网络交往新空间教案03.docx

网络交往新空间【教学目标】1 .知识目标：感受网络生活与传统生活的不同，了解只有现代科技高度发达，人们才能享 受多姿多彩的生活;初步感受网络交往与传统交往的不同，了解现代人特有的多种交往方式。2 .能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确使用网络， 使之为生活、学习服务；网上自我保护的能力。3 .情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络 交往。抑恶扬善，遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。【教学重点】网络交往的神奇性。【教学难点】网络交往的两面性。我们应如何 利用网络， 做网络的小 主人？第一环节：（导入）网络时代中的时尚用语的意思？明确：MM一女性；GG一男性；PK一决斗；东 东一东西；88拜拜；9494就是就是提问：这些时尚用语和什么有关？明确：网络。 归纳：看来同学们对网络并不陌生。网络已不可阻挡地走进千家万户，来到我们的身边。让 我们一起走进第六课网络交往新空间，揭开网络的神秘面纱。（板书）网络上的人际交往 第二环节：（新课教学）（-）网络沟通无极限网络交往比现实交往优越在哪？ 从书本小梅得救了，使同学们认识到网络交往的优越 性，能弥补现实交往的缺憾。从古时候人们的联系？（唐朝诗人岑参曾写下“马上相逢无纸 笔，凭君传语报平安”的感慨。）从多姿多彩的网络生活，我们看到网络在改变着我们的生 活。师生归纳：网络交往超越空间，扩大了我们的交往领域、对象；改变了以往的交往方式; 丰富了我们的人生经验。网络还可以丰富我们的生活，扩大我们的视野。过渡：网络真是神奇无限，让我们受益无穷。但是，我们也应该清醒地认识到随着网络的普 及，我们也必将面临网络带来的严峻挑战。（二）网络交往把锋利的双刃剑网络时代的故事让学生认识到网络交往对象的特点？（间接性、虚拟性、隐蔽性）所以在 网络交往的虚拟空间里，可能到处充满了陷阱，我们一不小心，就可能被网络所吞噬，酿成 悲剧。网络交往有负面影响。如果利用不好，网络就是“电子海洛因”，是毒品。刚刚讲网 络交往给我们带来了无穷无尽的便利，现在又看到了网络交往又会给我们带来负面影响和弊 端。所以说，网络交往犹如一把锋利的双刃剑，具有两面性。（三）我们应如何利用网络，成为网络的小主人？（见上面框架）第三环节：（课堂小结）共同朗读：做网络的主人，不做网络的俘虏，认清网络交往“双刃 剑”特征，健康地利用，适度地把握，不做网痴！