小班健康上下楼梯教案.docx
小班健康上下楼梯教案【篇一：上下楼梯安全教案】安全教案上下楼梯扶好扶手，排好队一、教学目标：1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。2、培养幼儿的安全意识。3、使幼儿会上下楼梯二、教学难点走楼梯的正确方法三、教学准备1、印有脚印的楼梯。2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？ ”“怎样上下楼梯才是最安全的？ ”（幼儿自由讨论）二、教师讲述小老鼠走楼梯的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）三、师生总结走楼梯的正确方法：1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。四、实践活动：组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边 走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。附：小老鼠走楼梯的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re> mi 小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没故意思了，不如，跳着走吧， 于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。【篇二：安全教案上下楼梯不拥挤】安全教育活动一一上下楼梯不拥挤活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、ppt活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔” 的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是, 他家住在2楼，我们要怎样才干到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？我们如果不注意，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办？师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔 倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己， 也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。1、讨论怎样上下楼梯最安全？师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？师： 上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？（注意脚印，靠右行。）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）师： 上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？（1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。）2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走， 一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危（wei）险的, 所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法， 编成为了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。四、创设情境，实际体验。“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子, 所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我 们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。上下楼梯歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。【篇三：幼儿园小班安全教育上下楼梯和安全过马路】幼儿园托班安全教案：上下楼活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、开始部份情景导入，激发幼儿的兴趣。它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的二、基本部份1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？2、老师小结匡助幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要胆怯也不要着急，靠右边走, 眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、匡助动作不协调或者有不安全行为的幼儿。三、结束部份1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。幼儿园小班安全教案：安全过马路设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危（wei）险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，于是活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中时常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上顽耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景摹拟游戏等引导幼儿参预活动，并请家长在平时参预教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危（wei）险性。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停, 绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：一、开始部份出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。二、基本部份1、教师出示十字路口的图片提问:这是哪里?小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？2、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二 看三通过。教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红 灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边 看一看，没有车子才干过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠 右走。4、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路” 时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。三、结 束部份行人走在马路上还应该注意什么？请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?
