小学教师师德考核表师德表现总结（15篇）.docx

小学教师师德考核表师德表现总结小学教师师德考核表师德表现总结（通用15篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括 取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面 材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如静下心来好好写写 总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学教 师师德考核表师德表现总结（通用15篇），欢迎大家分享。小学教师师德考核表师德表现总结1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民 的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关 心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂 课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊 重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育 法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视 野，做到为人师表。二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师 德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持”一切为了学生, 为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质 和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基 础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短， 自己接下来需要去更多的付出的方面。三、还需要作出的努力在面对班级如此多的学生上，我确实还是有些招架不过来，我非 常地想要给每一位学生更多的照顾，尤其是在学习上我也是有尽可能 地照顾到大多数的学生，但是还是有个别的学生没有办法跟上教学的 进度，所以我更是需要改变自己的教学方式，以更好的教学方法来激 发学生对于学习的兴趣，这样也是能够真正的让自己的工作得到进步。 另外在对学生的教导上还需要多多的思考，这个方面是需要因人而异 的，只有用不同的方式学生不同的教导才能够让学生从中受益。在我的工作上还有非常多的方面是需要去学习的，并且接下来的 我更是需要端正自己的心态，以个人的努力去促成我更好的发展，也 是给大家带来更加幸福的人生。我相信以后的生活我便是会有更棒的 收获，当然我也相信我能够将更好的教育带给每一位学生。小学教师师德考核表师德表现总结7自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢 兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在 德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。一、树立师德，教书育人本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极 参加政治学习，积极向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平时关 心时事，热爰祖国，时刻关注国内外新闻，积极参加公益活动，为祖 国贡献自己的一份薄力。热爰学校，服从安排。作为教师，我热爰教育事业，对本职工作 有强烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这 一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校 第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的分配，勇挑重担。爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体 罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究 如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长 办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观 念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短，注意调节办 公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。二、锻炼能力，学高为师琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要 求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环 节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与 探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各 种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅"边缘学生；考 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学 过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教 学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决 问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、 特长得到发展，知识水平明显提高。投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新 时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问 题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教 科研，协助教科室开展教学研究工作，参与了课题智慧阅读与人文 素养的研究。拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对所有学生一视同仁，以帮 助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则 小学生日常行为规范为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组 织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爰心、耐心、诚心作暂 差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善 诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爰的良师益友。三、勤奋努力，身正为范勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水， 我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读小学语文教学研究等 报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参 加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学 得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研时，我十分 注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论 文。还经常听有经验的老师上课，虚心地向他们学习。甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课， 早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。 绝对做到个人利益服从集体利益。初出成绩，开拓进取在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略， 使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类教师活动，态 度认真，成果突出。总之，本人自工作以来，与时俱进，爰岗敬业，为人师表，热爰 学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每 一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学 生尊重和信赖的老师，正因为如此,我取得了一定的成绩。这些成绩 都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工 作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称 赞、领导信赖的优秀教师。小学教师师德考核表师德表现总结8紧张的一学年工作已经结束了，回顾一年的工作，我深刻体会到, 教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。 教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主 力军。下面对一学年的工作做以下小结：一、思想政治方面我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事， 热心帮助同学；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关 爱学生，有奉献精神。二、教学方面积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下 进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向 同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元 的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力 求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注 意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时， 注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间 对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系, 及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识 的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。闲假 之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻 研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加教 委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自 己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直 观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生 多些关心，多点爰心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。三、德育方面加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课 下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学 校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努 力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和 生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽 职尽责地做好本职工作。小学教师师德考核表师德表现总结9本学期，我担任四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精 力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得并 井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做 法如下：一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来， 我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首 先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。 读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做 作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们 站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐 词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说 话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起 到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势 逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁 反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果 泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸"尚若从乱 哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学 生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤 害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的 积极因素去影响和克服待进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之 中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。三、为人师表，以身作则工作总结班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体, 全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足 轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的 教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、 一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生 的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表, 率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我 首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人 格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块 打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各 位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真 工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍前 面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提 醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样, 渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。 现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目 中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质, 树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导 者和引路人。小学教师师德考核表师德表现总结10教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者 和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。我校领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、 师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了 一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了 较好的效果。下面从四个方面对我校的师德师风建设工作进行总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工 作的重要议事日程，党支部和学校行政先后多次专题会议，研究师德 师风建设的问题，不定期通过全校教职工大会有针对性的组织大家深 入学习有关法律法规，比如教育法、教师法、义务教育 法、职业教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法、公民道德建设实施纲要、中小学伤害事故处理办法和中小学教师职业道德规范等法律法规，提升老师们的法律意识和 职业素养。二、建章立制，从制度上加强师德师风建设结合学校实际情况，我们制定了教师守则和师德师风建设 工作方案，规范教师从教行为，自觉践行；要求教师在平时的教学 工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，收到很好 的效果。学校与每位教师签订"师德承诺书"，规范教育教学行为，严禁 举办各类补习班。建立师德师风个人档案，记录个人师德师风不良行 为和先进事迹材料。三、学先进典型，塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类 先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的 教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典 型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力， 学校组织教师学习身边的优秀教师事迹，召开了 “优秀教师教育教学 经验交流会。老师作了经验介绍。在聆听了这些教师的先进事迹后, 学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，应该说对教师的启发很大。、抓住重点，自直自纠针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1 .召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实， 公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学 秩序。2 .召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态 度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变 相体罚学生等情况进行自查自纠。3 .开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给 予了处理、整改。4 .学校将师德师风建设与年度考核，教育教学管理等师资队伍建 设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施 落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风和课堂教学情况组织学 生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的主要依据。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作 作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。目前，全校教 师情绪饱满，积极性高，工作状态良好。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建 设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈, 坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训I,勇于实践，大胆创新， 才能不断提高师德水平。小学教师师德考核表师德表现总结11本学期我担任了全校的品德与生活课以及3-5年级的综合实践活 动课教学。工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教 学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生 德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积 极做好本职工作，认真备课、上课、广泛获取各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。一、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记党员笔记、读书笔记 与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的 政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。二、教师是一个崇高的职业。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师道德素质比教 师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所 说的"师魂。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师 德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出 来，历代的教育家提出的为人师表"、"以身作则"、"循循善诱、"诲人不倦"、"躬行实践等，既是师德的规范，又是教师 良好人格的品格特征的体现。教师对学生的爰在性质上是一种只讲付 出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爰，在原则上是一 种严慈相济的爱。这种爰是神圣的。这种爰是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而"信其道"。坦诚对待学生，真心面对学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一。我用这个法宝对待每一个孩子，发现孩子们和你的距离近了，孩子也 愿意上你的可了。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学 的现状我认为师德师风教育是极有必要的。三、作为一名教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私 的奉献精神，还要具有渊博的知识。一个选择教师职业的人，首先要 热爰教育事业。因此"为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人 民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样, 燃烧自己，照亮别人。干一行，爰一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业， 服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务, 是我要做的。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格 要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人, 为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的 氛围，不愧对人民教师的称号。一个合格的教师，还要有良好的语言 修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时, 尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意 赅。四、要做一个合格的人民教师，要热爰学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。应 该更好的了解、爱护学生。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和 信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的 个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差 异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关 爰每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收 到较好的效果。随着我国依法治国的深入,法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、 懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去 教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵 纪守法的良好习惯.我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行， 使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才 能真正体会到做一个人民教师的乐趣。五、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爰学生、人际关 系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进。小学教师师德考核表师德表现总结12为提升全体教师的师德师风形象，实现"今天我以同大为荣，明 天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全 年无师德违规记录，努力打造了一支爱岗敬业、关爰学生；刻苦钻 研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的教师 队伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。具体 工作汇报如下:一、制订目标，规划愿景，凝聚团队1、集合团队智慧，共同规划愿景为凝聚团队力量，展现同大教师风采，规划学校的愿景，学校召 开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参与的商讨会，对我 校的'师德工作进行规划，制订了建设一支高素养的教师的工作目标，争取百尺竿头更进、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于 与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业 务两过硬。小学教师师德考核表师德表现总结2我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大， 作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。著 名的教育家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。作为一名 光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德 师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要 求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作 以下几个方面的小结:思想及工作的基本表现:自从选择了这个职业，首先，我一直爰岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民 的教育事业，为人师表。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不 足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的 形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的 标志之一。要做一个学生喜爰的老师，不论在生活上，还是在学习上, 都要给予必要的关心和帮二、存在的问题及原因分析：我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，但是，由于本人 在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不 足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利并商议开展师德师风和行风校风两个建设，通过开展主题活动、群众 直通车和民主评议三条渠道，实现教师素养、师表形象、学校品质和 社会反响的四个提升，真正达到"今天我以同大为荣，明天同大以我 为荣的共同愿景。2、规范管理机制，确保目标落实为保证师德师风建设工作持续规范进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、班主任教师共同参与的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面进行认真细致安排，确保将师德师 风建设与教师常规教育教学工作紧密结合，确保师德反馈机制落实到 位。二、策划活动，精心组织，集结团队（一）开展师德主题活动，全面提升教师素养1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展了 "走进霍懋征"、"观礼十八大，立足本岗位、"教师师德规范" 等专题学习和培训，实行党员轮流上党课，开展了 润之声德育团队 专题培训等形式，提升了教师的全面素养。2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展 "红色书吧，快乐传递的图书漂流活动党员读书活动，鼓励党员教 师带头，通过推荐研读书目、书吧分享、撰写读书心得，在全体教职 员中形成了良好的学习风气、提升教师内涵。3、关注青年教师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传 承和发扬，我支部充分关注青年教师成长，通过持续开展“青蓝工程 结对活动，将师德规范、班主任管理、教育方法等在传帮带中得到继 承和发扬。同时，"素拓班活动的持续开展，邀请中老年骨干教师 列出服务于青年教师的教育教学菜单:如"我的职业生涯、我的绝 活、"我的教育故事、"我的备课习惯"等服务，使青年教师在 职业认识、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。（二）、通过群众直通车活动，全面展示同大教师形象。1、建立规范师德档案，学生、家长和社会共同参与。本年度，学 校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德活动和奖惩记录，以 及教师师德评价表全部列入其中，时时提醒教师遵守师德规范，提升 自我形象。学校展示了师德师风专刊，向全体学生和家长公布了师德 监督电话，定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向个 人反馈外，并以适当的方式在全校进行了公布，收到了良好的效果。2、开展9日约会吧活动，集结团队力量。本年度，我支部以年级 组为基本单位，建立以年级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿 者的组织结构继续开展同大小学群众直通车工程活动，并通过9日约 会吧"的途径凝聚直通车主题，将慰问退休教师、走访特殊学生家庭、 开展青年教师帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动，将关怀 送到了每一位退休教师，将关心送到了特殊学生和家长心中，将关注 给了每一位青年教师，很好地展示了团队形象，起到了良好的沟通， 树立了学校良好形象。3、家长访谈100% ,真诚服务受欢迎。本年度,支部组织全体教 师通过面谈、走访、电话交流、网络互动等方式实行家长访谈100% 活动。在活动中，老师们全面了解了学生情况，建立了家校沟通零距 离，切实为家长、学生做好了教育教学管理服务工作，学生品行优良, 受到了家长和社会的好评。4、组建志愿者服务队，细节关注暖人心。为全面树立学校形象， 在细节处彰显学校的精细服务理念，我支部组建了青年护校队、网络 服务队、青鸟志愿者等志愿者服务队伍。每天早上和下午放学，青年 护校队就会出现校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为学生打 伞等工作他们做得体贴又自然；每天中午，微笑服务队就会出现在学 校食堂，主动维持就餐持续，引导学生爰惜粮食、文明用餐；每天下 午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校教师、学生提供技术支持 和网络服务；还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者服务队成为了学 校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广大学生和家长的一致好评。小学教师师德考核表师德表现总结13国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为 本。传统的教师职业道德正面临着前所未有的挑战。师德是教师人格 特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的”为人师表、以身作则、“循循善诱、诲人不倦、躬行实践" 等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生 心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。 他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、 乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。所以我认为，首先，作为教师，要热爰教育，献身教育。它是每 个教育工作者都应遵循的道德规范。教师队伍中具备"敬业爱岗，乐 于奉献”的精神教师的责任感和义务感的加强，不仅有利于加强教师 队伍的凝聚力，稳定教师队伍，还有利于增强教师的道德观、事业心。教师的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有教师在创造世界, 播种未来。教师的平凡在于除了奉献别无所求，从来在未在乎所失所 得。因为教师深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都 无法计算的生命价值和幸福成果。其次，作为教师，要爰护学生，教书育人。教师教育对象是学生,其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。用”一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的服务思想，善待 学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶 学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养 高素质人才。我们教师应充分认识到教育工作的重要性，才会产生对 教育工作真挚的、深厚的情感。以从事教育工作为荣，以献身教育事 业为乐，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为 终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不 平凡的业绩，无愧于"人类灵魂工程师称号。第三，作为教师，其政治思想和道德品质集中应体现在教师职业 责任心上。这种责任心主要体现在以下几个方面：(-)对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们 当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爰 学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发 展。（二）对学生未来负责。我们常说："一年树木，百年树人。 对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节 出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。教师应 该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯, 负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国千秋大业负责。（三）对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新 知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授 内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半 点虚假，敷衍和马虎。第四，作为教师，要矢志钻研，勇于探索。这是教师获得成功的基本条件，也是一种崇高的修养和精神境界。教师职责和义务是教书 与育人。教师文化知识水平直接影响着教书育人的质量。作为教育的 主导者和实施者，是塑造一代新人的雕塑家和艺术家，教师劳动的本 身就应该充满了创造性。他不能简单地贯彻执示教材，而是要通过自己对教育方针、培养 目标和教材内容的理解，针对千差万别的生动方位，因材施教，创造 出不但有共性、更富有个性的人才。做到能遵循教育原则，探索职业 教育教学规律，掌握现代教学手段，开拓创新；能积极参与教育教学 研究，努力改进教育教学方法，提高教学质量水平；能不断充实和更 新知识结构，努力增强实践操作能力。只有这样，才能从自身教学实 践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生 主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既 解决实际问题，又发现新知，达到终身受益的目的。最后，作为教师，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发 展变化的需要。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课 堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余。总之，师德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度 的完善而形成的一种崭新的职业道德。在其不断完善与发展中，又不 可避免地受到社会道德水平的制约，随着社会道德的进步而进步，随 着社会道德的发展而发展。可以说，教师自身素质如何，直接关系到 教育水平和质量，而教师师德水平如何，却直接关系到国计民生的大 计及全体国民素质。教师是立校之本。师德是教育之魂。我想，既然 选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发 展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定 会竭尽全力把书叫教好！为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷 徨，风雨兼程，勇往直前。小学教师师德考核表师德表现总结14德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等 教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思 想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利 实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的 原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲 究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具 体工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了 校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、 大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一 种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通, 以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论, 召开教师会议，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次 的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素 质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中 之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力 量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教 师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为 学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自 主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到"积极主动、耐心细致 地关心每一个学生，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、 评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精 干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班 主任。在她们的带动下，我校掀起"学先进，争创优秀班级"的活动 高潮，起到了很好的效果。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管, 形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的 载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、 高雅方向发展。小学教师师德考核表师德表现总结15繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想 和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教 学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃 光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知 肩负的历史寄托和责任。我清楚成为优秀的新世纪、社会主义精神文 明工作者，就不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息 时代的教师一定勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力 培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教 育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以 待人。时时处处对自己严格求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点, 则尽量宽容。？用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的 人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、 和谐