部编版七年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲.docx

部编版七年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 .中学时代对我们有什么意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2 .中学生活带给我们的自我发展机会有哪些？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)甑的谍程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3 . 21世纪，我们需要学会什么？【四个知识支柱工学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。【三个新的支柱工学会学习、学会变革、学会成长。4 .我们应该怎样度过中学时代？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第2课时少年有梦1 .什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。2 .少年的梦想有什么特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。3 .什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。4 .怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。要努力，努力是梦想与现实之间的搂梁。努力，需要立志，需要坚持，需要方法。1 .为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。VZ-VZZZVZVZVXZW*ZS/"XZZX/"ZVXX/VZZNZZXZ"VZZVZWZVZXZX/>Z</'VZVZZNZ"ZZZXZZ<ZZZSZXZ>Z'SZ'生命是宝贵的，生命价值高于一切。2 .怎样做到敬畏生命？(1)【意识层面】敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向劾也人生鳏国坯，使我们 z*«x<zsy*w*Kzzzzszzzs/xzyszKysz/zz/zxz/KzS/Kzs/vAyszz意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)【行动层面】我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)【内心选择】我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。第九课珍视生命第1课时守护生命1 .怎样爱护自己的身体？守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。>xvz>z>l<z>z>zz>zzvz>z,xz>zw>z>zz>z>zv>z>zx>z>zx>z>z>sz>z,z>z>zz>/v关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 *Zwxzkzzszkzzszkzzszkzzszzz>-%ZXZZKZZZZXZZZXZZ*SZZ/KZXZSZ>VZZZZ/%/*2 .为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。3 .怎样养护精神？(1)我们的精神发育，需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的 心灵，仍然可以看到真、善、美。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。>>zsz/>zxzz/szzzxzzx/szz>z/xz>zzxz/*第2课时 增强生命的韧性1 .什么是挫折？生活中的阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。2 .如何正确认识挫折？人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。zS/s/szx/s/szs/s/s/x/s/szv/x/SZX/S/SZkZX/XZ'*ZSZ1<VS/ZSZZZS/>ZZZZ/>ZZZZZS/S/<VX/ZZZZS/'w*ZZX/ZZZN/>3 .挫折的影响有哪些？ (1)【消极影响】面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常 的，但如果二在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(2)【积极影响】得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的 生活经验。4 .面对挫折，如何发掘生命的力量？我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和直我修复的 能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励， 有利于增强我们的生命力量。(4)增强生命韧性需要方法。sZS/XZVZS/XZVZSZ'w第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义1 .怎样的一生是值得的？能够适出自己的人生,自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，直愿承担责任，这样的一生是值得的。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。sZS/SZS/N/SZSZVSZSZS/SZSZ/SZS/S/1slszzzzx/zzAzzzzzzs/z*KZ>/>ZSZ</Z/>Z/Z>Z/S/>Z/S/*2 .为什么要探索生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是县住的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地 建构自己，形成人们所说的“我的人生”。生命的意义需要自己发现和创造。yZ/>Z/1ZVXZ/>ZXZXZZZZ>ZZZZZZ'v*'第2课时活出生命的精彩1 .生命贫乏的表现有哪些？(1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。(2)缺乏生适目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。2 .生命充盈的表现有哪些？生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，对生命的感受力、理解力不断增强。生>X>/>/,>Z,W>/,*«ZWZV/,VZWlV/WS/,VZ*>ZWlZ>Z>Z,V>Z>Z,>>ZV,VZ>yX/>Z>*«ZlVZ>Z>ZlZ*Z>>/WZVZ>ZVZSZl,kZVWZVZ>/WWVZ>/>X命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。3 .怎样传递温暖？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4 . 一个人的伟大体现在口那些方面？一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比直 已直限的生也更氐么的丕汝撤社会价值，为我们留下宝贵的物飒富和翻财富。5 .如何从平凡走向伟大？伟大在于创造和贡献。(2)当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的 力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他A的葭集体蚁J民族的家的甚至娄的奥运联系在一起时，生命便会从平凡 中闪耀出伟大。第二课学习新天地第1课时学习伴成长L什么是学习？（内容）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何/V/>Z>ZX/>Z>ZX/>Z>（Z>/>ZV/1>/>ZW>ZV/1ZZ>Z*做人。2 .学习的范围有哪些？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 %zs/xzxzs/xzxzsxz'v*w<*xzzzxzzsXAzsAzzs/xzzs/xz/nzxzzk/szxzz3 .学习的表现有哪些？学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。4 .学习需要怎样的态度？学习需要自觉屋主动的态度。学习没有终点，终生都需要学习。*Z</s/szzz>szz»zzy>zxy,/szvz*/sz>.5 .为什么要学习？（意义）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。V*ZZVSZXZV>ZZVVXZSZV*XZZZV*Z<w*SZVZ,X学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。VOZ>Z>ZSZZ>Z,Z>/>ZVZyZ>ZVZXZ>Z,>/>ZZ>y6 .学习怎样充实我们的生活？学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更M度精彩。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。SZSZSZ'wSZSZSZVZXZSZVZXZSZVZXZSZXz学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。V/SZS/N/SZSZS/SZS/N/SZS/N/SZS/S/SZS/S/SZS/S/S/S/SZXZSZVZSz学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。*zz/>-z>z,*.<z>z*w,zzzwzvsz第2课时享受学习1 .学习的滋味有哪些？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时， /sAzx/'s/xAzz*szkzxzszxzxzs/xz'wzxz'v*kzxzsz/xz"zxzxzzxzsz<zxzx/szszv<zxzSzszxy发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。v*ZV*VZXZV>ZZXZZZ>Z>ZS/>ZSZZZ学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、VZVS/WS/W>v<xz>z>zw>/zwzzwzv*v*>zw<zv>*耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。学习是苦乐交织的。2 .怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。sZZS/ZZZXZZXz学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己zv>z>z>z>zv*z/,>/>zs/>zs»zzx/z>zx/>z>zz,x/,*zzs/zsz的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中 共同完成任务。3 .学习有哪些基本策略？合理安排学习时间。(2)养成良好的学习习惯。不断提升自己的学名能力。第2课时享受学习1 .学习的滋味有哪些？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时， 发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、 kzSz/zkzzxs»zzz>>/zy>>Zzzv/xzz*>/zx</'w»ZKzzzzzx*.耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节丕良情缱笠。学习是苦乐交织的。sZZZSZS/VXZ>/VSZ/VXZ'wVXZ'wv2 .怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己 ZZSZ/XZSZ/SZZZXZZZZZZZ*</ZZ,*ZXZZZZ<Z的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。(合作学习、探究学习、自主学习)V/SZ'*/XZSZXZSOZ'kZVZXZXZSZS/V»VS/SZS/SZSZSZSZ'kZ'sZXZZN/SZSz3 .学习有哪些基本策略？合理安排学习时间。(2)养成良好的学习习惯。不断提升自己的学习能力。第三课发现自己第1课时认识自己1 .为什么要认识自己？(原因)(1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促选与他人的交住。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、 宽容和善待他人，与他人积极互动。2 .怎样正确认识自己？(方法)我们可以从生理、心理和社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性第3页共12页心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。3 .怎样正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。第2课时做更好的自己1 .怎样学会接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2 .怎样学会欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 xzzwzxzxzz>.szzzzxzzz欣赏自己的同时、善于向他人学习、与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。3 .怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。S/XZXZXZSZSZXZSZSZ'X/S/XZZSZXZS/SZXZX/SZXZSZZSZ'w做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 sZZSZXZZZZZSZ'v"»ZZZZVS/>/XZXZZZ>ZZZSZZVVXZZz更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现 NZZVXZ>Z,Z>Z>Z>>ZV<Z>Z>Z/ZWW*SZ>Z,»ZVZ>>Z的。4 .怎样激发自己的潜能？(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 *ZZZZSZZ/ZXZZ/Z/>Z/S/ZZZZZ/ZZZZZ/>/<V/Z/S/S/XZXZ>Z>ZXZZS/XZSZZZZz通过积极合作，与他人共同完成任务。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起1 .进入初中，我们的朋友圈可能有怎样的变化？随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2 .梳理朋友关系有什么意义?经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真调1位，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。3 .青少年为什么需要朋友？(原因)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友叠的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。SZSZXZZSAZS/SZZS/SZZS/SZX/S/S/ZV"ZXAXZXZS/XZZ>ZXZ/1'W*<Z/N/>SZ1/N/XZ1/S/SZZS/'V4 .朋友对我们的影响表现在哪些方面？我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注。朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。%z/s/z/szzx/与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。sZSZ/SZX/SZZXZXZ/SZX/ZS第2课时 深深浅浅话友谊1 .友谊的特质有哪些？友谊是一种亲蜜的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。%ZXZyZXZZZXZZXZZXZ'w*XZXZSZXZZSZZ'v«ZXZZZXZ'w*ZZ/1z(3)友谊是一种心灵的相遇。'w*S/VSZS/S/S/S/S/SZS/X/SZS/SZXZS/N/SZS/ZVz2 .如何正确认识友谊？(澄清对友谊的认识)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争并丕必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。3 .为什么要澄清对友谊的认识？友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的 认识，是我们成长必经的历程。第五课交友的智慧第1课时 让友谊之树常青1 .怎样建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。(3)建立友谊需要方法。2 .怎样呵护友谊？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理 的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。>/>Z/ZZKZSZ/S/>Z/,Z/ZXZSZ/SZK/SZZZ<ZZ>.(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。3 .如何正确处理冲突？(1)保持冷静。(2)坦诚交流。及时处理。勇担责任。换位思考。第2课时网上交友新时空1 .互联网有哪些功能？我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。X/XZXZSZ/SZ'我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。/ZS/'v*SZ/ZSV>Z>Z/>ZZ'w,SZ/,ZZX/,ZZ>ZZZ>ZzVZW*ZV*ZZX/*W2 .网上交往有什么特点？网上交往具有虚拟、平笠、自主等特点。3 .怎样认识网上交友？总：网上交友是把双刃剑，有利也有弊。网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网上交往可以满足我们的一些心理需要。(4)虚拟的交往难以触摸到生活史的真实,带有很多不确定的因素。4 .怎样慎重结交网友？(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理饯楚别慎重选揉。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师1 .如何认识教师职业？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。2 .新时代对教师提出了哪些要求？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（“四有”好老师）3 .怎样面对风格不同的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。>ZX»/>ZSZ/VrKZ面对风格不同的老师，承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交 往。SZZZXrf第2课时师生交往1 .什么是教学相长（含义）？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和 指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教二2 .怎样面对老师的引领和指导？面对老师的引领和指导，主动参与二勤堂好勤的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。3 .怎样正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、'鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。把注意力放在老师批评的内%ZZ'w*/ZZ<Z/SZZZSZZ/SZZS>容和用意上，理解老师的良苦用心。ZV/S/SZSZS/XZSZVZSZSZS/ZSZZXZSZz4 .师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。5 .为什么要尊重老师？（原因）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 XZZSZXZZW*ZVZZSZZ/WZ>ZSZZZSZZZ"ZXZZ<V«ZZ1V*SZZZV/ZZS/S/VS/ZSZX/>/Z/ZZ/>/ZS/SZ/ZZZZ/S/S/>1/>ZZz老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。第七课亲情之爱第1课时家的意味1 .什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 .家有什么重要性？（意义）家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。3 .中国人心目中的“家”的实质是什么？家是代代饯血财I连的生适苗回隹，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4 .为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ZVZW/W>/XZVZ>Z>/VZVZ%ZVZWSZW>Z%ZWZ>ZWZ,%Z>*5 .怎样孝亲敬长？（要求）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长，我们应该做到：尊敬、倾听、感恩。 zvzzzzzzzzzvs/s/s/sz>zszzzxzzz/w*zzizzz<z>zs第2课时爱在家人间1 .为什么会产生亲子冲突？（原因）青春期的矛盾心理。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一 方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差 异。2 .怎样化解亲子冲突？（1）有效地化解冲突，既需要父母做出树也需要我们自己努力。爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 *XZS/N/XS/SZXZS/我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。第3课时让家更美好1 .现代家庭有什么特点？（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。2 .怎样构建和谐家庭关系？（要求）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家 庭作贡献。以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗1 .为什么要珍爱生命？（生命的特点）生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。%/xzzzxzxzzxz>zzxzzzzxzszxz>.生命也是短暂的。Zzs/zzzz>zxzzs/szz.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生 ZW*'Z>ZVZN/SZ>ZVZ>ZNZZV</V/"*<ZVZZX/>/>ZVZXWZ>ZWZVZ,%z>z,x/szxz,vszszzszs/>zzs>z,s»活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。2 .生命接续的内容有哪些？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。I/ZA/SZZZXZXZXZ1AZXZSZ/ZZ/ZZZZZZZZZZZS1/ZZV«Z/*1/Z'W*V*ZZ1/XZZS/ZZ'W*Z>ZS/ZSZ* *KZXAZ'WZ<ZZ'V*X/ZSZXZ'W*V*XZZSZXZZSZX1/*V<ZXZX*1ZXZZZZ'W1ZXZZ'U我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3 .如何理解“生命有接续”？个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我 们总能为自己的生命找到二个位置,担当二份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中， /»XZX/S/IZZS/IZXZ,/ZX/X/ZX/X/ZX/S/ZZ*ZXZ/ZSZZ我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。第2课时敬畏生命