一年级下册语文教案有趣的作业 鄂教版.docx

好玩的作业教学设计教学目标：1 .会认11个字，会写7个字。2 .正确、流畅地朗读课文。3 .能仿按例句，用"有有还有"写句子。教学重点：会认、写本课生字，能正确、流利朗读课文。教学难点：理懂得春天来到的特征和怎样爱惜春天。教学打算：生字卡片、插图、小黑板。教学时间：两课时第一课时课时目标：1 .会认本课11个字，会写"业"字。2 .能正确、流利朗读课文，理解课文内容。教学过程：一、板书课题，设疑激趣1 .板书课题，生齐读课题。2 .设疑：同学们，你们每天都要写作业，今日这篇课文课题叫好玩的作业，究竟是什么样的作业呢？二、初读课文，整体感知1 .自由读课文，读准字音，遇到生字，借助拼音多读几遍。2 .出示生字，生认读。3 .再读课文，标出自然段。4 .想一想，说一说：读了这篇课文，你知道"好玩的作业"指的是什么?三、读读议议，感悟理解1 .分段朗读，说一说：小挚友的作业是什么？2 .小丽和小龙的作业是什么？3 .你喜爱他们中哪个同学的作业，为什么？4 .朗读全文，探讨：老师为什么满足地笑了 ？四、总结本课。其次课时课时目标：1 .指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2 .能用"有有还有"写句子。3 .指导书写"昨、龙、桌、网、查、课"。一、复习导入”好玩的作业"究竟是什么样的作业呢？二、朗读指导1 .学生自渎体会。2 .老师范读，学生跟读。3 .采纳各种形式进行竞赛朗读。三、指导写字1 .认记生字，找寻规律。2 .师指导书写，生临写。四、课后练习：填上合适的词语1 .()的春天-漂亮、暖和、温煦、快乐、喧闹2 .()的小蜜蜂-漂亮、勤劳、可爰3 .()玉兰花雪白、漂亮、艳丽、盛开五、布置作业1 .摘抄喜爱的词语。2 .写一写你找到的春天。板书设计：好玩的作业找春天小丽画的玉兰花小龙小蜜蜂