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    学校师德师风专项整治报告10.docx

    • 资源ID:97002234       资源大小:12.21KB        全文页数:5页
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    学校师德师风专项整治报告10.docx

    学校师德师风专项整治报告10根据联校讨论落实活动专项整治工作实行方案要求和 部署,结合我校工作实际,上章召学校在全校老师中深化积 极主动地开展师德师风整顿各项工作。重点在以下几方面开 展了自查自纠。本校虽然建立了师德师风建立长效机制,标 准从教行为,老师管理严格。学校指导讲究方法,班子凝聚 力强,能充分调动每个老师的积极性,潜心教学,力戒形式, 但是在今后的工作中仍需要不断完善。我校每位老师认真对照阳泉市郊区中老师廉洁从教承 诺要求进展了自查,全面梳理工作中存在的缺乏,没有违背 八项规定的老师。通过调研和设置“意见箱”反响等多种活动形式进展了 师德师风建立查摆分析,师德师风建立是个永久的主题,还 应该持续开展;老师认真进展师德师风自查自评,查摆师德 师风上存在的问题,找出差距,扬之所长,避之所短,还应 不断进步老师个人素质和修养。我校开设监视和邮箱,老师虚心主动承受群众的监视指 导,要廉洁从教,对家长、对学生要一视同仁,回绝请客送 礼。努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好气氛。坚持师 德师风专项整治常抓不懈,并获得实效。孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不 从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中一定要注 意自己的言行举止,为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩 子,以博大的胸怀去包容孩子,这样孩子才会“亲其师,信 其道”。作为一名从教多年的幼儿老师,通过上次的学习后,我 决定从以下几个方面查自纠。老师是人类灵魂的工程师,我清楚地明白要成为一名合 格的幼儿老师,就要不断地进步思想认识,进步自身的修养 和素质,更要不断地学习进步自己的知识。要勤于学习,勇 于创新,用自己的辛勤努力培养出更出色的人才。作为一名老师,我要不断加强学习,吸收新的教育思想 和先进的教育理念和教育方法,只有这样才能在业务上登上 新的台阶。我热我的事业,不管到时候我都以我的学校为荣。 我热爱我的孩子,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。 对孩子做到关心、耐心、细心,让孩子们快乐地成长。在工作中,我发现自己的责任心还不够强,有时会把自 己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心,显得有点 急躁。在面对新的机遇和挑战时,时常感到茫然和困惑,衡 量学生的标准有点老套。不能坚决自己的信念,会不停地动 摇自己学习的观念。还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、 不注重道德修养,不能坚持自己的人生观和价值观。在今后的工作中,我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿,杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念,不断地充实自己。 师德师风常抓不懈,落到实处。教研组的活动,要认真参加,教学反思探究,找到新的 教学方向。不违反教育教学法律法规,不损害幼儿园荣誉。在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自 己,发现了自身的问题,我坚信我在今后的工作中一定成为 一名人民满意的老师。“德高为师,身正为范”,师德是老师的灵魂,是老师 立身之本,是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的 师德,我经常对自己的各个方面反思回忆,找出缺点与缺乏, 以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表 现自查情况汇报如下:1、在爱岗敬业方面:我可以做到热爱教育、热爱学校, 教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学 生身心安康思想。爱是老师职业的根底,爱岗敬业是老师处 理与教育事业之间关系的准那么,是全部老师职业道德的根 底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修改作业、 考试阅卷等方面,偶然有敷衍现象。2、自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变, 开展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质 的.不断进步,做到与时俱进。回忆已走过的路,虽然各方 面或多或少有一定的进步,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、 学习程度等诸多方面还很欠缺,与老师相比还存在较大的差 距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视 了知识才能的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到 业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作 不够主动、积极,只满足于完成指导交给的现有任务,在工 作中遇到难题,不擅长考虑,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到 有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的和刻苦钻研、锲 而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依 赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。1、现代教育理论、政策法规学习不够深化,放松了依 法治教这个准那么。2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因此进步教育、教学和 科研程度还不够快。3、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事 业对老师人格提出的特殊要求的理解。1、加强政治理论学习,不断进步自己的思想道德素质, 坚决正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业奉献力量。2、加强自我改造,自我完善,热爱本职工作,刻苦钻 研业务,虚心学习,认认真真做事。加强业务学习,要有创 新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的 师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,指导交办的事及我自己分 内的事做好方案,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的 事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观, 同时变压力为动力,积极促进自身才能的不断进步。3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生根 底知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步进步学生的知 识程度。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社 会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤考虑,想学 生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育 教学各项工作。4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲 其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏向是 难免的。作为老师,我应该深化理解孩子的内心,找到原因, 然后进展引导,使学生认识到自己的行为确实出现了偏向, 并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。在今后的教学中,要结实树立效劳学生和家长的意识, 标准自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己 成为学生,家长,社会满意的人民老师,为学校教育工作奉 献自己的一份力量。

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