健康促进县区考评方案介绍 PPT课件.ppt

健康促进县区考评方案介绍健康促进县区考评方案介绍 内 容 一、评价参考标准二、评估方案 第一部分第一部分 评价参考标准评价参考标准一、评价参考标准构成二、评价参考标准维度三、健康促进场所评价参考标准四、健康促进场所目标人群快速测评评价评价参考标准参考标准构成构成n试点县区：健康促进县区评价参考标准（1000分）n每类健康促进场所评价参考标准，满分100分n转化得分=权重*（现场评估得分/100），转化 得分纳入1000分总分n社区/村现场评分 权重 30分n医院现场评分评分 权重 30分n学校现场评分评分 权重 30分n机关现场评分评分 权重 30分n企业现场评分评分 权重 20分 评价参考标准评价参考标准n健康促进县区评价参考标准（1000分）n健康社区健康社区/健康村健康村评价参考标准评价参考标准（100100分）分）n健康促进医院健康促进医院评价参考标准评价参考标准（100100分）分）n健康促进学校健康促进学校评价参考标准评价参考标准（100100分）分）n健康促进机关健康促进机关评价参考标准评价参考标准（100100分）分）n健康促进企业健康促进企业评价参考标准评价参考标准（100100分）分）综合评价参考标准维度综合评价参考标准维度 组织管理（200分）健康政策（100分）健康场所（300分）健康教育（100分）健康环境（150分）健康人群（150分）一、组织管理（200分）一、组织管理（200分）政府承诺25县（区、市）政府公开承诺开展健康促进县（区）试点工作。健康促进县（区）试点工作纳入政府重点工作。协调机制30建立区县政府主要负责人牵头、多部门参与的健康促进领导协调机制，部门职责明确。定期召开协调会议，通报工作进展。工作网络20建立覆盖政府有关组成部门、乡镇/街道、学校、机关、企业的健康促进工作网络。每单位专（兼）职人员承担承担健康促进县区试点和健康教育工作。培训覆盖率达100%。专业网络30建立以健康教育专业机构为核心、覆盖辖区内所有医院、公共卫生机构、计划生育服务机构、基层医疗卫生机构的健康促进专业网络。每单位有专职人员承担健康促进县区试点和健康教育工作。培训覆盖率达100%。项目管理50开展基线调查（或开展社区诊断）了解当地的主要健康问题，研究制定科学的综合干预策略和措施。建立督导检查、考核评估的工作机制，定期了解各项统工作进展，听取政府各部门和居民的工作建议。定期监测项目组织实施情况，开展项目技术评估。经费保障25将健康促进县区工作纳入当地政府预算，并根据经济发展和财政增长情况逐年增加。创新模式20在健康促进多部门协作、部门内资源统筹、社会动员、健康产业、健康教育管理和服务等方面取得创新。二、健康政策（二、健康政策（100分）分）二二、健康、健康政策政策（100分）分）宣传普及理宣传普及理念念10卫生计生部门主动向各级党政领导和部门负责人宣卫生计生部门主动向各级党政领导和部门负责人宣讲讲“将健康融入所有政策将健康融入所有政策”的概念和意义。的概念和意义。公共政策健公共政策健康审查制度康审查制度20成立健康专家委员会，在新政策制订时增加健康审成立健康专家委员会，在新政策制订时增加健康审查程序，在提出、起草、修订、发布等政策制定环查程序，在提出、起草、修订、发布等政策制定环节中，征求健康专家委员会的意见。节中，征求健康专家委员会的意见。政策制定政策制定40相关部门和乡镇（街道）梳理本部门与健康相关的相关部门和乡镇（街道）梳理本部门与健康相关的公共政策，补充、修订或新制定促进健康的公共政公共政策，补充、修订或新制定促进健康的公共政策。策。跨部门健康跨部门健康行动行动30针对当地需要优先应对的健康问题，开展跨部门健针对当地需要优先应对的健康问题，开展跨部门健康行动。康行动。三、健康场所（300分）三、健康场所（300分）健康社区和健康村50建立健康社区/健康村工作机制一定比例的居委会/行政村符合健康社区/健康村标准。健康家庭20建立健康家庭评选工作机制评选100个健康家庭。健康促进医院50建立健康促进医院建设工作机制一定比例的医疗卫生机构（包括综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构、计划生育技术服务机构）符合健康促进医院标准。健康促进学校50建立健康促进学校工作机制一定比例的中小学校符合健康促进学校标准。健康促进机关50建立健康促进机关工作机制一定比例的机关和事业单位符合健康促进机关标准。健康促进企业40建立健康促进企业工作机制一定比例的大中型企业符合健康促进企业标准。如无大中型企业,则选2个较大企业建设健康促进企业。公共环境40所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟。建设健康步道、健康主题公园等公共设施，营造促进健康的公共环境。四、健康教育（100分）四、健康教四、健康教育（育（100分）分）全国性健康全国性健康教育项目教育项目20按照全国统一要求，开展健康素养促进行动和按照全国统一要求，开展健康素养促进行动和健康中国行相关工作。健康中国行相关工作。基本健康教基本健康教育服务项目育服务项目20国家基本公共卫生项目健康教育服务的种类、国家基本公共卫生项目健康教育服务的种类、频次和质量达到国家要求。频次和质量达到国家要求。节日纪念日节日纪念日主题活动主题活动20在重要节日纪念日宣传时段内，开展多部门联在重要节日纪念日宣传时段内，开展多部门联合、单场活动人数不低于合、单场活动人数不低于200人、有媒体深入宣人、有媒体深入宣传的健康主题活动。传的健康主题活动。健康传播健康传播40设立健康类微博、微信等新媒体平台。设立健康类微博、微信等新媒体平台。每年组织每年组织2次以上媒体培训会或媒体交流会。次以上媒体培训会或媒体交流会。五、健康环境（150分）五、健康环境（150分）空气质量10环境空气质量指数(AQI)或空气污染指数（API）不超过100的天数300天水质10集中式饮用水水源地一级保护区水质达标率100%。饮用水安全20出厂水、管网末梢水、小区直饮水的水质检测指标达到标准要求食品安全20近3年未发生重大食品安全事故垃圾处理10生活垃圾无害化处理率90%污水处理10生活污水集中处理率85%老龄化应对10每千名老年人口拥有养老床位数社会氛围60本地电视台、广播电台和报纸开设健康类节目或栏目。媒体积极宣传健康促进县（区）建设工作进展和成效。六、健康人群（150分）六、健康人六、健康人群（群（150分）分）健康素养健康素养50居民健康素养水平达到本省平均水平。（省级居民健康素养水平达到本省平均水平。（省级数据来源于项目启动年的全国健康素养监测）数据来源于项目启动年的全国健康素养监测）成人吸烟率成人吸烟率40成人吸烟率低于本省平均水平。（省级数据来成人吸烟率低于本省平均水平。（省级数据来源于最新的成人烟草流行监测）源于最新的成人烟草流行监测）经常参加体育经常参加体育锻炼的人口比锻炼的人口比例例30经常参加体育锻炼的人口比例达到经常参加体育锻炼的人口比例达到32%。学生体质健康学生体质健康30学生体质达到教育部学生体质达到教育部国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准有关标准。有关标准。健康社区/健康村现场评分表1一级指标二级指标指标解释一、组织管理（20分）承诺倡导居委会/行政村承诺建设健康社区/健康村。采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参与健康社区/村建设。协调机制成立社区/行政村主要负责同志参加的健康促进社区领导小组，明确职责分工。每季度召开工作例会，讨论社区主要健康问题并提出具体应对措施。规章制度将健康促进社区/健康村建设纳入社区发展规划。制定促进社区健康的规章制度和相关措施，如改善社区环境卫生、落实公共场所无烟、促进居民采取健康生活方式、预防控制重大疾病和突发公共卫生事件、困难家庭健康帮扶措施等。组织实施有专人负责健康社区工作，定期接受健康促进培训。制定健康促进工作计划，定期总结。资料齐全，整理规范。二、健康环境（20分）无烟环境辖区内所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具一律禁止吸烟。社区主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的无烟标识。社区内无烟草广告和促销。自然环境环境整洁，垃圾箱数量满足需要，垃圾日产日清。使用卫生厕所家庭比例达到80%，粪便无害化处理。人文环境有固定健身场所和基本的健身设备，设备定期维护以保证正常使用，有安全提示。有健康文化场所，提供健康教育资料，提供交流环境。对弱势群体有健康帮扶措施。健康社区/健康村现场评分表2三、健康活动（50分）基本健康教育服务配合基层医疗卫生机构开展健康教育活动，活动质量和频次符合基本公共卫生服务项目要求。健康家庭配合有关部门，组织社区居民参加健康家庭评选活动。选出的健康家庭符合健康家庭标准，对辖区其他家庭起到示范带头作用。主题活动社区每年自发组织4次以上健康讲座。每年举办2次以上、面向辖区居民的集体活动。开展有特色的健康教育活动，为居民提供健康自测和技术指导。四、建设效果（10分）目标人群评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满意健康促进医院现场评分表1一级指标一级指标二级指标二级指标指标解释指标解释一、组织管一、组织管理（理（20分）分）协调机制协调机制成立医院主要负责同志牵头的健康促进医院领导小组，职责分工明确。成立医院主要负责同志牵头的健康促进医院领导小组，职责分工明确。每季度召开每季度召开2次工作例会，推进健康促进医院建设。次工作例会，推进健康促进医院建设。制度建设制度建设将建设健康促进医院纳入医院目标责任考核、医院发展规划、服务宗旨。将建设健康促进医院纳入医院目标责任考核、医院发展规划、服务宗旨。将控烟工作纳入医院目标责任考核和发展规划，有控烟巡查制度、考评奖惩制度、劝阻将控烟工作纳入医院目标责任考核和发展规划，有控烟巡查制度、考评奖惩制度、劝阻制度。制度。明确健康促进工作牵头负责部门，明确各个科室职责。明确健康促进工作牵头负责部门，明确各个科室职责。将针对患者及社区居民开展健康教育工作纳入医护人员绩效考核。将针对患者及社区居民开展健康教育工作纳入医护人员绩效考核。制定全体员工定期接受健康教育与健康促进继续教育或专题培训制度。制定全体员工定期接受健康教育与健康促进继续教育或专题培训制度。全体员工定期体检，接受健康管理。全体员工定期体检，接受健康管理。组织实施组织实施有固定的科室和人员负责全院健康促进与健康教育工作的组织管理和技术指导。有固定的科室和人员负责全院健康促进与健康教育工作的组织管理和技术指导。每个临床和医技科室有人专每个临床和医技科室有人专/兼职负责本科室的健康教育工作。设有控烟监督和巡查员。兼职负责本科室的健康教育工作。设有控烟监督和巡查员。每年制定健康促进医院工作年度计划。包括医院健康促进资源和健康问题评估、工作目每年制定健康促进医院工作年度计划。包括医院健康促进资源和健康问题评估、工作目标、任务分工、时间进度等。标、任务分工、时间进度等。定期开展员工健康促进医院建设培训，开展控烟培训。定期开展员工健康促进医院建设培训，开展控烟培训。每年全面总结健康促进医院工作，总结经验和问题，接受上级部门的考核评估。每年全面总结健康促进医院工作，总结经验和问题，接受上级部门的考核评估。保障措施保障措施有健康促进与健康教育必备的场所、宣传阵地和设备。有健康促进与健康教育必备的场所、宣传阵地和设备。保证健康促进与健康教育专项工作经费。保证健康促进与健康教育专项工作经费。二、健康环二、健康环境（境（8分）分）诊疗环境诊疗环境医院设咨询台，设置导医标识，方便患者就诊。候诊区提供与就诊人数相匹配的候诊座医院设咨询台，设置导医标识，方便患者就诊。候诊区提供与就诊人数相匹配的候诊座椅，为患者提供安全、私密的就诊环境。椅，为患者提供安全、私密的就诊环境。医院整体环境卫生，生活垃圾和医疗废物分类收集，处置及时。厕所卫生，有洗手设施。医院整体环境卫生，生活垃圾和医疗废物分类收集，处置及时。厕所卫生，有洗手设施。辐射安全、医疗废弃物等标识清晰、明显。辐射安全、医疗废弃物等标识清晰、明显。人文环境人文环境医务人员对待患者和蔼和亲，使用文明礼貌用语。医务人员对待患者和蔼和亲，使用文明礼貌用语。考虑残疾人、老年人、孕产妇等特殊人群的需求，如绿色通道、优先窗口等。考虑残疾人、老年人、孕产妇等特殊人群的需求，如绿色通道、优先窗口等。根据需要提供安全的食品和饮用水。根据需要提供安全的食品和饮用水。健康促进医院现场评分表2三、无烟医院三、无烟医院（12分）分）无烟环境无烟环境医院所属区域有明显的禁烟标识。所有建筑物入口处、候诊区、会议室、厕所、走廊、医院所属区域有明显的禁烟标识。所有建筑物入口处、候诊区、会议室、厕所、走廊、电梯、楼梯等公共区域有明显的禁烟标识。电梯、楼梯等公共区域有明显的禁烟标识。院内不销售烟草制品。院内不销售烟草制品。院内无烟草广告、促销和赞助。院内无烟草广告、促销和赞助。无烟宣传无烟宣传有控烟宣传材料。有控烟宣传材料。开展以控烟为主题的宣传活动，如讲座、咨询等。开展以控烟为主题的宣传活动，如讲座、咨询等。戒烟服务戒烟服务在相应科室设戒烟服务医生和咨询电话，开展戒烟服务和咨询。在相应科室设戒烟服务医生和咨询电话，开展戒烟服务和咨询。医生询问门诊、住院患者的吸烟史，对其中的吸烟者进行简短戒烟干预并有记录医生询问门诊、住院患者的吸烟史，对其中的吸烟者进行简短戒烟干预并有记录四、健康教育四、健康教育（50分）分）患者健康促进患者健康促进各科室制定门诊和健康教育工作流程和要点。各科室制定门诊和健康教育工作流程和要点。各科室制定住院患者在住院期间和出院后的健康教育工作流程和要点。各科室制定住院患者在住院期间和出院后的健康教育工作流程和要点。每个临床科室开展健康教育服务，有针对不同病种的健康教育档案记录每个临床科室开展健康教育服务，有针对不同病种的健康教育档案记录:1.开展患者开展患者健康评估。健康评估。2.为患者提供改进健康、促进疾病康复的个性化建议。为患者提供改进健康、促进疾病康复的个性化建议。3.患者出院时，给患者出院时，给予患者或家属合理化的出院健康指导或建议。予患者或家属合理化的出院健康指导或建议。4.患者出院后，通过与社区合作、随访患者出院后，通过与社区合作、随访等方式，持续提供健康建议。等方式，持续提供健康建议。集中候诊区、治疗区（如输液室）、门诊科室、住院科室合理使用健康传播材料（如集中候诊区、治疗区（如输液室）、门诊科室、住院科室合理使用健康传播材料（如摆放健康教育资料，张贴健康海报或健康提示，播放健康视频等）。摆放健康教育资料，张贴健康海报或健康提示，播放健康视频等）。设置健康教育宣传栏，县级及以上医院每月更换一次，基层医疗卫生机构每两月更换设置健康教育宣传栏，县级及以上医院每月更换一次，基层医疗卫生机构每两月更换一次。一次。社区健康促进社区健康促进制定针对社区居民的健康教育工作流程和健康教育要点。制定针对社区居民的健康教育工作流程和健康教育要点。开展面向社区的健康讲座、健康咨询、义诊、健康烹调大赛、健康训练营、健康生活开展面向社区的健康讲座、健康咨询、义诊、健康烹调大赛、健康训练营、健康生活方式倡导等健康活动。方式倡导等健康活动。通过广播、电视、报纸、网站和新媒体对公众开展健康教育。通过广播、电视、报纸、网站和新媒体对公众开展健康教育。职工健康促进职工健康促进每年对全体员工进行体检，建立健康档案，开展健康评估。每年对全体员工进行体检，建立健康档案，开展健康评估。根据员工主要健康问题，开展健康管理，有具体的干预措施。根据员工主要健康问题，开展健康管理，有具体的干预措施。组织促进身心健康的文体活动，丰富员工生活，提高医院凝聚力。组织促进身心健康的文体活动，丰富员工生活，提高医院凝聚力。四、建设效果四、建设效果（10分）分）目标人群评价目标人群评价 目标人群对健康促进工作支持、理解、满意目标人群对健康促进工作支持、理解、满意健康促进学校现场评分表1一级指标二级指标指标内容一、健康一、健康政策政策(15分分)承诺动员承诺动员学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进理念。动员全体师生广泛参加学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进理念。动员全体师生广泛参加健康促进学校建设，主动促进自身健康。给师生提供参与学校管理的机会，定期听健康促进学校建设，主动促进自身健康。给师生提供参与学校管理的机会，定期听取意见和建议。取意见和建议。组织管理组织管理成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责，成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。定期召开例会。将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经费在学校公用经费中列支。将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经费在学校公用经费中列支。有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开展专业培训，提高建设健康促有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开展专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。进学校建设能力。制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主要健康问题，选择合适的健康制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。制度建设制度建设学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。包括校内全面禁烟、食学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。包括校内全面禁烟、食品安全、饮水和环境设施、合理安排课时、保障学生每天品安全、饮水和环境设施、合理安排课时、保障学生每天1小时体育活动时间、开设小时体育活动时间、开设健康教育课、开展健康教育活动、提高学生健康素养、查验预防接种证、禁用违禁健康教育课、开展健康教育活动、提高学生健康素养、查验预防接种证、禁用违禁药物、确保学生安全、突发事件应急预案、困难学生帮扶等内容。药物、确保学生安全、突发事件应急预案、困难学生帮扶等内容。二、学习生二、学习生活环境活环境(20分分)环境卫生环境卫生学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生15人一蹲位，男生人一蹲位，男生30人一人一蹲位，有洗手设施。蹲位，有洗手设施。无烟环境无烟环境符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。教室设施教室设施教室人均使用面积小学不低于教室人均使用面积小学不低于1.15平方米平方米,中学不低于中学不低于1.12平方米；前排课桌前缘与平方米；前排课桌前缘与黑板不低于黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室应配备米；桌椅每人一席；教室应配备9盏以上盏以上40瓦荧光灯。瓦荧光灯。健康饮食健康饮食提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。潜能发展潜能发展成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。学生良好个性的发展。师生互爱师生互爱对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好健康促进学校现场评分表2三、健康服三、健康服务务(20分分)卫生室卫生室/保保健室和人员健室和人员寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校或寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。宿制学校应配备保健教师。卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。导。健康管理和健康管理和服务服务建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每年组织师生健康体检，将健康评价结果告建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每年组织师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家长。知学生和家长。建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。监测和学生常见病综合防治工作。提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。种记录。无集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴发流行。无集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴发流行。积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病。积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病。四、健康素四、健康素养养(25分分)健康教育课健康教育课开设高质量的健康教育课程，每学期开设高质量的健康教育课程，每学期体育与健康体育与健康等健康教育类课程中有等健康教育类课程中有6学时用于健康教学时用于健康教育。育。采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。授课教师定期接受健康教育技能培训。授课教师定期接受健康教育技能培训。体育锻炼体育锻炼体育课课时应达到小学体育课课时应达到小学1-2年级每周年级每周4学时，学时，3-6年级和初中每周年级和初中每周3课时，高中每周课时，高中每周2课时。课时。体育锻炼时间和运动负荷应达到体育锻炼时间和运动负荷应达到中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准（中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准（WS/T101-1998）要求。要求。40%以上学生达到以上学生达到国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准良好以上等级，并逐年增长。良好以上等级，并逐年增长。心理健康心理健康教育教育在在中小学心理健康教育指导纲要中小学心理健康教育指导纲要指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等渠道的心理援助。询等渠道的心理援助。健康主题健康主题活动活动在在中小学健康教育指导纲要中小学健康教育指导纲要指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等与避险等5方面的知识和技能，提高学生健康素养。方面的知识和技能，提高学生健康素养。主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。绘画等形式。应配合使用健康教育材料。健康素养健康素养学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。健康促进学校现场评分表3五、社会互动(10分)家校互动定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。社区健康支持争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学生参加两次社区健康实践。四、建设效果（10分）目标人群评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满意健康促进机关现场评分表1一级指标一级指标二级指标二级指标指标解释指标解释一、组织管理一、组织管理（20分）分）承诺倡导承诺倡导1.机关机关/事业单位书面承诺建设健康促进机关。事业单位书面承诺建设健康促进机关。2.召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进机关建设。召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进机关建设。协调机制协调机制1.成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领导小组，明确职责分成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领导小组，明确职责分工。工。2.每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并提出具体应对措施。每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并提出具体应对措施。规章制度规章制度1.将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划。将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划。2.制定促进职工健康的规章制度和相关措施。如改善单位环境卫生、制定促进职工健康的规章制度和相关措施。如改善单位环境卫生、落实公共场所无烟、促进职工采取健康生活方式、预防控制重大疾落实公共场所无烟、促进职工采取健康生活方式、预防控制重大疾病和突发公共卫生事件等。病和突发公共卫生事件等。组织实施组织实施1.专人负责健康促进机关工作，每年接受一次专业培训。专人负责健康促进机关工作，每年接受一次专业培训。2.制定健康促进机关工作计划，定期总结，健康相关档案资料齐全。制定健康促进机关工作计划，定期总结，健康相关档案资料齐全。二、健康环境二、健康环境（20分）分）无烟环境无烟环境1.机构所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。机构所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。2.机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的无烟标识。无烟标识。3.机构内无烟草广告和促销。机构内无烟草广告和促销。自然环境自然环境1.环境整洁舒适，垃圾日产日清。环境整洁舒适，垃圾日产日清。2.厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。3.职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。人文环境人文环境给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康帮扶措施。给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康帮扶措施。健康促进机关现场评分表2三、健康活动三、健康活动（50分）分）健康服务健康服务1.有条件的机构设置卫生室或医务室，配备专有条件的机构设置卫生室或医务室，配备专/兼职的卫生技术人员，兼职的卫生技术人员，配置必需的医疗用品和急救药物。不具备医务室条件的机构，安排专人配置必需的医疗用品和急救药物。不具备医务室条件的机构，安排专人接受急救和疾病预防知识培训。接受急救和疾病预防知识培训。2.定期组织职工体检，根据体检结果制定健康管理计划。定期组织职工体检，根据体检结果制定健康管理计划。主题活动主题活动1.开展工间操，定期组织职工开展跑步、爬山、球类、游泳等活动，提开展工间操，定期组织职工开展跑步、爬山、球类、游泳等活动，提高职工身体素质。高职工身体素质。2.每年开展每年开展4次以上健康讲座，讲座主题包括：科学就医、合理用药、次以上健康讲座，讲座主题包括：科学就医、合理用药、传染病预防、安全急救；合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡；传染病预防、安全急救；合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡；母婴保健、科学育儿、健康老龄等。母婴保健、科学育儿、健康老龄等。3.每年举办每年举办2次以健康为主题的集体活动，如健康知识竞赛、健康演讲次以健康为主题的集体活动，如健康知识竞赛、健康演讲比赛、戒烟竞赛等。比赛、戒烟竞赛等。四、建设效果四、建设效果（10分）分）目标人群目标人群评价评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满意目标人群对健康促进工作支持、理解、满意健康促进企业现场评分表1一级指标一级指标二级指标二级指标指标内容指标内容一、组织管理一、组织管理（20分）分）承诺倡导承诺倡导企业书面承诺建设健康促进企业。企业书面承诺建设健康促进企业。召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进企业建设。召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进企业建设。协调机制协调机制成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领导小组，明确职责分工。成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领导小组，明确职责分工。每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题并提出具体应对措施。每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题并提出具体应对措施。规章制度规章制度将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划。将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划。制制定定促促进进职职工工健健康康的的规规章章制制度度和和相相关关措措施施。如如职职业业防防护护、职职业业病病防防治治、改改善善环环境境卫卫生生、落落实实公公共共场场所所无无烟烟、促促进进职职工工采采取取健健康康生生活活方方式式、预预防控制重大疾病和突发公共卫生事件等。防控制重大疾病和突发公共卫生事件等。组织实施组织实施专人负责机构内健康相关工作，每年接受一次专业培训。专人负责机构内健康相关工作，每年接受一次专业培训。制定健康促进企业工作计划，定期总结，健康相关档案资料齐全。制定健康促进企业工作计划，定期总结，健康相关档案资料齐全。二、健康环境二、健康环境（20分）分）无烟环境无烟环境企业所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。企业所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。企企业业主主要要建建筑筑物物入入口口处处、电电梯梯、公公共共厕厕所所、会会议议室室等等区区域域有有明明显显的的无无烟标识。烟标识。企业内无烟草广告和促销。企业内无烟草广告和促销。自然环境自然环境环境整洁舒适，垃圾日产日清。环境整洁舒适，垃圾日产日清。厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。人文环境人文环境给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康帮扶措施。给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康帮扶措施。健康促进企业现场评分表2三、健康三、健康活动活动（50分）分）健康服务健康服务结结合合单单位位特特点点设设置置卫卫生生室室，配配备备专专/兼兼职职的的卫卫生生技技术术人人员员及及必需的医疗用品和急救药物。必需的医疗用品和急救药物。定期组织职工体检。定期组织职工体检。职业安全职业安全每年开展每年开展4次以上以职业安全和职业防护为主题的专题讲座。次以上以职业安全和职业防护为主题的专题讲座。每每年年举举办办2次次以以职职业业防防护护为为主主题题的的集集体体活活动动，如如职职业业防防护护技技能比赛、急救自救演示等。能比赛、急救自救演示等。主题活动主题活动每每年年开开展展4次次以以上上健健康康讲讲座座，可可包包括括以以下下内内容容：科科学学就就医医、合合理理用用药药、传传染染病病预预防防，合合理理膳膳食食、戒戒烟烟限限酒酒、心心理理平平衡衡、母婴保健等。母婴保健等。定定期期组组织织职职工工开开展展球球类类、游游泳泳、棋棋类类等等文文体体活活动动，促促进进职职工身心愉悦。工身心愉悦。四、建设四、建设效果效果（10分）分）目标人群目标人群评价评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满意目标人群对健康促进工作支持、理解、满意健康促进场所目标人群快速测评方案场 所调查对象人 数健康社区/健康村15-69岁居民岁居民5名名健康促进医院患者，住院患者优患者，住院患者优先先5名名健康促进学校在校学生在校学生5名名健康促进机关在职职工在职职工5名名健康促进企业在职职工在职职工5名名健康促进场所目标人群快速测评得分判断问卷问卷人数人数题量、分值题量、分值得分判断得分判断社社区区居居民民、单单位位职职工问卷工问卷5人5题，每题2分，共10分 5个调查对象中有3人及以上选择选项，该题得2分医院患者问卷医院患者问卷5人5题，每题2分，共10分 学校学生问卷学校学生问卷5人5题，每题2分，共10分 第二部分 评估方案一、评估目的二、评估方法三、评分方式四、评估流程和时间一、考评目的一、考评目的1.了解健康促进旗县区试点工作完成情况2.推动健康促进旗县区可持续性发展3.分析创建工作经验教训4.探索总结健康促进有效模式5.总结典型案例和先进做法二、评估方法二、评估方法n采用查阅资料、听取汇报、现场调查的方法完成评估工作n每个受评县区：1.完成健康促进县区评价参考标准（附件2，1000分）2.在达标名单中，随机抽取医院、学校、机关、企业、社区/村各1个n完成健康促进场所评价参考标准（详见附件3-8，共140分）n健康促进场所目标人群快速测评（详见附件9）。3.健康促进县（区）评估人群调查方案三、评分方式三、评分方式n使用打分制来反映评估结果。n健康促进县区评价参考标准，总分1000分n包括六个维度n组织管理（200分）n健康政策（100分）n健康场所（300分），包括5类场所的现场评估（占140分）n健康教育（100分）n健康环境（150分）n健康人群（150分）n评估结果：n综合评分700分，基本完成试点工作n综合评分800分，较好完成试点工作四、评估流程和时间四、评估流程和时间n评估流程：采取县区级自查和总结、市级评估、省级 抽查的方式，完成试点考核评估工作。n 评估时间：试点结束后2个月内健康促进县区总结报告模板健康促进县区总结报告模板（县区级）（县区级）n一、县区基本情况（约一、县区基本情况（约300字）字）n概述县区基本情况和主要健康问题n二、自查情况（约二、自查情况（约200字）字）n自查人员、对象、时间、地点、分工等基本情况。n三、健康促进县区试点建设情况（约三、健康促进县区试点建设情况（约2000字）字）n健康促进长效机制、将健康融入所有政策策略实施情况、健康促进场所建设、健康促进重点工作落实情况、人群 健康素养和健康状况改善情况等。n四、经验亮点（约四、经验亮点（约600字）字）n五、存在问题（约五、存在问题（约500字）字）n六、下一步计划（约六、下一步计划（约400字）字）