8班期末考试成绩分析.docx

08级8班期末考试成绩分析一、数据分析总成绩上线在各班分布情况班级678910划线ABCABCABCABCABC期中13824702534102310期末2481491142392510各学科上线人数在各班分布情况 语文班级678910ABCABCABCABC期中单348.61610.40.34174.38151.328期中双1263616115248117期末单283241434122493612期末双136129114239115数学班级678910ABCABCABCABCABC期中单141135.5151.52.58.836.5121.55.513.3期中双128247024249119期末单35123512021206134711期末双2481310013029239英语678910ABCABCABcABCABC期中单13112.75153.751315101.7611期中双016127004137119期末单3614271437152493612期末双117128004017118政治峨678910ABCABCABcABCABC期中单051112.81011957.2153815期中双01612601313102210期末单13112411001138144813期末双12812800412102310历史班级678910ABCABCABCABCABC期中单2381410031159172514期中双016027015239139期末单24122510131159141413期末双118149113238137地理峨678910ABCABCABCABCABC期中单0.839.203.415.13.5611.43.86.712.22512期中双0360260253410138期末单1191312251438144813期末双006027114239238能力班级678910ABcABCABCABcABC期中单14.410.712.811.115.610.434.815.746.612.1期中双027012003118126期末单0192714371525133616期末双005037113007138总分来看，我们班成绩最差，上线人数最少，感觉到压力很大，这次唯一亮点是常如月 有所提升。就个单科成绩而言，除地理、英语、能力外全面落后于其他班级。就总体成绩而 言与期末考试相比较全面落后，问题很多，需要静下心来逐步解决，争取迅速扭转这种不利 局面。二、本次考试重点生分析学生姓 名历史地理政治一数学.能 力英语语文总分常如月76a84a72c70c72a81.5c114a569. 5李敏73.5b64.5c75c80b5783.5c103b536.5黄丽丽70b72a6577b67b93.5b91535.5李琳琳56. 567. 5b69c4268b116a98c517刘晓莉47.559c73c64c64c82.5c99b489张梦思67c5475c63c62c67.599b487.5史帅68. 5c50. 56455c75a77.5c97c487. 5孙娜娜63.5c67.5b6156c65c73.599b485.5于晓58. 5c61.5c68c435996.5a89475. 51、常如月：本次考试有所提升，但反应时间不够用，而且盲目自信，但是态度很好，智力 是班里相对好的，而且可塑性强。而且基本没有弱科，可以说有发展潜力，是我们班最具希 望冲击本科层次，一定要教育好。2、黄丽丽：自习精力不集中，感觉练习少，但效率低下。特别是课堂效率低，但是学习潜 力大，但是学科成绩不均衡，对学习复习巩固不是很好。3、李敏：有退步，情绪有所波动，但是仍是班内潜力最大的同学，感觉做题少，知识积累 少，投入时间少，没有知识体系，学习认真程度不够，虽然在学，但是心思不再学习上，对 学习应付现象严重，希望老师们严格要求。4、于晓：数学、历史、政治学科是弱科心浮气躁的典型代表，情绪波动大，关键是心态出现了问题，厌学情况眼中，多加心理辅导，认识到态度决定一切。5、李琳琳：数学不理想，不注意复习，知识巩固不是很好，历史、地理成绩偏差，有突出 的弱科，学习不灵活。6、刘晓莉：满怀自信，但是进步不明显审题不清，基础知识不牢固，上课不能集中精力， 没有把知识进行及时复习。三、存在问题L个别学生学习积极性不高，纪律观念很差，特别是男生，经常迟到早退 而且不服从管理，这些也导致这部分学生成绩不理想。2 .部分学生学习不灵活，且听讲注意力不集中，使他们学习效率低下，成绩徘 徊不前，付出和回报不成正比。3 .个别学生学习毅力不好，经常请假，学习没有恒心，努力三两天可以，但是 三两天后有迷失了方向。4 .语数外三科成绩不理想，导致总成绩提高过慢，而且没有也别优秀的尖子生, 导致上线人数少，而且以C线为主。四、改进措施L加强纪律观念教育，严格落实学校常规纪律，落实午休、晚休纪律，保证 正常学习秩序。2 .进行学习方法教育，同时加强引导让学生上课注意听讲，记好笔记落实好 错题训练本。3 .业余时间向三大主科倾斜，在保证其他科目的前提下注意在时间分配上向 主科倾斜争取努力提高三大科成绩。4 .加强行为教育、习惯教育、养成教育，努力使学生养成良好学习习惯。五、奋斗目标争取在第一次模拟考试中三线人数有所上升，特别是B线人数有所突破。