（七年级上册语文教案）第一单元 第1课《春》.docx

春课时：2课时 教材：中学语文七年级上册一、教学目标：1 .知识目标：理解和背诵春课文，掌握课文中的生词和句型。2 .能力目标：培养学生的朗读和欣赏诗歌的能力，提高他们的语言 表达和写作能力。3 .情感目标：使学生对春天有更深的体验和领悟，培养他们对大自 然的热爱和赞赏之情。二、教学重点：1 .理解和背诵春课文。2 .学习和运用生词和句型。三、教学难点：1 .学习和运用生词和句型。2 .运用课文表达对春天的感受和赞美。四、教学准备：课文春、多媒体课件、黑板、粘贴纸、笔五、教学过程：第一课时：（一）导入（10分钟）1 .教师出示几张描绘春天的图片，引导学生谈论春天的特点和感受。2 .导入学生关于春天的词语和表达方式，写在黑板上，让学生猜测 这节课的主题。（二）呈现（10分钟）1 .教师播放课文春的录音，让学生跟读。2 .教师读课文，师生一起解读课文内容，解释生词和句型，并介绍 课文背景知识。（三）练习（20分钟）1 .学生朗读课文，熟悉课文的基本内容。2 .学生小组合作，根据课文内容完成问题回答。3 .学生独立完成填空练习，填入合适的词汇。4 .学生互相交流答案，教师点评并解释问题。（四）总结归纳（5分钟）1 .教师让学生将课文的主要内容进行总结归纳，写在黑板上。2 .教师提问学生关于春天的其他表达方式。第二课时：（一）复习（5分钟）1 .学生上一节课的总结归纳展示和讲解。2 .学生说出关于春天的其他表达方式。（二）拓展（15分钟）1 .教师播放春诗的不同朗读版本，让学生欣赏不同版本朗读的 感受。2 .学生小组合作，根据自己的理解和感受，重新创作一段关于春天 的诗句，并展示给全班听。（三）展示（15分钟）1 .学生依次展示自己创作的诗句，并解释自己的创作灵感和感受。2 .学生互相欣赏和评价他人的诗句。（四）总结评价（5分钟）1 .教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结课文的重点和难点。2 .教师评价学生的诗句创作和表达方式。六、扩展活动：1 .学生可以选择一个自己喜欢的季节，自己编写一篇诗歌，展示给 全班。2 .学生可以将自己的诗歌创作进行编辑整理，形成小册子或展览。七、布置作业：1 .背诵春诗歌，并模仿朗读录音进行朗读。2 .完成课后练习册相关练习题。3 .写一篇作文，描述自己最喜欢的季节，并写出自己对这个季节的 感受和表达方式。4 .准备展示自己的季节作品，下节课进行展示。八、教学反思：通过本次课的教学，学生从朗读课文开始，逐渐了解了春这 篇诗歌的内容，并通过问题回答、填空练习等方式对课文进行了深入 理解，并对春天有了更深入的体验和赞赏之情。在拓展环节中，学生 通过创作自己的诗句，培养了自己的创造力和对诗歌的欣赏能力。在 展示和评价环节中，学生学会了欣赏他人的作品，并善于表达自己的 看法和感受。整个课程过程充满了活力和趣味，培养了学生的语言表 达和写作能力。