不和你玩了！于是又去问另一位好 朋友梳辫子就在孩子们你一言我一语中一天一天继续着。因为现在梳辫子的小女孩从以前的一般增加到了百分之九十, 于是，我借机教育了他们一番。我说：喜欢让老师梳头很好，不 过，小朋友必须做到，在家要听大人的话，自己能做的事情要自 己来做，而且还要帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做一些力所能及的 事情，比如搬搬凳子，拿拿筷子，倒杯水，捶捶背等等，这样呢， 老师才会喜欢你，才愿意帮你们梳出各式各样漂亮的小辫子，你 们能做到吗？能！这是来自孩子们内心欢呼的声音阿是发自内心的, 快乐的，知足的，心甘情愿的孩子们陆续被家长接走了，看到杂乱的教室，我们几个围站 在一起，相视一笑，开始整理吧，明天还是这样子。是呀，面对刚 入园的孩子，能够哄下，不哭闹，这就是我们最大的渴求，虽然， 每天不管多累都要收拾战场一样的场面，毕竟，孩子们自己能够 坐在教室里了，就是我们最大的满足了，累点也值得了。边收拾凌乱的玩具，不由得让我想起刚被家长接走的孩子们， 看到雪花插塑玩具，让我记起哭闹的嘉祺，正是这个雪花插塑， 让我打开了孩子的话题，孩子由原来的哭闹到学会了创造，入园 以来，飞机、花朵、长城在孩子的手中尽情展现。看到地上零星 放置的小马蹄，就看到了离不开家人的王邻告霖小朋友，即使在哥 哥的陪伴下，也玩得心不在焉，是这个小马蹄，让孩子找到了幼 儿园里带来的乐趣与欢笑，还时不时的走到我面前跟我炫耀：老师，我没有找奶奶，我自己玩得。动物、水果、蔬菜塑料玩具，让 靖涵、韶涵很快的跟妈妈说再见，是塑料小人让陈志楣很快的坐 在了小椅子上孩子们玩耍的场面在我这里历历在目，我不由得笑 出声来，真的，好可爱的孩子们。无奈了吧。听到我笑声的张老师对我说，谁说无奈，是太可 爱，看吧，等到下一星期，杂乱的教室就不杂乱了。怎样，想到这 些孩子们可爱的身影，在不知不觉中，教室就被我们收拾的整整 齐齐，一切又回复了昨天的样子。因为，我相信，杂乱是暂时的， 它需要我们每个教师的耐心与爱心。在一日活动中，我这个当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子, 恨不得孩子们个个十全十美，处处都能合乎我的标准。然而那一 次孩子们对我的宽容却让我深深的感动，同时也启迪我对以往的 做法进行了深刻的反思。那天下午我组织孩子们续编故事，为了调动孩子的兴趣，我 事先准备了三幅图片：白兔、大树、狼。由于没找到狼的范例，所 以我参照狗的形象作了点加工处理，画了一只似狼非狼、像狗非 狗的的东西。图片刚画好，孩子们立刻呼啦围了上来：老师你画 的这是什么呀？为了避免课堂闹笑话，我决定先做做准备工作：你 们说这是什么呀?老师，是猫吧！不对，是狗！是孩子们争论得不亦 乐乎。而此时的我只觉得万分懊恼：我这个孩子们心目中榜样竟然如此之差。对不起，老师画的不好，老师是想画一只狼。我一 脸的愧疚。这时忠洲说：老师，你画的真像呀，就是一只狼。云云 也从旁边随声附和丁老师画的真好！啪！啪！啪！孩子们自发地鼓起 掌来。霎那间，一股难以言状的感动涌上心头。五六岁的孩子对我这个成人尚且能如此宽容，那么我以往那 种齐步走的统一管理模式，那种不尊重幼儿个性差异，扼杀幼儿 创造性的做法应怎样改变呢?从孩子们身上我找到了答案。大班的孩子虽然年龄不大，但调皮起来个顶个都是好手。英 语课堂上，为了提高幼儿的学习兴趣。我设置了一个智力大冲关 的环节。可是，每每到这个环节，教室里的纪律也曾多次想过去 掉这个环节，可孩子们的兴至极高。如果哪节课没进行闯关游戏， 他们就会问：老师，今天为什么不闯关了？我们都想闯闯关呢！于 是便又将它留了下来。今天课堂上，又到了闯关环节了，如何让 未闯关的孩子的注意力都集中在老师这里呢？望着他们一双双明 亮的眼睛，我忽然来了灵感，说道：谁是好孩子，老师的眼睛里 就有谁。听到这里，孩子们马上做好了，特别是那几个调皮蛋坐 的最好。我马上表扬了他们，想当然，我们的环节很顺利地进行 了下去。后来，我又将此方法用于学前班，效果同样不错。其实，每个孩子都愿做老师眼中的好孩子，可是由于他们的 性格差异，决定了他们的不同。而作为老师的我们，应及时抓住幼儿的闪光点因势利导，会收到意想不到的效果的。早晨室内活动开始了，今天是玩桌面玩具，芯池选择了串珠, 只见她拿起放珠子的篮子就走到了桌子上，很认真的串了起来。 我想：昨天我在课间谈话时和小朋友一起学习了有规律的穿珠子, 还表扬了怡歆，不知道今天她会不会按照我的方法串珠。过了一 会儿，只见她拿起穿了一半的五角星来到了我身边，张 老师，你 看我穿的漂亮吗？我看了看她的作品，绳子上的串珠没有规律，只 是把它穿满了而已。我心里想：哎！旁边和她坐在一起的小朋友都 知道要按照规律穿，她怎么还是这样。我很失望！但是看见她那渴 望的眼睛，我带着微笑说：漂亮，如果你把它按照一红一绿的规 律来穿，就更漂亮了，你再去练习一下，你肯定行的，好吗？好的 她又去串珠了。过了一会儿，她对我说：老师，你看我一红一绿 的插了。我一看，只有几个是按照一红一绿的，其他都是凌乱的， 但是我点点头说：恩！真能干！她的脸上露出了笑容，有认真地串 珠去了。我想：给孩子一个下台阶，会保护她好多珍贵的东西&&自尊、 自信!但是，给她一个成功的机会哪怕是自欺欺人的机会，在孩子 成长的道路上又多了一道风景！今天是个特殊的日子，广饶县师德巡回报告团来我镇做精彩 报告，我怀着无比渴望的心情和同事们早早来到会场。闲暇之际，无意间发现徐老师的记录本，我随意的翻开第一页，徐老师的照 片激起我的好奇心，一寸彩色照片粘贴在页面左侧，右侧是徐老 师的基本情况，有姓名、担任班级、联系方式，页的最下面有一 组组的数字，我审视了一下，没有看出什么，就问了一句，徐老 师，这是什么？徐老师微笑着说：这是老人的生日。多么细心的儿 女！接着我又向后翻看，后面的内容更是精彩，一张张小朋友的照 片贴的整整齐齐。徐老师告诉我：这是她小三班的孩子，她根据 孩子的生日从小到大排列的照片，后面还有基本情况呢？我一看, 可不是吗，孩子的情况是如此的详细，姓名、性别、出生日期、入 园时间，不仅如此，还有每个孩子父母的基本情况、联系方式等。 我继续翻阅着，一句句让人感动的话语在此闪耀，用心去爱每一 个孩子你的快乐，我的幸福徐老师见我看的仔细，随即补充道， 有些句子是从刊物上抄写下来的，我看着好就记下了，它可激励 我工作，让我去爱每一个孩子，了解每一孩子。你们不知道吧， 我每天都把这个小本本带在身上，来回带着，便于与家长联系， 说完嘻嘻嘻笑开了。多么朴实的言语，没有太多的修饰，却让人 感动。小班教师育儿心得体会范文篇131 .培养基本的自我生活服务能力2 .学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3 .学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1 .适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼 儿园。2 .能独立使用调羹吃完自己的一份坂菜、穿脱衣服、大小便 （大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；3 .初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯， 初步懂得遵守各项常规4 .知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿 意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具5 .学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和 需要说出来，能回答别人的提问；6 .认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事 物。7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣， 知道扮演角色来进行游戏。卫生保健方面1,保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥 幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍假菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香 味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩子感到心 情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。2,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮 食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增 进健康。我们要求幼儿养成代前洗手，板后漱口、擦嘴，保持桌 面及衣服清洁的习惯;养成吃坂时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽, 学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在 吃主食前先喝点汤。保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到 卫生健康安全工作方面1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由保 健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项, 帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护。小班教师育儿心得体会范文篇14跟孩子在一起，感受他们的成长变化，感受他们言语中思维 的转变，他们真的长大了不少！以前，我总是放任孩子，他们可以察，善于思考，善于交流，一名优秀的保育员不仅要会做、会说， 还要会写。建议在教养随笔撰写中采用四步法：（1）观察幼儿，发 现问题；（2）寻找科学的理论依据；（3）探索正确的解决方法；（4）效 果分析与评价。通过本次保育员教养随笔的交流，充分体现了保育员的工作 激情和进取之心。我们将务实创新，不断探索后勤队伍建设和管 理，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务 于家长，服务于社会。小班教师育儿心得体会范文篇3今天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰（卢彦辰）哭闹的 非常厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边 哭边不停地念叨着：妈妈、家家、妈妈家家。这时我突然发现外 面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步时落下的。我借 机说：你看，这是谁啊？哦!看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。 我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些 不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭 声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。慢慢的进入梦乡了。第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，但是我都用不同的方法 去让他进入梦乡。其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不一边玩，一边学，即使是坐着做其他的事情，我也不会干涉他们, 让他们的学习建立在环境之中。而往往孩子回报于我的，是他们无限的学习潜能，忽然发现， 教于孩子的东西孩子们都会了。因为他们的大脑会像海绵一样的 吸收，只要我们给孩子创造这样的环境。新的学期，在小小班，我开始给孩子建立规则，我把书放在 书架上让孩子自由的取放，把玩具放在一起，让孩子自由的玩， 没有规则的孩子，他不会把玩具整理好，不会把玩具送回家，开 学初，就见老师跟在孩子后面整理，但是每次的不段强调，建立 模仿，孩子慢慢的会了，他们会爱护好每一本书宝宝，他们会把 玩具整理好送回家。教育不是在管教孩子，而是在顺应和尊重孩 子，给他们建立完善的人格，让次序和规则植根与他们的内心， 而在这时候，孩子自由的孩子，又是平静而又祥和。吃假的时间到了，我告诉正在玩的孩子们，吃坂的时间到了， 请小朋友搬小椅子到，桌子旁边，安安说戴老师，我这个房子着 火了，我在给它们灭火，恒恒，南熙也这么说，3周岁左右的他们 已经有了无限的丰富的想象力，跟他们说：那好吧，灭好了，再 来吃坂。过了一会，他们心满意足的来吃代了，说自己灭火，灭 好了！每教完一首歌曲，我都会让每个孩子上台表现自己，给每一个孩子表演的机会，而锻炼他们的胆量，每个孩子都愿意上台， 不管唱的好不好，他们上台了都会给他们一朵大红花，奖励他们 的勇敢。会发现其实每个孩子都喜欢在这么多人面前得到大家的 肯定。我的孩子，他们都很喜欢画画，小小毕加索的课程，要上30- 40分钟，但是发现他们每次有比较好的专注力，每次画画，他们 觉得好玩，在线条涂色，没有要求过孩子，教给他们正确的方法， 在他们的完成之中，始终给予鼓励，跟孩子一起把他们的画，贴 在墙上，他们很有成就感！给孩子的教育，要是最好的心理引导教育，有一次上课之前 要求每个孩子都坐下来，但是还有一些孩子还没有坐好，我比较 严肃的说：小朋友门，快坐下！安安也说，用手指着没有坐好的小 朋友很凶的说：快坐下！忽然发现自己做的不对，孩子时时刻刻都在模仿，我换了语 气，对没有坐下的孩子说：小朋友，请做下，坐好了，老师才会喜 欢你！蹲下来跟孩子说话，跟孩子同一高度，才可以走进孩子的心， 可以跟他们是朋友！幼儿教师不是教育者，而是他们生活的引导者, 让他们快乐，让他们懂得人世间的真善美。面对孩子的教育我们 不懂的太多太多！小班教师育儿心得体会范文篇15时光似箭岁月如梭，转眼间又是匆匆流走的一年，历史的年轮在我生命中烙下了深深的印记。为此，时光也便成了记录我人 生日记的记录本。曾记得四年前的我还是一个无知、活泼、开朗、热情、奔放 的小女孩，那时候天资聪明的我对人师的职业有着特殊的感情。 小时侯的我时常听着周围的人们赞美人师的职业是何等的高尚、 伟大，那一句句赞美人师的诗句是何等的美妙、动听数不胜数春 蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪使干的人师精神时刻感召着我，在耳 熏沐染的环境中人师便成了我人生道路上的指示灯。凭着自己的 努力&&奋起拼搏，凭着自己对人师梦的执着追求&&努力向前。我终于与20_年考取了东营师范幼师班成了幼师班的一名正 式学员，师范的考取成了我人生道路上的转折点，同时也意味着 我人师梦的实现。在校期间我努力充实着自己的头脑，还积极参加学校组织的 各种活动。随着自己的不断努力手中的荣誉证书也越来越多但我 并不满足与这些，我要在东师找到真正属于我的闪光点我要做回 我自己，我要做一优秀的幼儿教师。就这样经过自己三年的努力 我与20年终于如愿意尝的踏上了幼教工作岗位，成了一名副其 实的幼儿教师。现在我在幼儿园工作也有一个年头了，凭着自己对幼教工作 的热爱，和执著经过一年的努力我的工作成绩得到了领导的肯定 和同事们的认同。做为一名幼儿教师，能天天面对孩子们那天真 无邪的的笑脸是件很幸福的事情。其实，说句实话我真的很感谢 上苍让我能有机会成为一名幼儿教师。人们不是常说吗：和孩子 在一块永远也不觉得自己会老，是呀!说得没错。孩子是阳光中盛 开的花朵，在明媚的季节里放歌，而幼儿教师，则是他们人生路 上的一片绿叶，终究要凋零，在这之前，我都要尽我所能顽强的 蓬勃着绿意。事实上心灵的充实，并不是一两次的成功。只要善 于用心感悟孩子们的成长，就能品味平凡工作中的点滴幸福。无 论是朴实无华的片言字语，还是深情如诗得词句都无法表达我为 自己能拥有孩子们的陪伴而感到的幸福，在以后的日子里我会好 好珍惜孩子们陪伴我的每一天，用心呵护每一个孩子！ 我要 用自己的青春和爱心去拼打属于自己的天地，我相信孩子们会更 喜欢我。同时，也相信我一定能胜任这份人师的工作，做一名优 秀的幼儿教师！小班教师育儿心得体会范文篇16时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩 子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一 张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到 争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血， 当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短 短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都 值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的 地方，下面我就对本学期的工作进行总结：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养 幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第 一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在 陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了 一起, 在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳 定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老 师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转 移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那 些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪 也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐 于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部 分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和 学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己 放好等，培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育和帮助， 现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的 帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期 末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的 进步。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一 些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况， 我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时 间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的 方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。 此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。三、努力做好家长工作，做好家园共育。俗话说一份耕耘，一份收获.开学后，我们通过各种方式和渠 道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交 换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效 教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让 家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日 生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩 子入园后的种种变化。四、安全工作幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。 幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险 物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼 儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保 护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我 们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道