第二单元 单元检测 （含答案）统编版高中语文选择性必修下册.docx

第二单元单元检测(含答案)统编版高中语文选择性 必修下册部编版高中语文选择性必修下册第二单元单元检测一、基础积累1.下列注音和书写全都正确的一项是()oA.春米(chOng)小觑(q u ) 口呐(n。) 虫药(zh i )B.托庇(pi) 崇奉(ch d ng)缓促(hu a ng)傩送(nu 6 )C.鳖鼓(p a n) 瓦菲(f e i ) 火钵(bo) 青苓(x i ng)D.荡漾(ya ng)漫溯(shu d )笙萧(shOng)鼠麹草(q u )2.下列文学常识表述不正确的一项是()。A.阿Q正传和边城都是现代文学史上的小说经典，前者 塑造了具有超越时代、民族的意义和价值的阿Q形象，后者写了一个 “世外桃源”式的乡村社会。B.艾青追求诗的散文化，把现代自由体诗推向了新的历史高度； 以徐志摩为代表的新月派通过借鉴西方诗歌的形式，融人中国的传统 格律，进行了新诗格律化的尝试。C.一个消逝了的山村专注于平凡的原生态描写，景物描写中 蕴含哲思之美；秦腔写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情，具 有厚重的文化意蕴。D.茶馆以老北京裕泰大茶馆为舞台，借茶馆里各色人物个人 生活的变化，来展示清初到民国一个多世纪中中国社会的沧桑变化， 是20世纪中国戏剧的经典之作。二、阅读理解(一)小说阅读阅读下面鲁迅的小说药的节选片段，完成3-5题。西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路， 是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边， 都埋着死刑和痍毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠， 宛然阔人家里祝寿时候的馒头。少自知之明。生活困境：获罪之后，放浪山水间，与樵渔杂处，不 为人识，常常被醉人推骂；物质生活艰苦，不得不亲自垦荒种地。 精神困境：平生亲友，无一字问候；蒙受诬陷，无法洗刷，无处辩解， 精神上孤独无告。11 .鲜明的主线：通过对苏东坡“突围”的叙写，表达了对中 国历史、文化的追溯和反思，渗透了文人的忧患意识和良知；典雅、 诗化的语言：既有情理交融的雅致，又有充满诗意的美感，深入浅出 地道出复杂深刻的历史思想和文化意蕴，可读性强；活现场景，带 有小说的叙事特点：文中常见关于苏东坡生活与精神的精妙描绘和生 动细节，呈现了优美深邃的意境。（本题意在引导学生了解中国现当 代散文创作的概貌，如有其他分析，能自圆其说亦可）12 .（略）这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未 久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗保，哭了一 场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出 等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破 旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地 上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着 头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他 排好四碟菜，一碗代，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，”这 坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了 一回，忽然手脚有些发抖， 跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。华大妈见这样子，生怕他伤心到快要发狂了；便忍不住立起身, 跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，一一我们还是 回去罢。”那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，看这是什么呢？ ”华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没 有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉 也吃一惊；一一分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。 花也不很多，圆圆的排成一个图，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看 他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉 得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步, 细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。一一这地 方有谁来呢？孩子不会来玩；一一亲戚本家早不来了。一一这是怎么 一回事呢？ ”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：一一“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意 显点灵，要我知道么？ ”她四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有 叶的树上，便接着说，“我知道了。一一瑜儿，可怜他们坑了你，他 们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。一一你如果真在这里，听到我的话，一一便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音, 在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草 丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般 站着。许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟 间出没。华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着 说，“我们还是回去罢。”那老女人叹一口气，无精打采的收起坂菜；又迟疑了一刻，终于 慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？”她们走不上二三十步远，忽听得背后“哑一一”的一声大叫；两 个人都竦然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的 天空，箭也似的飞去了。3 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 是（）。A.小说在开头描写穷人的丛冢重重叠叠，“宛然阔人家里祝寿时 的馒头”，既是写实，又是象征，暗示着他们的死都是封建统治者“吃 人”的恶果。B.小说写华大妈“化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的， 但自己也说不出等候什么:从下文看，她等候的是夏四奶奶，因为 她们同病相怜。C.小说写夏四奶奶上坟遇见华大妈时“踌躇”“惨白的脸上，现 出些羞愧的颜色”“硬着头皮”等，寥寥数笔，就生动传神地刻画出 人物的微妙心理。D.小说写两个家庭的悲剧，寓意深刻：一个家庭的儿子死于愚昧, 所谓的“药”未能奏效；另一个家庭的儿子为革命而死，却也不是救 治社会的良“药4 .小说中有三处描写了乌鸦，各有特色，意蕴丰富。请结合文 本逐一作简要赏析。药给人的总体感觉是沉重的，但又“显出若干亮色”（鲁迅南腔北调集自选集自序）。请找出小说中的“亮色”，并简 要探析其艺术效果。（二）诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成6-7题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青存，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）oA.第2节将柳树比喻成“新娘”，独具匠心，表现了诗人对母校 的极度迷恋之情；第3节的“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久、 热烈的爱恋。B.第4节的虹与梦，意象奇异，写出了潭水的静美，表达了诗 人对拜伦的仰慕与追怀；第5节紧承上节诗意，对“梦”加以引申, 向纵深开掘诗意。C.在第6节，诗人的思路急转，从梦境回到现实，别情缕缕， 离绪重重，诗情达到高潮，而且这个高潮以情绪的超脱和基调的高昂 作为标志。D.本诗韵脚整齐，节奏灵活，回环反复，具有音乐美；多用富有 色彩感和画面感的词语，具有绘画美；诗节匀称，句式整齐，又具备 建筑美。7 .再别康桥首尾两节在语意上同中有异，请结合诗句作简要 赏析。（三）散文阅读阅读下面的文字，完成8-H题。我非常喜欢读林语堂先生的苏东坡传，前后读过多少遍都记 不清了，但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太 理想了。语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由 酷爱渲染开去，渲染得通体风雅、圣洁。其实，就我所知，苏东坡在 黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。苏东坡在黄州的生活状态，已被他自己写给李端叔的一封信描述 得非常清楚。信中说：得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间， 与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无 一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，几乎成了他生活的基本内容, 他一半是为朋友们活着。但是，一旦出事，朋友们不仅不来信，而且 也不回信了。他们都知道苏东坡是被冤屈的，现在事情大体已经过去, 却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话。苏东坡那一封封用 美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出 去，却换不回一丁点儿友谊的信息。日常生活，在家人接来之前，大 多是白天睡觉，晚上一个人出去溜达，见到淡淡的土酒也喝一杯，但 绝不喝多，怕醉后失言。他真的害怕了吗？也是也不是。他怕的是麻烦，而绝不怕大义凛 然地为道义、为百姓，甚至为朝廷、为皇帝捐躯。他经过“乌台诗案” 已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来，你找不 到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由。无法洗刷，无处辩解， 更不知如何来提出自己的抗议，发表自己的宣言。苏东坡怕的是这个, 没有哪个高品位的文化人会不怕。但他的内心实在仍有无畏的一面, 或者说灾难使他更无畏了。这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更 痛苦的了。那阕著名的“卜算子”，用极美的意境道尽了这种精神遭 遇：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言 的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话 也一定会变得异乎寻常。像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么, 迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，缺 少自知之明。一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于 人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，它们的正 当用途绝不在这里。我苏东坡三十余年来想博得别人叫好的地方也大 多是我的弱项所在。直到一下子面临死亡才知道，我是在炫耀无知。 三十多年来最大的弊病就在这里。现在终于明白了，到黄州的我是觉 悟了的我，与以前的苏东坡是两个人。苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极 其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他在无情地剥除 自己身上每一点异己的成分，哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉 和名声。他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙， 使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种 地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的 艺术才情获得了一次蒸储和升华，他，真正地成熟了-与古往今来许 多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷 乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他 在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要 的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮 年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠, 脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一 种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的 大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声 张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风 收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果一一引导千古杰作的前奏已经 鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤 壁赋马上就要产生。（摘自余秋雨的苏东坡突围，有删改）8 .下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）。A.文章开头以林语堂的苏东坡传引出话题，批评其把苏东坡 在黄州的境遇和心态写得过于理想，完全忽视了苏东坡对凄苦生活的 挣扎和超越。9 .文章写苏东坡一旦出事，朋友们不仅不来信，而且也不回信， 展现了苏东坡在黄州的生活状态之一角。这在苏东坡写给李端叔的信 中也有体现。C.文章写苏东坡怕醉后失言，以“他真的害怕了吗？也是也不是” 展开分析，深刻地剖析了苏东坡复杂矛盾的内心世界，但肯定其大义 方面的无畏。D.文章写“与他们相比，苏东坡真是好命”，意思是与那些在暮 年方才觉悟的人相比，苏东坡在黄州期间正处壮年，觉悟正当其时, 今后还大有可为。10 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）oA.文章在表现苏东坡平生亲友“有书与之亦不答”的境况时，用 “美妙绝伦、光照中国书法史”来形容其书法成就，体现了较为浓厚 的文化气息。B.文章引用“卜算子” 一词，不仅用极美的意境道出了苏东坡孤 寂无告的精神遭遇，也依此推测苏东坡迟早会走出困境，创造一个惊 动世界的奇迹。C.文章以“瘦瘤”和“晕纹”为喻，形象地表现出苏东坡对自己 写诗作文最大弊病的反省，说明苏东坡已经开始再也不用此不正当的 方式取悦于人了。D.文章结尾采用大量的排比和比喻，以此形成繁复恣肆的修辞效 果，同时也表现了苏东坡“成熟”的丰富内涵，预示苏东坡即将实现 自己的“突围二10.在作者笔下，苏东坡遭遇了哪些需要实现“突围”的困境？ 请结合文本作简要分析。余秋雨的散文独具特色，请以本文为例加以简析。三、写作12.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，中国现当代文学是用现代的文学语言和形式表达中国思 想心理情感的文学。也有人说，一部中国现代史，是一部民族的苦难 史和阶级压迫史，也是一部民族的解放史和阶级斗争史；中国现代文 学是中国现代历史的艺术再现，中国当代文学则是对中国社会主义革 命和建设的形象记录。还有人认为：中国现当代文学是与时俱进的，是和时代紧密相连 的；特别在最近的30年中，中国文学以极其生动活泼和开放的思维 方式和文学成果，走进了世界文学的领域。以上材料触发你怎样的联想与感悟？请你写一篇发言稿，在年级 举行的“中国现当代文学之我见”主题活动上发言，分享你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作, 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1. C （A.觑 qti, 口讷；B.庇 bi,缓 hudn； D.溯 sfi,笙 箫）2. D （“清初到民国一个多世纪“有误，应为“展示清末到民国 半个多世纪中中国社会的沧桑变化”）3. B （“她等候的是夏四奶奶，因为她们同病相怜”赏析有误）4. 第一处：写夏四奶奶希望夏瑜显灵时，一只乌鸦“站在一株 没有叶的树上“，成为她感情的寄托，表现出她的愚昧、迷信；第二 处：写乌鸦“缩着头，铁铸一般站着”，渲染了阴冷的气氛，使读者 联想起整个社会的沉闷；第三处：写鸟鸦”“哑-”的一声大叫”“箭 也似的飞去了”，喻示夏四奶奶幻想的破灭，展示了一个革命者的母 亲不理解革命的悲剧，深化了主题。5. 小说中的“亮色”是夏瑜坟顶上的花圈。它暗示了夏瑜并不 完全孤寂，他的死也非毫无价值；它表明，尽管反动统治阶级对革命 者实施残酷的屠杀，却无法扑灭革命的火焰，还有革命者从他的牺牲 中受到了教育和鼓舞，踏着他的血迹前进。这使小说的主题也非完全 悲观，透露了代表时代特征的革命的希望和力量。6. C （“而且这个高潮以情绪的超脱和基调的高昂作为标志“赏 析有误，应为“这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志”）7. 示例如下。同：首尾两节语意相似，都表达了一种与母校告别的依依不舍、 缠绵徘恻的感情。异：首节的两个“轻轻”在末节改成了 “悄悄”，首节是“招手” 作别西天的“云彩”，末节是“挥一挥衣袖”，却“不带走一片云彩”， 表达的是依依惜别之情，比首节又进了一层，令人惆怅不已。8. A （“完全忽视了苏东坡对凄苦生活的挣扎和超越”理解有误， 且作者也无“批评”林语堂之意）9. C （“说明苏东坡已经开始再也不用此不正当的方式取悦于人 了”分析鉴赏有误，且苏东坡反省的内容也不限于“写诗作文”）10. 政治困境：经历“乌台诗案”，被贬黄州；才华外露，缺